1、1课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.2. 能正确数出图中物体的个数能正确数出图中物体的个数。1.1. 通过数数活动通过数数活动, ,掌握数数的方法。掌握数数的方法。3.3.培养学生的观察能力和语言表达能培养学生的观察能力和语言表达能力。力。课件课件PPT数一数数一数1.1.我们班有几块黑板？我们班有几块黑板？复习导入复习导入2.2.我们班有几把笤帚？我们班有几把笤帚？3.3.我们班有几个戳子？我们班有几个戳子？课件课件PPT复习导入复习导入4.4.你的衣服上有几个纽扣？你的衣服上有几个纽扣？5.5.你的文具盒里有几支铅笔？你的文具盒里有几支铅笔？6.6.你有几个手指？你有几个手指
2、？课件课件PPT情景情景导入导入我们美丽的校园。我们美丽的校园。你看到了什么？你看到了什么？课件课件PPT探索新知探索新知它们的数量各是多少？它们的数量各是多少？课件课件PPT探索新知探索新知 数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。做到不重复、不遗漏。1 12 25 54 43 36 67 78 89 91010课件课件PPT照样子在（照样子在（ ）里画。）里画。典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 先数一数图中有几个物体，就在右边的先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ）里面画几个。）里面画几个。
3、 以苹果为例：数了数图中有以苹果为例：数了数图中有6 6个苹果，个苹果，就在（就在（ ）里面画）里面画6 6个，即（个，即（ ）。）。课件课件PPT照样子在（照样子在（ ）里画。）里画。典题精讲典题精讲课件课件PPT 图中有（图中有（ ) )只只 。错误错误解答解答易错提醒易错提醒 2 2课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 几种图形混在一起几种图形混在一起, ,数某种图形数某种图形的个数时的个数时, ,一定要做到不重复、不遗一定要做到不重复、不遗漏漏, ,可以数一个用铅笔划掉一个可以数一个用铅笔划掉一个, , 错错误解答中少数了一个。误解答中少数了一个。课件课件PPT易错提醒易
4、错提醒正确正确解答解答错误错误解答解答图中有（图中有（ ）只只 。 图中有（图中有（ 2 2）只）只 。 。 图中有（图中有（ 3 3）只）只 。 课件课件PPT学以致用学以致用1.1.看数圈一圈。看数圈一圈。课件课件PPT学以致用学以致用2.2.接着画。接着画。课件课件PPT学以致用学以致用3.3.连一连。连一连。课件课件PPT学以致用学以致用4.4.把数量一样的连起来。把数量一样的连起来。课件课件PPT学以致用学以致用5.5. 数一数，用不同的符号圈一圈。数一数，用不同的符号圈一圈。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.几种图形混在一起几种图形混在一起, ,数某种图形的个数时数某种图形的个
5、数时, , 可以数可以数一个用铅笔划掉一个。一个用铅笔划掉一个。 你学会了哪你学会了哪些知识？些知识？ 数数时，一定数数时，一定要有顺序。要有顺序。1.1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数那个数, ,就是这种物体的总个数。就是这种物体的总个数。课件课件PPT第第1 1单元单元 准备课准备课2 2 比多少比多少课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会比较物体的多少，知道常用的方会比较物体的多少，知道常用的方法是一一对应法。法是一一对应法。1.1.知道同
6、样多、多、少的含义。知道同样多、多、少的含义。3.3.会用数学语言描述生活中物体的多会用数学语言描述生活中物体的多少关系。少关系。课件课件PPT数一数数一数1.1. 数一数：从数一数：从1 1数到数到1010；再从；再从1010数数到到1 1。复习导入复习导入2.2.请你说说这是几？请你说说这是几？3 39 91 16 62 27 74 410105 5课件课件PPT情景情景导入导入 你看到了什么？你看到了什么？它们的数量各是多少？它们的数量各是多少？课件课件PPT探索新知探索新知在图中，哪些在图中，哪些物体是物体是一样多？一样多？课件课件PPT探索新知探索新知一一对应：一个物体和一个物体对起
7、来一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。比较的方法。同样多同样多小兔和砖同样小兔和砖同样多多4 44 4课件课件PPT探索新知探索新知小猪比木头少小猪比木头少或或3 34 4少少多多木头比小猪多木头比小猪多课件课件PPT探索新知探索新知请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。课件课件PPT数一数，比一比。数一数，比一比。典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：一一对应没有剩余时一一对应没有剩余时, ,就说这两种动物同样多。就说这两种动物同样多。 图中有图中有2 2只长颈鹿，有只长颈鹿，有2 2只斑马。只斑马。2
8、22 2同样多同样多课件课件PPT典题精讲典题精讲在多的下面画在多的下面画“”“”。课件课件PPT典题精讲典题精讲 我们在比较两种物体的多少时我们在比较两种物体的多少时, ,可以采用可以采用“一一对应一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法比较。本题可以采取划线的方法的方法, ,两种颜色的苹果两种颜色的苹果, ,每次划掉相同数量的每次划掉相同数量的苹果。划苹果的方法苹果。划苹果的方法( (如下图如下图) )。解题思路：解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲在多的下面画在多的下面画“”“”。 从图中可以看到从图中可以看到, ,红苹果有剩余红苹果有剩余, ,而黄苹果没而黄苹果没有剩余有剩余,
9、 ,所以红苹果的个数多。所以红苹果的个数多。课件课件PPT判断：图中两种鸟同样多。（判断：图中两种鸟同样多。（ ）错误错误解答解答易错提醒易错提醒课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 我们在比较两种物体的多少时我们在比较两种物体的多少时, ,可以采用可以采用“一一对应一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法比较。本题可以采取划线的方法的方法, ,两种鸟两种鸟, ,每次划掉相同数量的鸟。划鸟每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法的方法( (如下图如下图) )。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确正确解答解答错误错误解答解答判断：图中两种鸟同样多。（判断：图中两种鸟同样多。（ ）判断：图
10、中两种鸟同样多。（判断：图中两种鸟同样多。（ ）课件课件PPT学以致用学以致用1.1.在在多的后面画多的后面画“”“”。 当比较两种物体的多少时当比较两种物体的多少时, ,采用采用“一一一一对应对应”的方法的方法, ,哪种物体有剩余哪种物体有剩余, ,那种物体的那种物体的个数就多。个数就多。课件课件PPT学以致用学以致用2.2.在在少的后面画少的后面画“”“”。 当比较两种物体的多少时当比较两种物体的多少时, ,采用采用“一一一一对应对应”的方法的方法, ,哪种物体没有剩余哪种物体没有剩余, ,那种物体那种物体的个数就少。的个数就少。课件课件PPT学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。和和
11、（ ） 比比 （ ）同样多同样多少少课件课件PPT学以致用学以致用4.4.把同样多的连起来。把同样多的连起来。课件课件PPT学以致用学以致用5.5. 数一数，填一填。数一数，填一填。（1 1）图）图中共有中共有( ( ) )个个 ,( ),( )个个 。 （2 2）（）（ ）比（）比（ ）多。）多。（3 3）（）（ ）比（）比（ ）少。）少。3 32 2课件课件PPT课堂小结课堂小结 2.2.两种物体一一对应后两种物体一一对应后, ,有剩余的那种物体多有剩余的那种物体多, ,没没有剩余的那种物体少。有剩余的那种物体少。 你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？ 数数时，一数数时，一定要有顺序。定要
12、有顺序。 1. 1. 当两种物体一一对应没有剩余时当两种物体一一对应没有剩余时, ,就说这两种就说这两种物体同样多。物体同样多。课件课件PPT位位 置置课件课件PPT学习目标学习目标2.2.正确辨别上、下、前、后、左、右正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系的位置关系, ,理解位置的相对性。理解位置的相对性。1.1.能够在具体的情境中能够在具体的情境中, ,确定物体的确定物体的位置。位置。3.3.培养观察能力培养观察能力, ,树立空间观念。树立空间观念。课件课件PPT复习导入复习导入 图中有什么？图中有什么？课件课件PPT复习导入复习导入谁在谁的上面？谁在谁的上面？谁在谁谁在谁的下面？的下面
13、？课件课件PPT复习导入复习导入谁在谁的上面？谁在谁的上面？谁在谁谁在谁的下面？的下面？课件课件PPT复习导入复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？谁在谁的上面？谁在谁的下面？课件课件PPT情景导入情景导入1 1 你看到了什么？你看到了什么？说一说图中交通工具相互之间说一说图中交通工具相互之间的位置关系？的位置关系？课件课件PPT探索新知探索新知看图说一说。看图说一说。 上、下是相对的上、下是相对的, ,高的物体在低的高的物体在低的物体上面物体上面, ,低的物体在高的物体下面。低的物体在高的物体下面。上上下下课件课件PPT探索新知探索新知 物体面对的方向是前物体面对的方向是前, ,背对的方向是背
14、对的方向是后后, ,物体的前后位置是相对的。物体的前后位置是相对的。看图说一说。看图说一说。前前后后课件课件PPT探索新知探索新知看图说一说。看图说一说。 上和下、前和后的位置关系是相对上和下、前和后的位置关系是相对的。的。课件课件PPT情景导入情景导入2 2 你知道哪个方向是左你知道哪个方向是左面面, ,哪个方向是右面吗哪个方向是右面吗? ?与右手对应的一面是右与右手对应的一面是右, ,与左手对应的一面是左。与左手对应的一面是左。课件课件PPT 按照多数人的习惯按照多数人的习惯, ,人们把经常用人们把经常用来进行写字等活动的手称为右手来进行写字等活动的手称为右手, ,如图如图: : 或或 ;
15、 ;另一只手则称为左手另一只手则称为左手, ,如图如图: : 或或 。 左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。清左右两边。探索新知探索新知课件课件PPT1.1.填一填。填一填。典题精讲典题精讲（ ）在（）在（ ）的上面，）的上面，（ ）在（）在（ ）的下面。）的下面。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 上、下是相对的上、下是相对的, ,高的物体在低的高的物体在低的物体上面物体上面, ,低的物体在高的物体下面，低的物体在高的物体下面，所以答案不唯一
16、。例如：女孩在小桥的所以答案不唯一。例如：女孩在小桥的上面，也可以说成小桥在女孩的下面；上面，也可以说成小桥在女孩的下面；小鸟在屋子的上面，也可以说成屋子在小鸟在屋子的上面，也可以说成屋子在小鸟的下面。小鸟的下面。课件课件PPT典题精讲典题精讲2.2.区分左右。区分左右。从左数，（从左数，（ ）排第排第4 4，从右数，小兔排第（从右数，小兔排第（ ）。）。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 从左数是从我们左手对应的一侧从左数是从我们左手对应的一侧开始数开始数, ,从左数第从左数第4 4位是小猪。从右数也位是小猪。从右数也就是从我们右手对应的一侧开始数就是从我们右手对应的一侧开始
17、数, ,小兔小兔是第是第5 5位。位。从左数，（从左数，（ ）排第排第4 4，从右数，小兔排第（从右数，小兔排第（ ）。）。小猪小猪5 5课件课件PPT的左边有（的左边有（ ）人，右边有（）人，右边有（ ）人人。错误错误解答解答易错提醒易错提醒3 34 4课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 判断一个人的左边和右边判断一个人的左边和右边, ,必须以这必须以这个人为观察中心。错误解答错在没有和女个人为观察中心。错误解答错在没有和女孩面对同一方向。图中的女孩和我们相对，孩面对同一方向。图中的女孩和我们相对，她的左右正好和我们的相反。她的左右正好和我们的相反。课件课件PPT的左边有（的
18、左边有（ ）人，右边有（）人，右边有（ ）人人。错误错误解答解答易错提醒易错提醒3 34 4的左边有（的左边有（ ）人，右边有（）人，右边有（ ）人人。4 43 3正确正确解答解答课件课件PPT学以致用学以致用1.1.填一填。填一填。 在在 的（的（ ）面，）面， 在在 的（的（ ）面。）面。上上下下加油加油！（！（ ）在）在最最前前面，（面，（ ）在）在最最后面。后面。学以致用学以致用2.2.运动会运动会。狐狸狐狸 乌龟乌龟课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用3.3.汽车比赛。汽车比赛。1 1号号车在车在（ ）号号车的前面，车的前面，在（在（ ）号车的后面。号车的后面。5 54
19、 4从左数从左数 是是第（第（ ）个。）个。2 2从右数从右数是第（是第（ ）个。）个。4 4学以致用学以致用4.4.数一数。数一数。课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用5.5.画一画。画一画。 的的右面是（右面是（ ）, ,左面左面是是（ ），），上面是（上面是（ ），），下面是（下面是（ ）。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.确定前后的标准一般是面对的方向是前确定前后的标准一般是面对的方向是前, ,背对的方向是后。背对的方向是后。 你学会你学会了哪些知识？了哪些知识？上下相对、左右上下相对、左右相对、前后相对。相对、前后相对。 1.1. 对于两个物体对于两个物体, ,在位
20、置关系不变的情况下在位置关系不变的情况下, ,上、下位置上、下位置关系是绝对的。上是指位置在高处的关系是绝对的。上是指位置在高处的, ,跟下相对跟下相对; ;下是指位置下是指位置在低处的在低处的, ,跟上相对。跟上相对。3.3.确定左右位置关系的方法确定左右位置关系的方法: :与右手对应的一面是右与右手对应的一面是右, ,与左手与左手对应的一面是左。对应的一面是左。课件课件PPT1 11 1 5 5的认识的认识课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会正确读、写会正确读、写1515各数，会用各数，会用1515各各数表示物体的个数。数表示物体的个数。1.1.认识认识1515各数各数, ,知道知道1
21、515的数序。的数序。3.3.了解数学在生活中的运用，感受数了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。学与生活的密切联系。课件课件PPT复习导入复习导入 图中有什么？各有多少个？课件课件PPT情景导入情景导入 数一数小院中各种物体的数一数小院中各种物体的数量分别是多少？数量分别是多少？ 农家小院农家小院课件课件PPT探索新知探索新知112探索新知探索新知课件课件PPT23探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知3 4课件课件PPT探索新知探索新知45课件课件PPT探索新知探索新知1 1 像铅笔会写字像铅笔会写字课件课件PPT探索新知探索新知 2 2 像鸭子水中游像鸭
22、子水中游课件课件PPT探索新知探索新知 3 3 像耳朵听声音像耳朵听声音课件课件PPT探索新知探索新知 4 4 像小旗迎风像小旗迎风飘飘课件课件PPT探索新知探索新知 5 5 像钩子挂东西像钩子挂东西课件课件PPT照样子涂色。照样子涂色。典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 在做在做“照样子涂色照样子涂色”题时题时, ,先数出图中先数出图中有几只小动物有几只小动物, ,就涂几个圆。比如就涂几个圆。比如, ,第一幅第一幅图中有图中有2 2只小狗只小狗, ,就涂就涂2 2个圆其余的涂法和个圆其余的涂法和第一幅图一样。第一幅图一样。解答解答: :第二幅图给第二幅图给4
23、4个圆涂色个圆涂色, ,第三幅图给第三幅图给5 5个圆涂色个圆涂色, ,第四幅图给第四幅图给3 3个圆涂色。个圆涂色。课件课件PPT下图中有（下图中有（ ）个桃子，有（）个桃子，有（ ）个香）个香蕉蕉。易错提醒易错提醒3 33 3错误错误解答解答课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 多种物体放在一起多种物体放在一起, ,数数时容易出现数数时容易出现重数或漏数的现象重数或漏数的现象, ,错解中桃子的个数漏错解中桃子的个数漏数一个。要避免发生这种情况数一个。要避免发生这种情况, ,我们在数我们在数数时数时, ,要按顺序数。比如要按顺序数。比如, ,题中第二个是桃题中第二个是桃子子,
24、,就在桃子下面画一个就在桃子下面画一个“”( (也可以做也可以做其他记号其他记号),),最后数一下最后数一下“”的个数。的个数。课件课件PPT易错提醒易错提醒下图中有（下图中有（ ）个桃子，有（）个桃子，有（ ）个）个香蕉香蕉。3 33 3下图中有（下图中有（ ）个桃子，有（）个桃子，有（ ）个香）个香蕉蕉。3 3正确正确解答解答错误错误解答解答 4 4课件课件PPT学以致用学以致用1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。1 13 35 5学以致用学以致用2.2.连一连连一连。课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用3.3.看数圈一圈。看数圈一圈。学以致用学以致用4.4.写出写出 上
25、的数。上的数。2 25 52 2课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用5.5.数一数，填一数一数，填一填填。有（有（ ）个）个 有（有（ ）个）个 5 54 4课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.1515各数的顺序是各数的顺序是1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,相邻的两个数相邻的两个数之间相差之间相差1,1,后面的数比前面的数多后面的数比前面的数多1,1,前面的前面的数比后面的数少数比后面的数少1 1。 你学会你学会了哪些知识？了哪些知识？ 数字用来表数字用来表示物体的个数。示物体的个数。1.1.生活中任何一种物体的数量都能用数字来生活中任何一种物体的数量都能用数字来表示。
26、表示。课件课件PPT2 2 比大小比大小课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会用符号来比较数字的大小，建立会用符号来比较数字的大小，建立符号感。符号感。1.1.理解符号理解符号“ ”“”“ 3131课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 先数一数，我们知道图中有先数一数，我们知道图中有5 5只只兔子兔子, ,有有4 4个胡萝卜，一只兔子和一个个胡萝卜，一只兔子和一个胡萝卜对应，发现兔子多一只，胡萝卜对应，发现兔子多一只，5 54 4，说明有一只兔子没有胡萝卜，也就是说明有一只兔子没有胡萝卜，也就是胡萝卜不够吃。胡萝卜不够吃。课件课件PPT把
27、下面的数按从小到大的顺序把下面的数按从小到大的顺序排列。排列。易错提醒易错提醒错误错误解答解答课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 大于号大于号“ ”开口向左开口向左, ,小于号小于号“ ”和小于号和小于号“ ”或或“ ”“”“ 565767675755 56 67 7课件课件PPTPPT课件课件PPT(1)(1)一共有（一共有（ ） 缸缸 。(2)(2)从左边数第从左边数第7 7缸有（缸有（ ）条）条 。(3)(3)有有7 7条条 的是第（的是第（ ） 缸。缸。(4)(4)同桌之间互相提一个问题。同桌之间互相提一个问题。情景导入情景导入2 27 75 56 66 6和和7 7都
28、是基数都是基数。第第6 6和第和第7 7都是序数。都是序数。探索新知探索新知6 6 像哨子吹一吹像哨子吹一吹7 7 像镰刀割青草像镰刀割青草课件课件PPTPPT课件课件PPT 分数时要按分数时要按照一定的顺序。照一定的顺序。情景导入情景导入3 3涂一涂涂一涂, ,填一填。填一填。4 4 2 22 2 4 41 15 53 33 3课件课件PPT探索新知探索新知两个数交换位置就得到了另一种分法。两个数交换位置就得到了另一种分法。 7 7个个 分分成两成两堆堆，有几种分法？有几种分法？课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1. 按规律填数。按规律填数。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：
29、 先观察这两组数有什么规律先观察这两组数有什么规律, ,第一组第一组数从中间是数从中间是2 2、4,4,可知第一组数按从小到可知第一组数按从小到大的顺序排列大的顺序排列, ,并且是隔一个数数一个数。并且是隔一个数数一个数。2 2的前面隔的前面隔1 1写写0,40,4的后面隔的后面隔5,5,写写6;6;第二组第二组数第二个数是数第二个数是6,6,第三个数是第三个数是5,5,可知第二组可知第二组是相邻数按从大到小的顺序依次排列的是相邻数按从大到小的顺序依次排列的。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答： 7 7 0 0 6 64 42 2课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2. 按要求做
30、。按要求做。(1)(1)把左边的把左边的6 6个图形圈起来。个图形圈起来。(2)(2)从右边数第从右边数第5 5个图形是个图形是( (),),第第7 7个图个图形是形是( () )。课件课件PPT “ “把左边的把左边的6 6个图形圈起来个图形圈起来”中的中的6 6是基是基数数, ,即从左边数出即从左边数出6 6个圈起来；个圈起来；“从右边数第从右边数第5 5个图形和第个图形和第7 7个图形个图形”中的中的5 5和和7 7都是序数都是序数, ,表示顺序表示顺序, ,即只能是从右边数第即只能是从右边数第5 5个个 和第和第7 7个个 。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：课件课件PPT典题精讲典
31、题精讲正确解答：正确解答：(1)(1)把左边的把左边的6 6个图形圈起来。个图形圈起来。(2)(2)从右边数第从右边数第5 5个图形是个图形是( (),),第第7 7个图个图形是形是( () )。课件课件PPT易错提醒易错提醒（1 1）把左边的）把左边的5 5只小猫圈起来。只小猫圈起来。（2 2）在从右边数第）在从右边数第7 7只小猫的只小猫的上面画上面画1 1个。个。错误错误解答解答课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 “ “把左边的把左边的5 5只小猫圈起来只小猫圈起来”中的中的5 5是基是基数数, ,即从左边数出即从左边数出5 5只圈起来，而此解错圈了只圈起来，而此解错圈了
32、第第5 5只；只；“在从右边数第在从右边数第7 7只小猫的上面画只小猫的上面画1 1个个 ”中的中的7 7是序数是序数, ,表示顺序表示顺序, ,即只能在从即只能在从右边数第右边数第7 7只这一只小猫的上面画只这一只小猫的上面画1 1个个 。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答课件课件PPT学以致用学以致用3 31.1. 填一填。填一填。0 04 46 67 7课件课件PPT学以致用学以致用2.2.数一数，填一填。数一数，填一填。5 56 67 7学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。5 54 43 36 66 61 14 42 23 3课件课件PPTPPT学以致用
33、学以致用4.4.看数连一连。看数连一连。课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用5.5. 填一填。填一填。1 1、和和6 6相邻的数是（相邻的数是（ ）、）、（ ）。）。2 2、比比6 6多多1 1的数是（的数是（ ）。）。3 3、比比7 7少少1 1的的数是（数是（ ）。）。4 4、比比 5 5多多1 1的数是（的数是（ ）。）。5 5、比、比6 6少少1 1 的数是（的数是（ ）。）。5 57 76 65 57 76 6课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.按顺序数数时按顺序数数时, ,相邻的两个数后面的数比前面的数多相邻的两个数后面的数比前面的数多1,1,前前面的数比后面的数少
34、面的数比后面的数少1 1。 你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？ 7 7比比6 6多多1,61,6比比7 7少少1 1。1.1.数量是数量是6 6的物体用数字的物体用数字“6 6”表示表示, ,数量是数量是7 7的物体用数字的物体用数字“7 7”表示。表示。3.3.“第第6 6”“”“第第7 7”是它们的序数含义是它们的序数含义, ,无论第几都只有无论第几都只有1 1个。个。4.4.从数的组成上来说从数的组成上来说,6,6可以由可以由1 1和和5 5、2 2和和4 4、3 3和和3 3组成组成;7;7可以可以由由1 1和和6 6、2 2和和5 5、3 3和和4 4组成。组成。课件课件PPT2
35、62 6和和7 7的加减法的加减法课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会用会用6 6和和7 7的加减法解决生活中的加减法解决生活中的实际问题。的实际问题。1.1.会计算会计算6 6和和7 7有关的加减法。有关的加减法。3.3.会根据一图写出四个算式，感受会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客调换两个加数的位置得数不变的客观事实。观事实。课件课件PPT情景导入情景导入1 1 两名同学正通过摆纸片写算式两名同学正通过摆纸片写算式, ,看图看图列式计算。列式计算。课件课件PPT探索新知探索新知 调换两个调换两个加数的位置加数的位置, ,和不变。和不变。1 1 +5 +5 = 6
36、= 65 +1 = 5 +1 = 6 6 列列“一图两式一图两式”时，如果求两部时，如果求两部分的和分的和, ,列加法算式。列加法算式。探索新知探索新知 列列“一图两式一图两式”时，如果表示去时，如果表示去掉总数中的一部分掉总数中的一部分, ,列减法算式。列减法算式。6 6 1 = 5 1 = 56 6 5 = 1 5 = 1课件课件PPTPPT课件课件PPT情景导入情景导入2 24+2= 4+2= 摆一摆摆一摆, ,填一填。填一填。2+4= 2+4= 6 6 2= 2= 6 6 4= 4= 6 66 64 42 2课件课件PPT摆一摆摆一摆, ,填一填。填一填。5+2= 5+2= 2+5=
37、2+5= 7 72= 2= 7 75= 5= 3+3= 3+3= 6 63= 3= 如果图中两部分数量相等时，只如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。能列一道加法算式和一道减法算式。7 77 75 52 26 63 3探索新知探索新知课件课件PPT4+2= 4+2= 把两部分合把两部分合在一起是几只？在一起是几只？情景导入情景导入3 3看图列式计算。看图列式计算。6 6课件课件PPT情景导入情景导入4 4看图列式计算。看图列式计算。 求其中的一部求其中的一部分用减法计算。分用减法计算。7 72= 2= 5 5课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1. 看图列算式。看图列算式。
38、课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 求求蝴蝶的总数蝴蝶的总数, ,可以用左边蝴蝶的只数可以用左边蝴蝶的只数, ,加上右边蝴蝶的只数加上右边蝴蝶的只数, ,列式是列式是2+4;2+4;也可以用右也可以用右边蝴蝶的只数边蝴蝶的只数, ,加上左边蝴蝶的只数，列式是加上左边蝴蝶的只数，列式是4+24+2。还可以求蝴蝶的。还可以求蝴蝶的一部分量一部分量, ,用总只数减用总只数减去左边蝴蝶的只数去左边蝴蝶的只数, , 列式是列式是6-2,6-2,或者用总只或者用总只数减去右边蝴蝶的只数数减去右边蝴蝶的只数, , 列式是列式是6-46-4。第。第2 2题题和第和第1 1题的列式方法相同。题的
39、列式方法相同。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：4+2= 4+2= 6 62+4= 2+4= 6 66 6 2=2= 4 46 6 4= 4= 2 24+3= 4+3= 7 73+4= 3+4= 7 77 7 4=4= 3 37 7 3= 3= 4 4课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2. 看图列式计算。看图列式计算。课件课件PPT 观察左图可知观察左图可知, ,左边有左边有3 3个苹果个苹果, ,右边有右边有4 4个苹果个苹果, ,两部分放在一起两部分放在一起, ,求一共有几个苹果求一共有几个苹果, ,列加法算式列加法算式, ,列式为列式为3+4=7(3+4=7(个个),)
40、,也可以列式为也可以列式为4+3=7(4+3=7(个个) )。 观察右图可以知道观察右图可以知道, ,一共有一共有6 6支铅笔支铅笔, ,右边有右边有2 2支支, ,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6 6支铅笔支铅笔, ,减减掉文具盒外的掉文具盒外的2 2支支, ,就是文具盒内的铅笔支数。就是文具盒内的铅笔支数。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：3+4=7(3+4=7(个个) )或或4+3=7(4+3=7(个个) ) 6-2=4(6-2=4(支支) )课件课件PPT易错提醒易错提醒看图写算式。看图写算式。错
41、误错误解答解答3-2=1(3-2=1(朵朵) )4+3=7(4+3=7(个个) ) 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时解决用括线和问号表述的问题时, ,一定要一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时看清问号的位置。问号在括线的下面时, ,表示表示要计算总和要计算总和, ,应该用加法计算应该用加法计算, ,如第如第(1)(1)题题; ;问号问号在括线的一侧时在括线的一侧时, ,表示给出总数表示给出总数, ,要计算其中的要计算其中的一部分一部分, ,应该用减法计算应该用减法计算, ,如上面第如上面第(2)(2)题。题。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确
42、正确解答解答3-2=1(3-2=1(朵朵) )4+3=7(4+3=7(个个) ) 错误错误解答解答2+3=5(2+3=5(朵朵) ) 7-3=4(7-3=4(个个) )课件课件PPT学以致用学以致用1.1. 看图写算式。看图写算式。3 37 77 74 43 32 25 5课件课件PPT2 2学以致用学以致用2.2.看图写算式。看图写算式。2 24 46 64 42 22 25 55 52 27 7学以致用学以致用3.看图写算式。3167课件课件PPT学以致用学以致用4.4. 连一连。连一连。课件课件PPTPPT课件课件PPT学以致用学以致用5.5. 算一算。算一算。6 66 67 77 77
43、 75 5课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.列列“一图两式一图两式”时时, ,一定要弄清楚是列两个加法一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和算式还是减法算式。如果求两部分的和, ,列加法算列加法算式式; ;如果表示去掉总数中的一部分如果表示去掉总数中的一部分, ,列减法算式。列减法算式。 你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？ 求总数做求总数做加法，求部分加法，求部分做减法。做减法。1.1.根据根据6 6和和7 7的组成的知识能很快算出得数是的组成的知识能很快算出得数是6 6或或7 7的加法及的加法及6 6或或7 7减几的减法。减几的减法。3.3.看图列式时看图列式时,
44、,如果两部分的数量不相等如果两部分的数量不相等, ,可以列可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等相等, ,可以列一道加法算式和一道减法算式。可以列一道加法算式和一道减法算式。课件课件PPT3 83 8和和9 9的认识的认识课件课件PPT学习目标学习目标2.2.掌握掌握9 9以内数的顺序及大小比较。以内数的顺序及大小比较。1.1.能正确数出数量是能正确数出数量是8 8和和9 9的物体的物体, ,会会读、写读、写, ,并掌握并掌握8 8、9 9的组成。的组成。3.3.了解数学在实际生活中的运用，了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切
45、联系。感受数学与生活的密切联系。课件课件PPT情景导入情景导入1 1老师和同学们正在浇水。老师和同学们正在浇水。 图中哪些物体图中哪些物体的数量是的数量是8,8,哪些哪些物体的数量是物体的数量是9?9?课件课件PPT探索新知探索新知 还有哪些物还有哪些物体的数量是体的数量是9?9?探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知 相邻的两个相邻的两个数相差数相差1 1。878798987 78 89 9课件课件PPTPPT探索新知探索新知 图中共有（图中共有（ ）只小动物。从左）只小动物。从左数，老鼠排第（数，老鼠排第（ ）, ,猴子排猴子排（ ）, ,龙排第（龙排第（ ）。）。9 9是基数是基
46、数第第9 9是序数是序数课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT课件课件PPT情景导入情景导入2 28 8个个 分成两组分成两组, ,有几种分法有几种分法? ?调换两个数的位置得到了另一种分法。调换两个数的位置得到了另一种分法。探索新知探索新知课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1. 数一数，比一比。数一数，比一比。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路： 先数一数左边有几朵花，填在左边的先数一数左边有几朵花
47、，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把边的方框里，然后再比较两数的大小，把、或、或= =填在中间的圆圈里。填在中间的圆圈里。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答： 6 68 8课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2. 分一分。分一分。课件课件PPT 利用数的组成来解答此题。利用数的组成来解答此题。8 8分解分解成成2 2个数后个数后, ,其中一个数要和其中一个数要和6 6分解出来分解出来的一个数合成的一个数合成9,9,另一个数再分解。另一个数再分解。6 6分分解的另一个数也要分解。答案不唯一。解的另一
48、个数也要分解。答案不唯一。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：5 54 42 21 11 13 32 21 1课件课件PPT易错提醒易错提醒 小丽和小华画同一幅小丽和小华画同一幅画，小丽用了画，小丽用了8 8分钟画完分钟画完, ,小华用了小华用了9 9分钟画完分钟画完, ,她她们俩相比们俩相比,(,() )画得快。画得快。错误错误解答解答解答：解答：小华小华课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 完成同样一件事情完成同样一件事情, ,用的时间越短用的时间越短, ,说说明做得越快明做得越快; ;用的时间越长用的时间越长, ,说明做得越
49、慢。说明做得越慢。画同样一幅画，小丽需要画同样一幅画，小丽需要8 8分钟分钟, ,小华需要小华需要9 9分钟，分钟，89,89,即小丽用的时间比小华短即小丽用的时间比小华短, ,因因此小丽做得快。此小丽做得快。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答解答：解答：小华小华解答：解答：小丽小丽课件课件PPT学以致用学以致用1.1. 数一数，涂一涂。数一数，涂一涂。课件课件PPT学以致用学以致用2.2. 比一比。比一比。7 78 8课件课件PPT学以致用学以致用3.3. 填一填。填一填。8 87 74 4学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。课件课件PPTPPT学以致用学以致
50、用5.5.填一填。填一填。7 72 25 54 46 63 31 11 13 36 68 84 45 52 27 7课件课件PPTPPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.根据数的排列顺序根据数的排列顺序, ,后面的数比前面的数大后面的数比前面的数大, ,可知可知78978 ”“”“ = =课件课件PPTPPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.在一个加法算式中在一个加法算式中, ,加号前面和后面的数叫做加数加号前面和后面的数叫做加数, ,得得数叫做和。在一个减法算式中数叫做和。在一个减法算式中, ,减号前面的数叫做被减数减号前面的数叫做被减数, ,减号后面的数叫做减数减号后面的数叫做减数
