一线教师设计制作
压缩包内为：2020年新统编人教版五年级下册道德与法治全册PPT课件；每课分2课时设计.
----------------压缩包及第一课部分ppt截图-------------
2、让我们的家更美好
第一课时
教学目标：
1、知道拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。
2、懂得随着年龄的增长，我们在家里承担的事情会越来越多。
3、知道一个家庭承担着赡养老人、抚育子女等多方面的责任，家庭既满足了我们衣食住行等基本需求，又满足了我们情感的需求，让我们感到安全和幸福。
4、知道作为子女，我们要努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，这就是对家人最大的精神安慰。
5、懂得当家庭发生变化时，全家人都要互相支持，互相帮助，相互理解，才能从容面对家庭的变化。
教学重点：
懂得所有家庭成员都要为家庭尽责出力，作为子女，我们要自强自立，努力学习，加强品德修养，学会与家人一起承担家庭责任。
教学难点：
懂得在家庭发生变故的时候，家人之间更要相互理解，相互帮助，相互安慰，才能顺利的应对这些变化。
教学准备：
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求：
1、观察自己的家庭，想一想家中每个成员承担了哪些责任，然后列出家庭责任单。
2、回家请爸爸妈妈根据我平时的表现，完成一份自理自立的评价单。
3、与爸爸妈妈交流近两年中家庭发生过哪些变化，家人是怎样应对这些变化的。
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，我们每一个人都拥有一个幸福的家庭，家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的还有哥哥姐姐，弟弟妹妹，这么多人组成一个大家庭，平时又是如何生活的呢？家庭每个成员又是如何承担家庭责任的呢？
2、今天这节课，我们就来探讨这个方面的话题。
板书课题：2、让我们的家更美好
二、担当家庭责任
1、教师引导：相信每一个人都希望拥有一个幸福美好的家庭生活，这是所有家庭成员的共同愿望和追求，不过要想拥有一个美好幸福的家庭，需要每个家庭成员的尽责出力，其中也包括我们大家。那么，我们每一个家庭成员要承担哪些相应的责任呢？
2、活动园
（1）出示活动园的要求，引导学生读一读，了解本次活动园的活动要求。
出示课本第10页的两份家庭责任单范例，引导学生读一读，初步了解在这两份责任单中，爸爸妈妈和我分别承担哪些家庭责任？
（2）教师引导：同学们，在你们家中，爸爸妈妈和你又分别承担哪些家庭责任呢？课前，老师让大家观察自己的家庭成员承担的责任，并初步列出自己的家庭责任单，下面我们也和同伴交流一下自己的家庭责任单吧。
（3）学生分小组交流自己的家庭责任单，同学之间认真倾听，相互学习，然后完善自己的家庭责任单。
（4）全班交流，教师有选择性的出示几份学生的家庭责任单，引导学生读一读，了解这些同学的家庭责任单的内容。
（5）全班交流：从不同的家庭责任单中，大家有没有发现这些家庭责任单有什么共同之处呢？
学生比较几份家庭责任单的内容，寻找其中的共同之处。
预设：
我发现，在每个家庭责单当中，爸爸和妈妈从事的事情最多，承担的家庭责任最大。
我发现，在家庭中，我们每个同学承担的家庭责任最小，做的事情也最少，这可能跟我们的年龄和能力有关。
我发现，在家中爷爷奶奶承担的责任也比较少，因为爷爷奶奶年纪大了。
（6）教师小结：是的，在每个家庭中，爸爸和妈妈承担的责任最多，最大，所以爸爸妈妈是最辛苦的，而随着年龄的增长和能力的提高，我们在家中承担的事物也会越来越多。
3、相关链接
（1）出示课本第10页相关链接的内容，引导学生读一读，了解《中华人民共和国婚姻法》第21条节选的内容。
（2）教师强调：《中华人民共和国婚姻法》第21条规定，父母对子女有抚养和教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。所以作为父母，爸爸妈妈会抚养我们，教育我们；作为子女，我们要孝顺父母，赡养父母。
家是我们生活的港湾，情感的归宿，精神的乐园。一个家庭需要承担哪些责任呢？
赡养老人，抚育子女，感情交流，改善生活。
（3）过渡：家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福，那么作为子女，我们该做些什么呢？
4、我们要学会自理自立。
教师引导：我们作为家庭子女，又该为家庭做些什么呢？老师认为，我们首先应该做到治理自立。那么，什么是自理自立呢？我们又该怎样做到自理自立呢？
（1）什么是自理自立？
自理能力指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。自立是不依赖别人、依靠自己的努力做事的精神品质。
（2）大家回过头来想一想自己在家中的表现，判断自己在家中的表现是否做到了自理自立？然后完成课本第11页的自我评价单。
（3）学生分别完成自理自立自我评价单，然后在小组中分别交流，并相互比较一下同小组的学生在自理自立方面有哪些区别？
（4）教师出示一份学生的自理自立自我评价单和一份家长评价单范例，引导学生看一看，比一比，再想一想这两份评价单不一样在哪里？想想今后这位同学还可以在哪些方面有所提高？
评价单范例：
我能做到自理自立的具体表现：
每天早上我自己起床。
我能自己收拾书包和学习用品
