1、v各位家长大家好！v 非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们小一班的首次家长会，您的参与就是对孩子的重视，也是对我们工作的支持。很珍惜和在座家长的缘分，和班级所以小朋友的缘分，相信在以后的日子里，我们可以成为朋友，共同呵护孩子们的成长。 我是王老师，本学期担任的是小一班的班主任老师，主要负责小一班的班级工作及教学工作；与我搭班的还有李老师和保育老师苗老师，李老师也从事幼教多年，有一定的经验。苗老师负责班级幼儿护理及卫生消毒工作，对工作兢兢业业，对孩子也和蔼可亲。教师介绍教师介绍今天召开家长会的目的： 让家长了解幼儿初入园的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要家长配合的一些工作等，以
2、便让幼儿尽快适应幼儿园的生活。本次会议的流程本次会议的流程v班级情况分析v本学期的教学目标v保育工作v孩子的交往能力和自我保护意识v家园配合班级情况分析班级情况分析v 咱们班共有幼儿咱们班共有幼儿2222名，其中男孩名，其中男孩1111名，名，女孩女孩1111名。幼儿平均年龄在名。幼儿平均年龄在3434岁之间，大岁之间，大部分幼儿都是新入园，幼儿园对他们来说是部分幼儿都是新入园，幼儿园对他们来说是陌生的，所以刚入园幼儿的情绪不稳定，家陌生的，所以刚入园幼儿的情绪不稳定，家长也不放心。长也不放心。v 现在孩子在幼儿园里已经度过将近一个现在孩子在幼儿园里已经度过将近一个月的时间，在老师的关心和照顾
3、下孩子们都月的时间，在老师的关心和照顾下孩子们都有了很大的进步。现在大部分的幼儿情绪稳有了很大的进步。现在大部分的幼儿情绪稳定，能开心的入园，愉快的回家。大部分孩定，能开心的入园，愉快的回家。大部分孩子都能积极的参与老师组织的活动，在我们子都能积极的参与老师组织的活动，在我们老师的鼓励下自己能吃饭，吃饱后能把自己老师的鼓励下自己能吃饭，吃饱后能把自己的嘴巴擦干净。的嘴巴擦干净。 我们本学期的教学目标是我们本学期的教学目标是： 幼儿园的教育不同于其他幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教学工作是依教育，我们的教学工作是依据据幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要和和幼儿园工作规程幼儿园工作规程来制来
4、制定的，每堂课安排定的，每堂课安排15分钟，分钟，让幼儿在游戏中学习，在学让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。习中游戏。. .亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。参加幼儿园的各类活动。. .知道自己的名字，听到呼唤会应答，能知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求用简短的语言表达自己的要求 3.3.在成人的帮助和指导下学会自己独立进在成人的帮助和指导下学会自己独立进餐，盥洗，入睡，能根据自己的需要入厕，餐，盥洗，入睡，能根据自己的需要入厕，喝水等。喝水等。幼儿需做到的幼儿需做到的：4.4.充分活动身体，在走，跑，跳，爬中充
5、分活动身体，在走，跑，跳，爬中控制自己的身体动作协调，在集体活动控制自己的身体动作协调，在集体活动中愿意与同伴一起玩耍。中愿意与同伴一起玩耍。5.5.乐意开口说话，能说普通话，喜欢听乐意开口说话，能说普通话，喜欢听故事儿歌等。故事儿歌等。6.6.能觉察生活中物品的大小，多少，颜能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人。活密切相关的物品和人。 保育工作保育工作： 保育工作是幼儿园的重中之重，小班则主要以保为主。我们班的保育老师是苗老师，负责幼儿的日常护理工作，卫生消毒工作，我们班的口杯、毛巾、碗、勺子都会进行消毒，教
6、室和睡眠室用紫外线灯消毒，桌子、玩具都是用84消毒液浸泡和消毒，而且每月床单、被子等会进行清洗暴晒。交往能力和自我保护意识：交往能力和自我保护意识： 在活动中孩子可能会出现抓人，咬人，在活动中孩子可能会出现抓人，咬人，打人等攻击性行为，刚入园幼儿很容易发打人等攻击性行为，刚入园幼儿很容易发生这类现象，主要原因可能是：生这类现象，主要原因可能是：1 1、不会交、不会交往，想引起同伴的注意，但是方法不对。往，想引起同伴的注意，但是方法不对。2 2、自我控制能力较差自我控制能力较差 3 3、玩具自己一个人玩、玩具自己一个人玩惯了在幼儿园里大家一起分享着玩，当出惯了在幼儿园里大家一起分享着玩，当出现了
7、幼儿之间的攻击事情后，都是我们不现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长能理解和原谅。愿意发生的，希望家长能理解和原谅。1、孩子来园时请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中。2、希望每一位幼儿能坚持每天按时入园（8:00之前），无特殊情况不要无故缺席。3、让幼儿养成良好的卫生习惯，家长定期给孩子剪指甲等。4、在日常活动中，我们常常回因为课程需要家长配合和孩子做一些东西，与幼儿共同完成。我们将会在放学时通知大家，希望家长能积极配合。（及时关注群消息）5、如果孩子在家出现身体不适等情况，请您在第二天上班之前给老师取得联系。这样老师可以及时了解孩子情况。6、不给孩子带危险品和
8、贵重物品来园，以免磕碰或丢失。7、配合教育幼儿在家自己吃饭 ，学习穿脱衣服和鞋子，叠衣服和塞裤子，涂色、剪纸、穿珠、双手拍球等。8、十一放假期间请家长和孩子在家一起完成户外玩教具制作，要有（制作过程中的照片，制作材料、制作方法，制作名称和玩法） 9、十一放假回来后请家长带一张全家福照片到幼儿园，完善主题墙请别替孩子成长！送给每一位家长！ 捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，这是现在社会最常见的家庭模式。 随着现代生活水平的不断提高，父母的爱、爷爷奶奶的爱、姥姥姥爷的爱包围着孩子成长，很多时候都是看不得孩子受一点委屈，什么都依着孩子。 其实孩子比我们想象中的能干，只要给他们机会! 孩子的成长无人可以替代，只有自己不断体验、不断试错才能收获经验。当大人挡在孩子前面时，孩子失去的是自信心、独立性、责任心、创造性等核心能力长成的机会。我们希望孩子成功，却常常忘记一个事实:家长家长包办越多，孩子能力会越差包办越多，孩子能力会越差 孩子自己能做的事，就让他自己去做，孩子自己能做的事，就让他自己去做，千万别替他去做。千万别替他去做。 凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进孩子进一步大人退一步，这一步大人退一步，这就叫成长。就叫成长。
