1、习作展示习作展示走进实验中学，你便会看到实验中学屹立在一座小山上，而其中的景物也很多，其中最突出的就是池塘，在池塘中一条条鱼游来游去，有红色的，有黑色的。有白色的各种颜色的鱼应有尽有，而每当人走到池塘边，许多鱼便会游过去把嘴张开要食物。池塘上也有许多莲蓬和荷叶，那开出的花都是白色的，香气四溢。而在旁边的池塘中还有两只乌龟，它们有时便会浮出到水面，在荷叶下面转圈，当你扔东西到它们的附近时，它们会马上缩起头来。那样子看上去使人忍不住想笑。习作展示时令已是秋天，漫步在实验中学里，满眼秋色映入眼帘。走着走着，不远处便是我们高一年级教学楼，最先看到的是一座莲花池。池里的红莲、白莲和荷叶相互交错着，形成了
2、一道亮丽的风景。池水清澈见底，时而看见鱼儿成群结队地在水中嬉戏，时而望见蜻蜓在水面上跳跃着，为这座莲池增添了不少生趣。莲池旁石凳后的叶子很青绿，它们坚硬挺拔，它们四季常青，默默地装点着我们的校园。一阵清风拂过，花儿们随风摇曳起来。时不时摇摇脑袋，似乎在和路边的行人打招呼。习作点评看不出是写什么地方的景色没有抓住景物的特征表现景物特征方式单一信马由缰，顺序紊乱没有注入情感，或与景物特征不相称技法探究曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微
3、风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷荷 塘塘 月月 色色朱自清朱自清技法探究捕捉意象，分解画面 画面由哪些景物（意象）构成。荷叶：荷花：荷香：荷波：流水：荷塘月色荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远
4、处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。技法探究捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明高低、远近、左右、上下荷叶：荷花：荷香：荷波：流水：荷塘月色荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动
5、，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。由上到下由近及远技法探究捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征 形状、形态（动静）、色彩、气味、质地荷叶：荷花：荷香：荷波：流水：荷塘月色荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，
6、像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。田田（整体）多而密；亭亭（特写）高而美半开与全开（情态明暗）缕缕、清香（嗅觉上）颤动、凝碧的波痕脉脉 技法探究（1）用修辞。比喻比拟通感（2）选动词（3）动静结合荷塘月色荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也
7、有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。.捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘技法探究（1）定基调：淡淡的喜悦（2）调色彩：白花、凝碧（3）配明暗：氤氲朦胧。荷塘月色荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子
8、与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。.捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘注入情感，以我观物小结u 捕捉意象，分解画面景点由哪些景物（意象）构成。u 辨识顺序，条理分明高低、远近、左右、上下u 细致观察，把握特征形状、形态（动静）、色彩、气味、质地u 运用技巧，形象描绘用修辞。比喻（博喻、通感）、比拟；选动词；动静结合。u 注入情感，以我观物定基调；调色彩，配明暗；类文荐读梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它
9、的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；朱自清绿不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入
10、我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。类文荐读最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！老舍济南的冬天类文荐读星星在浸透鲜血的白俄罗斯上空悲哀地眨着泪眼。漆黑的夜空象个塌陷的大坑，夜雾似烟，朦胧，飘忽。寒风把充满腐烂的
11、落叶、潮湿的黏土气息和三月残雪的苦味撒满了大地.在旱风的蒙蒙雾气中，太阳升到断崖的上空来。太阳的光芒照得葛利高里的没戴帽子的头上的密密的白发闪着银光，从苍白的、因为一动不动的而显得很可怕的脸上滑过。他好像是从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，他看见自己头顶上一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色的太阳。肖洛霍夫静静的顿河类文荐读他靠纱窗望出去，满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。钱钟书围城)小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星莹火优游来去，不像飞行，像在
12、厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。 类文荐读菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到荫下时，它们的呜声也似乎变得分外的温柔；油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱，一望平铺着，全无波动；修长的花茎兀立着，也不动颤，似乎已经人了迷梦；菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着，好像已经死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层屠格涅夫前夜光辉的薄雾笼罩着整个田间。鸟声寂然，在酷热的正午，鸟向来是不之鸣奏，使得安静地坐在清幽的荫下的人们感觉着十分的愉
13、悦；它使人们沉倦欲睡，同时，又勾引着深幻的梦想。技法演练u 捕捉意象，分解画面u 辨识顺序，条理分明u 细致观察，把握特征u 运用技巧，形象描绘u 注入情感，以我观物技法演练 蘑菇亭： 垂柳： 石凳： 水池 睡莲 游鱼捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘注入情感，以我观物技法演练蘑菇亭：形似蘑菇垂柳： 修长、碧绿 石凳： 有点不协调 水池：形状、水清、浅睡莲：形态各异游鱼：静若悬空、游动轻盈捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘注入情感，以我观物技法演练捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘注入情感，以我观物（1）用修辞。比喻比拟（2）选动词（3）动静结合技法演练（1）定基调：喜悦（2）调色彩：绿柳、金鱼（3）配明暗：明丽秀美捕捉意象，分解画面辨识顺序，条理分明细致观察，把握特征运用技巧，形象描绘注入情感，以我观物
