1、点击标题自由选课点击标题自由选课1.1数一数数一数 1.2比多少比多少2.1上、下、前、后上、下、前、后3.115的认识的认识3.2比多少比多少3.3第几第几3.4分与合分与合 3.5加法加法2.2左、右左、右3.6减法减法 3.704认识图形一认识图形一5.16和和75.28和和95.4连加连减连加连减5.5加减混合加减混合611-20各数的认识各数的认识7认识钟表认识钟表8.19加几加几5.3108.28、7、6加几加几8.35、4、3、2加几加几9总复习总复习第一章第一节数一数1.1导入数一数1.我们班有几块黑板？2.我们班有几把笤帚？3.我们班有几扇窗户？情景激趣问题：在图中你都看到了
2、什么？数一数，它们有多少个？数一数数一数数一数3数一数4数一数5数一数6数一数7数一数8数一数9数一数10学以致用1.看数圈一圈。学以致用2.连一连。课堂小结2. 几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数一个用铅笔划掉一个。你学会了哪些知识？数数时，一定要有顺序。1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。第一章第二节比多少1.21、数一数：从1数到10，从10数到1；2、请你说说这是几？7 1 5 6 104 3 8 9 0复习情景激趣问题引入2. 比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。1. 比一比
3、，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。情景探索和和同样多。同样多。情景探索少多小猪3只，木头4根，因此木头比小猪多，小猪比木头少。动手学习摆一摆。动手学习摆一摆。练习在多的后面画“”。练习在少的后面画“”。练习我也会做了1.在多的后面画2.在少的后面画4.在少的后面画3.在多的后面画。课后学习u 作业u 下课的时候看看学校都有些什么，数一数他们的个数，比一比看哪个多，哪个少，然后告诉别的小朋友，和他们分享一下你的发现。第二章第一节上、下、前、后2.1话题引入1、按要求做把数学书放在桌面上。把铅笔盒放在数学书的上面。2、说一说桌面上有什么？数学书的上面有什么？铅笔盒的下面有什么？探究新知问题
4、：1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？3. 大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？ 这是怎么回事啊？ 4. 怎样才能说清楚呢？ 小结：在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 课后练习问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？巩固练习请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 在 的上面在 的下面 在 的前面在 的后面 巩固练习苹果上面是（ ）面包下面是（ ）（ ）上面是牛奶（ ）下面是苹果鸡蛋青菜青菜鸡蛋还可以怎样说？巩固练习首车： 5：3
5、0 末车： 21：00单一票价：1元 图书馆 剧场 体育场 少年宫 文化馆 公园 展览馆少年宫的前一站是（ ），从文化馆到展览馆，一共有（ ）站，和剧场相邻的是 （ ）和（ ）。体育场3图书馆体育场巩固练习第一名是（ ）号车，第二名是（ ）号车，第三名是（ ）号车，第四名是（ ）号车。信息：2号车排在最前面，1号车在4号车和3号车的后面，3号车的前面是4号车。2134拍手操我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，我的小手举起来。第二章第二节左、右2.2复习小华在小明的什么位置？上、下、前、后小芳在小丽的什么位置？老师在小朋友的什么位置？情景激趣要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多少
6、长短 大小 上下 前后 左右 交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。 做游戏。交流引入 从手引入，初步感知左右。问题：1. 刚才老师是用右手写的字。 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。 知识探索两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？我用右手写字，左手压住本子。我举手发言用右手。知识延伸1. 体验左右你们会用右手 做那些事？知识延伸2. 游戏我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器同学们来做机器人遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准！知识延伸伸出左手摆一摆，伸出右手摆一
7、摆。跺跺你的左脚1、2、3，跺跺你的右脚。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。左手摸左耳，右手摸右耳。我是一个机器人 实践理解摆一摆请你在桌上摆一块橡皮，橡皮的左边摆一支铅笔，在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子，在橡皮的右边摆一个铅笔盒，在铅笔盒的右边摆一本书。实践理解比画一下，这是左手还是右手？实践理解比画一下，这是左手还是右手？实践理解比画一下，这是左手还是右手？实践理解比画一下，这是左手还是右手？巩固学识说一说下面的物品放在什么位置合适。巩固学识说一说你的左边是谁，右边是谁？辩一辩小朋友，我们要自觉遵守社会秩序哦！第三章第一节15的认识3.1新授1新授2新授3新授4
8、新授5知识延伸1 像铅笔细又长2 像天鹅水上游3 像耳朵听声音4 像彩旗迎风飘5 像秤钩弯又弯练习写出写出 上的数。上的数。 1 3 2 3 4 5 3 4 2 练习3 4 2 5 看图连数 练习数一数322图中有:( ) ( ) ( ) ( ) 2练习1. 从右边起，山羊是在第（ ）个？2. 从左边起，把排在第四个的动物圈起来。3. 小猫有（ ）只，山羊有（ ）只，公鸡有（ ）只。课堂延伸跳3下拍4下手互相说一说，你来表演。小结 ？ 认识了数字宝宝：1、2、3、4、5 会读写数字1、2、3、4、5 能够把数字与物体的数量对应，用数字表示物体的数量。第三章第二节比多少3.2引入小猴和水果可以用
9、哪个数来表示呢？ 引入3432新授 读作：3等于3 相同数比大小，中间用等号。 33=一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？ 新授（ ） （ ） 222=2看图填数和符号新授.4=4看图填数和符号新授32比 多 读作：3大于2 开口大，朝大数。 一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？ 新授（ ） （ ）3232看图填数和符号新授一只猴子吃一个梨，梨够分吗？ 34读作：3小于4尖头小，对小数。 比 少 新授（ ） （ ） 2323看图填数和符号新授相同数比大小： 中间用（ ）。不同数比大小： 开口大，朝（ ）数， 尖头小，对（ ）数。 等号大小练习1、看图填数（ ） （ ）32（ ） （ ）54练习
10、2、看图填数31练习因为54，3、看图回答所以不够。小结 比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“”、“”和“”来表示比较的结果，描述它们的大小。 第三章第三节第几3.3巩固复习1. 你能给这些数字宝宝排排队吗？2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？感受新知排第，他前面有人，后面有人。1. 仔细观察，他们是按什么顺序在排队呢？2. 你能试着回答几个问题吗？有人排队。5213感受新知仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。理解新知55巩固新知（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只
11、小鸟飞走了，还剩 只小鸟。4巩固新知把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。巩固新知第2个第4棵第3颗第5张按要求填颜色。（从左边起涂色。）巩固新知从左数， 排在第（ ）。从右数， 排在第（ ）。34巩固新知从左数， 排第， 排第 。5总结请你说一说，这节课我们学习了什么知识？几个表示物体的数量，第几表示一个物体的位置。第三章第四节分与合3.4课文新授 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？ 课文新授 从左数，排在第3个的向日葵是哪个？ 课文新授 从左数，圈出3个向日葵。 课文新授把4个 放到两个筐里，有几种情况？413课文新授4134224311、你刚刚是怎么分的？3、有不同的分法吗？2
12、、你把4分成了几和几？知识拓展把 放在 里。 可以怎样放？4可以分成几和几？ 4 134 224 314可以分成1和3 4可以分成3和1 4可以分成2和2 知识拓展哪两个盘子的草莓合起来是4个？请连线，再记录。4133122经典例题5可以分成几和几？几和几可以合成5？经典例题5可以分成（ ）和（ ） 14（ ）和（ ）可以合成5 145 145 415 235 325可以分成（ ）和（ ） （ ）和（ ）可以合成5 2323经典例题把合起来得5的两个图连起来。课后练习摆一摆，填一填。211课后练习摆一摆，填一填。3 32 21 13 31 12 2总结2113123212可以分成1和11和1可
13、以合成23可以分成1和21和2可以合成3总结4134314225145415235324可以分成1和34可以分成2和25可以分成1和45可以分成2和3总结通过对本课的学习，同学们学会2、3、4、5的分与合了吗？第三章第五节加法3.5复习旧知32514数一数图中物体的数量是多少？课程新授3 + 1 = 4读作：3 加 1 等于 4加号课程新授1 加 2 等于 31加号+= 32等号课程新授32 5知识巩固415知识巩固224课后拓展先摆一摆，再填得数。2 + 3 =1 + 1 =1 + 4 =525课后拓展1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=525453你能帮助小星星回到天上去吗？课
14、后拓展1. 先用 摆一摆，再填得数。2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。112123作文利用书上的“做一做”，以及学生自己举例来说明加法的计算以及它的意义。第三章第六节减法3.6探索新知4 - 1 = 读做：4 减 1 等于 33减号探索新知33 减 1 等于 2减号1-= 2知识延伸1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3. 去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 知识延伸4 2=25 1=4读作：5减1等于4。读作：4减2等于2。知识延伸1. 刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说
15、。2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3. 532你是怎么算出来的？知识延伸先摆一摆，再说算式。4 - 2 = 2 3 - 1 = 25 - 2 = 3 拓展练习5 - 1 = 45 - 4 = 11、做一做拓展练习4 - 1 = 34 - =312.划一划，填一填拓展练习3、涂一涂，填一填3 - 1 =24 - 1 = 35 - 2 =3小结这节课学到了什么？1、我会说一个减法算式表示的意思；2、我会计算5以内的减法算式。第三章第七节03.7知识新授210知识新授知识新授知识新授 0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。知识拓展3 - 3 = 4
16、 + 0 = 455 - 0 = 0知识拓展3 3 = 04 4 = 0两个一样的数相减，结果得0。知识拓展4 + 0 = 4任何数与零相加减等于任何数。 课后练习1. ( )( )( )5 2 0 课后练习2. 3 - 1 =23 - = 13 - - =032课后练习3. 3 + = 300 + = 33课后练习4. 34 - =124 - =214 - =304 - =4课后练习5. 看谁算得都对。2 - 0 =5 - 2 =3 +1 =5 - 4 =23413 +0 =4 - 4 =5 - 3 =2 +3 =30250 + 5 =4 + 1 =4 - 2 =4 - 3 =5521课后练
17、习第四章认识图形（一）4探索新知你能把形状相同的物体放在一起吗？探索新知探索新知长方体探索新知正方体探索新知圆柱动手操作1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的； 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的； 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同； 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？课堂延伸我会观察，我会辨认：1、在长方体下面画2、在正方体下面画课堂延伸3、在圆柱下面画4、在球下面画课堂延伸( ) 个( ) 个( ) 个( ) 个6412课堂延伸( ) 个4( ) 个5( ) 个4巩固练习连一连小结这些交通标志是什么形状？ 生活中你还见过 ， ， ， 吗？请你们离开座位去找一找，摸一摸
18、。小结l 同学们想自己动手拼一个图案吗？小组合作，用小组内的图形拼一拼；比一比，看哪组拼出的图案最漂亮！l 你们家中的很多物品里都藏着这些图形，回家后找找看，看谁找得多，下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。第五章第一节6和75.1情景创设情景创设新知学习新知学习新知学习6分成两种颜色，有几种分法？651642633624615新知学习能列多少道算式？新知学习新知学习7个 分成两堆，有几种分法？761752725743734761知识拓展6像哨子吹又响知识拓展7像镰刀割青草知识应用5后面的数是几？6后面的数是几？7前面的数是几？拓展练习65701234716543207拓展练习7 - 27 -
19、43 + 36 - 23456拓展练习1、从左数第7缸有（ ）条鱼；52、从左数有6条鱼的是第（ ）缸；43、从左数第6缸有（ ）条鱼。7拓展练习找规律，填一填。4 3 1 52 36473242 572拓展练习 从左起第6个星星是什么颜色的?总结通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？第五章第二节8和95.2新知学习八个星星分成两堆，有几种分法？摆一摆新知学习7 16 25 34 4动手试一试。8888看到每一组，你还能想到什么？817826835新知学习九个圆纸片分成两堆，你会怎样分？摆一摆摆一摆新知学习说说你摆完的结果。用 摆一摆。8 17 26 35 49999我想到9知识拓展知
20、识拓展书写时，要注意先观察8和9有什么特点，再写一写。知识拓展8像葫芦摇啊摇知识拓展9像气球飘啊飘知识拓展78知识拓展拓展练习猜一猜我说一个数，请你来猜猜。5和4组成我。我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。拓展练习4681357027902468153转一转拓展练习62= 96= 87= 42= 63= 92=53= 81= 44= 74= 口算我最棒 :8316972983总结通过本节课的学习，同学们学会认识8、9，并能计算8、9的加减法了吗？第五章第三节105.3新知学习摆10朵 。新知学习10101010101234567895先用 摆一摆，再填数。新知学习新知学习
21、新知学习凑十歌一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。知识拓展2134568579哪两个数合起来是10？知识拓展想一想，摆一摆，填一填。1910911 + 9 =9 + 1 =10 1 =10 1 =1010知识拓展821082 + =10 2=10810 = 28知识拓展731073 + =10 3 =10710 = 37知识拓展4610 + 6 = 104610 =10 = 446知识拓展想一想。55 + 5 =10 5 =10拓展应用572938641拓展应用8 个= 3107-= 2810+一共有10个 。还剩几个？一共有多少个？拓展应用
22、( )( )个个( )( )个个5 5 = 5510+拓展应用7 + ( ) = 1037 加几等于 10?拓展应用再画几面 就是 8 面 ? _6 +( )= 82拓展应用? 条=3+710第五章第四节连加连减5.4复习1、口算： 1+3= 5+2= 3+2= 1+7= 4+2= 7+3= 5+4= 10+0= 4758610910 2、看图列式：？（朵）=5+49新授连加新授原来有 只小鸡，52你看到了什么？能提出一个数学问题吗？来了 只小鸡，一共有几只小鸡？52新授521你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 来了 只小鸡，52原来有 只小鸡， 又来了 只鸡，一共有几只小鸡？1新授一共有
23、几只小鸡？52一共有几只小鸡？521对 比知识延伸52178你们会计算这个算式吗？1、我发现了3个数字连续相加；2、也发现了有2个加号；3、计算的时候应从左到右的顺序计算。知识延伸先摆一摆，再填数。4 + 3 +=?18?2 + + =538知识延伸 5+2+1=877（只）（只）( )知识延伸？只3+=429？枝5+=139知识延伸横行、竖行上的数相加，各得多少？32154( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1634322158810898910看谁算对又快新授连减新授还剩几只小鸡？82先说一说图的意思，再提出一个数学问题，并解答。原来有 只小鸡，走了 只小鸡，82新授还剩几只小
24、鸡？822先说一说图的意思，再提出一个数学问题，并解答。原来有 只小鸡，走了 只小鸡，又走了 只小鸡，822知识延伸你们会计算这个算式吗？822641、我发现了3个数字连续相减；2、也发现了有2个减号；3、计算的时候应从左到右的顺序计算。知识延伸9 - 5 - ( ) = ( )31知识延伸看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。10-4-3 38-2-5 16-2-4 = 09-6-1 =2小结连加：用第一个数加第二个数， 再用它们的和加第三个数；连减：用第一个数减第二个数， 再用它们的差减第三个数。第五章第五节加减混合5.5 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2 4+3+2 你是怎么算的
25、? 4+3+2=9 复习引入1310396121. 9- 3- 4=2. 4+3+2=3. 2+4+0=8- 2- 3=5+4+1=10-7-2=9+0+1=5- 3 -1=10-1-6=7610新授4 + 3 2 =75你能提出什么问题？你从图上看到了什么？说一说吧！新授你能提出什么问题？你从图上看到了什么？说一说吧！4 2 + 3 =25知识延伸5 =344+-知识延伸车上原来有6人。 车上现在有多少人?6 5 + 8 = 9知识延伸解决问题解决问题8-3+27练习数一数，算一算（ ）朵（ ）朵（ ）朵352练习7 - 3 + 4= 84练习连一连练习9 5 + =78 +3 =63+4
26、=59 + = 6 5 + = 42 + + = 9253525256练习一排小动物在做游戏，小白兔从左边数是第3，从右边数是第5，请同学们算一算这一排小动物共有几只？算一算小结 加减混合的运算顺序: 从左到右计算第六章1120各数的认识6复习导入我们已经学过哪些数？你还知道哪些数？数的认识你会数吗？数的认识 请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个一1个十数的认识 请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。1个十和5个一 151个十和8个一 18数的认识 这又是多少呢？2个十是20数的认识十一 十二十三十四十五十六十七十八十九二十 11 12 13 14 15 读作：16 17
27、 18 19 20 数的大小按顺序填数12141715141617191813仔细观察后再填写。1113161920181512这些数是按什么顺序排列的呢？ 11、12、13，14、15、16，17、18、19，20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。序数序数小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。 “之间”是什么意思？写数十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？先拨一拨，再写一写。说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。写数十位个位2这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写
28、一写。个位上没有珠子，怎么写？0数的加减你能帮帮他吗？103131331013103你会在计数器上拨一拨吗？数的加减1121321311小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？ 和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。 知识延伸加数加数 加数加数 和和19 11310 111091101215661716摘苹果知识延伸被减数被减数减数减数差差414810 3141215109101621819摘苹果知识运用15-319-1010+72+141+10按顺序排一排计算要细心，看清中间的符号。做这样的题时，你有什么要提醒大家注意的吗？你能把下面的 放在合适的位置吗？知识
29、运用填写数的组成。（1）（ ）个十和（ ）个一组成18；（2）（ ）个一和（ ）个十合起来是16；（3）12是由（ ）个一和（ ）个十组成的；（4）（ ）个十和（ ）个一合起来是20。18612120第七章认识钟表7情景导入 有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，好朋友是谁？情景导入交流： 你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？情景导入新授时针分针钟面上有1到12个数，共有12个大格。（短而粗）（细而长）认识整时认识整时12789101112345612 时认识整时1278910111234564 时认识整时127891011123456分
30、针指着12，时针指着几，就是几点。知识延伸知识巩固为什么都是10时，而小朋友做的事却不一样？动脑筋知识巩固小调查（1）太阳刚升起，大约是几时？（2）太阳刚落下，大约是几时？总结1、能够正确的读出钟面上的整时、半时；2、初步建立时间概念。第八章第一节9加几8.1复习引入1、 9+（ ）=102、 171614153、口算 9+1+4= 9+1+3= 9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= 1653414317151618新授摆一摆，算一算。新授摆一摆，算一算。9 + 3 =12新授摆一摆，算一算。9 + 3 =112新授摆一摆，算一算。9 + 3 =1122新授摆一摆，算一算。9
31、 + 3 =110212知识延伸先圈出10个，再算一算。9 + 5 =14知识延伸想：9加（）凑成10，98（ ）8可以分成（1）和（7）， 171010加7等于（ ）。17171知识延伸想:9加（ ）凑成10，99（ ）9可以分成（1）和（8），181010加8等于（ ）。18181巩固练习连一连 93 97 99 95 16 12 14 18 9 6 94 98 92 11 13 15 17巩固练习算一算加数加数9 95 57 79 99 9加数加数3 39 99 92 26 6和和12 14 16 11 15巩固练习算一算被减数被减数9 91313 15159 91919减数减数3 31
32、0106 6差差 3 26105713巩固练习练一练：9+6= 9+5= 9+4= 9+2= 9+7= 9+9= 9+3= 9+8= 1513161214111718总结以后我们在做9加几的题目时，可以运用这样的方法：见9想1凑成10，这样的方法叫做“凑十法”。第八章第二节8、7、6加几8.2 情景导入 85=怎样想能很快说出得数？情景导入 85= 想： 8加（ ）得10。 2情景导入 85= 想： 8加（ ）得10。 2情景导入 85= 想： 8加（ ）得10。 2情景导入 85= 想： 5加（ ）得10， 53 5103131310加（ ）得（ ）。 新知学习8+5=8+5=10新知学习
33、可以把8凑成10。8+9=17 可以把9凑成10。9+8=178+9=8 + 9 =1727108 + 9 =17711017新知学习把8看作10，10+5=1515 =8+ =10 10+ =8 + 5 = 213313213新知学习7 + 5 = 12102 57 + 5 = 12103 27 + 5 = 12知识拓展4 + 8 = 4 + 8 =102212想：4+8= 算：8+4= 121212知识拓展6 + 5 = （朵） 一共有多少朵花？11我有6朵花。我有5朵花。知识拓展原来有多少盆花？=8+715（盆）练习圈一圈，算一算。5 + 8 = 13练习8 + 8 = 7 + 8 =
34、填一填，议一议。2 + 8 = 101528 + = 101610102526第八章第三节5、4、3、2加几8.3复习新知学习新知学习知识应用知识应用知识拓展知识拓展5+7=3+8=4+8=3+7=5+9=2+9=2+7=3+9=5+8=2+8=4+6=4+7=3+6=4+9=5+6=1211111111121210109910131314知识拓展小 蝌 蚪 找 妈 妈 1311125+83+84+82+94+93+95+69+25+7知识拓展帮小动物们算一算 1. 小狗和小熊一共摘了多少个？2. 小猴和小狗一共摘了多少个？3. 你还想知道什么？跟同桌同学说一说。 59149514751257
35、12绿色圃中小学教育网http:/知识延伸小结运用多种方法计算运用多种方法计算5、4、3、2加几。有凑加几。有凑十法、交换加数位置十法、交换加数位置法还有看大数分小数法还有看大数分小数法等。法等。一年级上册数学9 十位 个位 0 2从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位上写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。返回_ 个十，_个一。_ 个十，_个一。 十位 个位 十位 个位 6 1 8 1 6 1 8 1返回1、9和11中间的数是( )。2、和18相邻的数是( )和( )。3、15在( )和( )中间。4、比12多1的数是( )。5、比( )少1的数是13。 10 17 19
36、 14 16 13 14 填一填填一填返回 上面的数中最大的数上面的数中最大的数( )( )，最小的数是，最小的数是（ ），最大的一位数是（），最大的一位数是（ ），最小的），最小的一位数是（一位数是（ ），最小的两位数是），最小的两位数是（ ），一共有（），一共有（ ）个数，左起第）个数，左起第6 6个个数是（数是（ ）。）。 0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20. 20 0 9 1 10 9 12 返回18182016191716141819172018返回第2个第4棵第3颗第5张按要求填颜色。按要求填颜色。返回( )在第3层。( )在第2层。在第( )层。在第(
37、)层。返回返回比较122231返回10+3125+101813-10311+21418-31516-510填上填上“”“”或或“=”。=返回3 32 21 12 21 11 15 53 32 2摆一摆，再说算式返回5 52 23 3返回-=看图看图列算式列算式550返回看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。5 + 0 =5 + 0 =2 - 0 =2 - 0 =1 + 4 =1 + 4 =4 - 2 =4 - 2 =4 + 1 =4 + 1 =2 + 3 =2 + 3 =4 - 1 =4 - 1 =2 + 2 =2 + 2 =4 - 4 =4 - 4 =5 - 3 =5 - 3 =3 + 1 =
38、3 + 1 =3 - 3 =3 - 3 =返回比 多_只。比 少_只。22返回返回8981返回+=729-=972+=279-=927返回+=6410-=1064+=4610-=1046看图写算式：返回填填一一填填3728510101041065返回返回+=+43310返回-=-9423返回+=-7238返回按从左往右的次序算。5+2+3=7 710107-2-3=7-2-3=5 52 24+1+5=4+1+5=5 510108-3-4=8-3-4=5 51 1返回看谁做得快！10-4+2= 2+6+1= 8- 3- 5=4+2+1=7- 2+ 4=6- 3- 1= 9- 2- 1= 3+2-
39、4= 6+3- 3=返回+=10515-=15510+=51015-=15105返回9+7= 1616109+9= 181810填一填返回8+7= 1525106+6= 124210填一填返回8+9= 1727108+9= 177110填一填，比一比。返回怎样想能很快说出得数。5+7=5+8=小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。1213返回9+28+37+46+55+64+73+82+99+28+47+56+65+74+83+99+38+57+66+75+84+99+48+67+76+85+99+58+77+86+99+68+47+59+38+87+99+78+99+89+920以内进位加法表1、竖着看，各列是怎样排列的？2、横着看，各行是怎样排列的？3、你还发现什么有规律的排列？4、这些题你是怎样算的？在20以内进加法表中返回返回分针分针时针时针返回8 8时时8 8 ： 0 0 0 03 3时时3 3 ： 0 0 0 06 6时时6 6 ： 0 0 0 0分针长长指12，时针指几是几时！返回7 7时时7 7 ： 0 0 0 08 8时时8 8 ： 0 0 0 0返回1010时时1010 ： 0 0 0 01212时时1212 ： 0 0 0 0返回6 6时时6 6 ： 0 0 0 09 9时时9 9 ： 0 0 0 0返回
