1、测量平均速度测量平均速度 大悟县大新镇中心初级中学大悟县大新镇中心初级中学 罗贯通罗贯通新课导入 下图是下图是110110米跨栏比赛，米跨栏比赛，你能发现哪些物理量？你能发现哪些物理量？其中包含有：其中包含有：距离、时间距离、时间和速度和速度新课导入新课导入新课导入学校即将召开秋季运动会，七年级二班的李老师和本班四位参加4100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练。练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己跑步的速度是越来越快的。李老师看到同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，证明自己或别人的看法是否正确，需要收集有说
2、服力的证据才行。”想一想：怎样证明丁同学跑步速度是越来越慢，还是越来越快？请同学们帮老师思考：小车从斜面滚下的速度是如何变化的？ 阅读教材阅读教材P P2323页页实验实验，思考思考以下问题：以下问题： 1 1、本次实验的目的是什么？本次实验的目的是什么？ 2 2、本次实验的原理是什么？本次实验的原理是什么？ 3 3、要完成本次实验，需要测要完成本次实验，需要测出哪些物理量？出哪些物理量？ 4 4、本次实验需要哪些仪器去本次实验需要哪些仪器去测这些物理量？测这些物理量？实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片实验器材
3、：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片svt 实验目的：使用刻度尺和秒表测量运动物体的实验目的：使用刻度尺和秒表测量运动物体的平均速度平均速度使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值. .单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值会认会认刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放会放放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。紧贴
4、：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。对齐：零刻度线或整刻度线对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。与被测物体的边缘对齐。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看会看读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：第一次按下，表针开始走动第一次按下，表针开始走动第二次按下，表针停止走动（读数）第二次按下，表针停止走动（读数）第三次按下清零按钮，表针回零第三次按下清零按钮，表针回零清零按钮清零按钮中间按钮中间按钮电电子子停停表表机机械械停停表表实验装置组装：如下图实验装置组装
5、：如下图注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静静止止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面. . 实验步骤实验步骤 1、将木块的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 2、将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程s1，用停表测量通过这段路程所用的时间t1。 3.根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4将金属片移至斜面中部，重复上述过程，进行第二次测量。 5.利用S1S2=S3，t1t2=t3，求出v3。金属片 实验时注意观察停表实验时注意观察停表的示数
6、的示数。演示实验演示实验金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片 将金属片移至将金属片移至S S1 1的的中点中点，测出，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程程S S2 2所用的时间所用的时间t t2 2, ,算出小车通过算出小车通过上半段路程的平均速度上半段路程的平均速度v v2 2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片将金属片移至将金属片移至S S1 1的中点的中点, ,实实验时注意观察表的示数。验时注意观察表的示数。S S1 1中点中点金属片金属片金属片金属片金属片金属片S1S1S1该如何确定？演示实验金属片s3s1s2S3= t1
7、t2t3 根据以上的实验数据，你能否计根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程算出小车通过下半段路程s s3 3的平均的平均速度速度v v3 3呢？呢？S1-S2t3= t1-t2上半段路程：上半段路程：s2s2V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度平均速度(cm/s) 运动时间运动时间(s) 路路 程程(cm)实验数据实验数据注：请同学们以小组为单位进行实注：请同学们以小组为单位进行实验，并将结果记录在下表。验，并将结果记录在下表。数据分析数据分析1.你的数据和其他同学相同吗你的数据和其他同学相同吗？2.2.小车沿斜面下滑的速度是
8、如何变化的？小车沿斜面下滑的速度是如何变化的？3.3.该该实验实验存不存在存不存在误差误差？如果有？如果有主要主要来自哪来自哪几几个个方方面面？4.4.怎样怎样减小减小误差误差？是受工具精度所限是受工具精度所限。是测量者反应速度和读数误差是测量者反应速度和读数误差。是装置光滑度不均匀带来误差是装置光滑度不均匀带来误差。误差可能产生的原因？误差可能产生的原因？实验评估实验评估要减小误差，应注意什么？要减小误差，应注意什么？1.安装置时，斜面倾角要适当。安装置时，斜面倾角要适当。2.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 3.对刻度尺和停表读数要规范准确。对刻度尺和停表读数要规范准确。 实验结论实验结论1.1.小车沿斜面下滑小车沿斜面下滑运动越来越快，速运动越来越快，速度越来越大度越来越大。2.小车沿斜面下滑的运动是加速运动。小车沿斜面下滑的运动是加速运动。课后作业课后作业 1.运用本节课的知识来解决生活中的实际问运用本节课的知识来解决生活中的实际问题。题。 2.认真完成实验报告上的巩固练习。认真完成实验报告上的巩固练习。 大悟县大新镇中心初级中学大悟县大新镇中心初级中学 罗贯通罗贯通
