1、 游子吟游子吟 （唐）孟郊（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰军事家和政治家，中国的杰出领导人。出领导人。19551955年被授予中年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。自由勋章、一级解放勋章。1976
2、1976年年7 7月月6 6日在北京逝世，日在北京逝世，终年终年9090岁。岁。 其著作收入其著作收入朱德选集朱德选集。 共和国十大元帅共和国十大元帅 ： 朱德朱德 彭德怀彭德怀 林彪林彪 贺贺 龙龙 陈毅陈毅 刘伯承刘伯承 罗荣桓罗荣桓 聂荣臻聂荣臻 徐向前徐向前 叶剑英叶剑英给下列红字注音给下列红字注音 佃佃农（农（ ） 祖祖籍籍（ ） 仪仪陇陇（ ） 溺溺死（死（ ） 劳劳碌碌（ ） 私私塾塾（ ）衙衙门（门（ ） 横蛮横蛮（ ）不不辍辍劳作（劳作（ ） 饱饱尝尝（ ）妯娌妯娌（ ） 和和睦睦（ ）差役差役（ ） 迁迁徙徙（ ）和和蔼蔼（ i i ） 管管束束（ shsh ）慰勉慰勉（w
3、 w i mii mi n n） 为富不为富不仁（仁（r r n n） din j lng n lsh y hng mn chu chng zhu l mChi yx 聊叙聊叙不辍劳作：不停地劳动（耕作）。不辍劳作：不停地劳动（耕作）。任劳任怨任劳任怨宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁为富不仁节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。支撑门户：勉强维持家庭。支撑门户：勉强维持家庭。东挪西借：文中指到处向人家借钱。东挪西借：文中指到处向人家借钱。 回忆录主要属记叙文体裁，它把回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者
4、的几件能刻画人物性作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活真实生活，在记叙的基础上在记叙的基础上又加以适又加以适当的抒情和评论。当的抒情和评论。 回忆录回忆录 通读课文，体会文中母亲的事迹通读课文，体会文中母亲的事迹和品德，用和品德，用“母母亲亲是是（ ）的人的人”的句式谈自己的感受。的句式谈自己的感受。提示提示:抓住文中表现母亲抓住文中表现母亲优秀品质的句子。优秀品质的句子。寄其哀寄其哀述其功述其功根据根据把文章划分为三个段落。把文章划分为三个段落。总叙总叙分叙分叙
5、总叙总叙颂其德颂其德阅读课文第一自然段阅读课文第一自然段1 1、本段点明主旨的句子是哪一句？、本段点明主旨的句子是哪一句？明确：明确：“得到母亲去世的消息，得到母亲去世的消息，我很悲痛。我很悲痛。”明确：明确：“我很悲痛我很悲痛”“”“我爱我我爱我母亲。母亲。”2 2、表明叙事线索的句子是：、表明叙事线索的句子是：明确：明确：“特别是她勤劳的一生。特别是她勤劳的一生。”3 3、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：通过回忆和歌颂母亲勤劳一生，通过回忆和歌颂母亲勤劳一生，阅读课文第二部分：阅读课文第二部分：12 3 记叙文的中心意思记叙文的中心意思( (或或“中心思想中心思想”) )
6、是作者通过叙事、写人等所表达出来的是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。观点、认识或情感。格式：本文记叙（描写）了格式：本文记叙（描写）了的故事的故事( (事迹、经过、事件事迹、经过、事件) )，抒，抒发了作者的发了作者的的感情，表现的感情，表现( (表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂) )了了。 文章文章回忆了回忆了母亲勤劳的一生，母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，坚强不屈的优秀品质，叙述了叙述了母母亲对自己的教育和影响，亲对自己的教育和影响，抒发了抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的对母亲的深深怀念和无比崇
7、敬的感情，感情，表达了表达了自己尽忠于民族和自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决人民，尽忠于党来报答母亲的决心。心。1、这类地主富人家看也不看的饭食，母、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 将将“这类地主富人家看也不看这类地主富人家看也不看的饭食的饭食”与与“母亲却能做得使一家母亲却能做得使一家人吃起来有滋味人吃起来有滋味”对比对比,表现出了母表现出了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。达了对母亲巧于持家的敬佩之情。2、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳、母亲最大的特点是
8、一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 以让人震惊的事实以让人震惊的事实“母亲生母亲生我前一分钟还在灶上煮饭我前一分钟还在灶上煮饭”，来，来说明母亲最大的特点是一生不曾说明母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动，脱离劳动，这样的话语虽无溢美这样的话语虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强的形象却之词，但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人。十分生动感人。3、母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的、母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。习惯，使我从来没感到过劳累。 以可感的形象以可感的形象“强壮身强壮身体体”“”“勤劳习惯勤劳习惯”等来表达母亲等来表
9、达母亲对自己的教育和影响，真切、真对自己的教育和影响，真切、真实。在叙述中，实。在叙述中，充满了对母亲的充满了对母亲的深深的敬爱和怀念之情。深深的敬爱和怀念之情。4、母亲是个平凡的人，她只是中国千百、母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。万人创造了和创造着中国的历史。 “母亲是个平凡的人母亲是个平凡的人”是因为母亲是千是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。正是像母亲千万万劳动者中普通的一员。正是像母亲这样具有美德的千百万普通劳动者创造了这样具有美德的千百万普通劳动者创造了和创造着人类历史。母亲是伟
10、大的，劳动和创造着人类历史。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。人民是伟大的。作者把母亲的热爱之情升作者把母亲的热爱之情升华到热爱我们的民族和人民的高度；把对华到热爱我们的民族和人民的高度；把对母亲的歌颂之情，升华到歌颂劳动人民的母亲的歌颂之情，升华到歌颂劳动人民的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。辨析下列近义词：辨析下列近义词：劳碌劳碌1 1劳累劳累2 2和蔼和蔼和睦和睦3 3管理管理管束管束事情多而辛苦。事情多而辛苦。（侧重没有空闲侧重没有空闲）由于过度的劳动而感到疲乏由于过度的劳动而感到疲乏.（侧重辛（侧重辛劳程度）劳程度）态度温和，容易接近。态度温和，容易接近。（侧重形容人）（侧重形容人）相处融洽友爱。相处融洽友爱。（侧重形容人与人之（侧重形容人与人之间的关系）间的关系）照管，使生产事务顺利进行。照管，使生产事务顺利进行。（被管（被管的多是事务）的多是事务）加以约束，使不越轨。加以约束，使不越轨。（被管的是人）（被管的是人）高尔基高尔基林林 肯肯但但 丁丁纪伯伦纪伯伦作业：作业： 1 . 以以我的我的 为题，为题，写一篇短文，用一个小事例来写一篇短文，用一个小事例来表现人物的一个特点。表现人物的一个特点。2.结合课后练习和同步导学结合课后练习和同步导学预习预习台阶台阶。
