1、 孩子的成长只有孩子的成长只有一次。与他们一起成长，一次。与他们一起成长，是责任，是幸福，也是是责任，是幸福，也是一门艺术。一门艺术。三三0一家长会一家长会开学后情况小结：开学后情况小结： 认识三年级认识三年级 三年级是小学阶三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名们从一名儿童成长为一名少年的关键期。学生的两少年的关键期。学生的两极分化现象开始出现，有极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个学些学生很可能就在这个学段成为了学困生。有人将段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，学生的小学六年学习成绩，比喻为比喻为“u”字型，低年字型，低年级起点较高
2、，中间的三年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。起，直至最高点。 所以所以说三年级是小学阶段的关说三年级是小学阶段的关键期和转折期。键期和转折期。 三年级的特点：三年级的特点：1.知识难度陡然增大；知识难度陡然增大；2.科目增多；作业较以前增多（语数英科目增多；作业较以前增多（语数英）3.课堂学习内容转变较大；课堂学习内容转变较大；4.学习方式转变（自学学习方式转变（自学 小组合作小组合作 全班全班展示）展示）5.孩子成绩普遍较以前下降；孩子成绩普遍较以前下降；
3、 学习内容增加：学习内容增加： 1、课本：、课本： 8单元单元 2、作文：周记、作文（每周训、作文：周记、作文（每周训练一次）练一次） 3、诵读：弟子规、诵读：弟子规、 必背古诗必背古诗75首、论语首、论语学习重点转移：学习重点转移： 低年级：字、词；低年级：字、词； 三年级：阅读（重在积累）、三年级：阅读（重在积累）、新书推介会新书推介会 作文（通顺作文（通顺-具体）具体） （所有学过的字都不准用（所有学过的字都不准用拼音代替）拼音代替） 学好语文，做好六件事：学好语文，做好六件事： （得语文者得高（得语文者得高考）考） 1. 1. 语文兴趣的培养。语文兴趣的培养。 2. 2.继续培养认真预
4、习的好习惯继续培养认真预习的好习惯 3. 3.养成细心的习惯，提高作业的效率养成细心的习惯，提高作业的效率 4. 4.加强阅读，加强理解能力的培养。加强阅读，加强理解能力的培养。 5. 5.写好文章。写好文章。 6. 6.勤于练字，认真书写。勤于练字，认真书写。习惯成就未来：预习习惯成就未来：预习预习指导：预习指导：文后的生字（一类字、二类字），根据拼音读准文后的生字（一类字、二类字），根据拼音读准确并会组两个词，有困难找字典；确并会组两个词，有困难找字典； 标自然段的短号；标自然段的短号；把课文读三遍，不认识或拿不准的字查字典解决把课文读三遍，不认识或拿不准的字查字典解决；不理解的词语查字典
5、解决；不理解的词语查字典解决；用铅笔画出好词好句，写写自己的理解；用铅笔画出好词好句，写写自己的理解；想课后的问题，试着把自己的疑问批注下来。想课后的问题，试着把自己的疑问批注下来。习惯成就未来：作业习惯成就未来：作业 1.1.要引导孩子明确学习与玩的关系。要引导孩子明确学习与玩的关系。 2.2.培养孩子培养孩子 “ “认真认真”作业的好习惯。作业的好习惯。 3.3.提高作业的效率。提高作业的效率。 语文作业类型：语文作业类型： （1 1） 预习新课（预习新课（2 2）写字组词）写字组词 （3 3） 词语积累（词语积累（4 4）课堂作业本）课堂作业本 （5 5）听写本）听写本 （6 6）书海拾
6、贝）书海拾贝 （7 7）作文稿）作文稿 （8 8）作文）作文 （9 9）单元试卷）单元试卷 （1010）周记）周记习惯成就未来：阅读习惯成就未来：阅读 新书推荐会新书推荐会 推荐书目：推荐书目： 时代广场的蟋蟀时代广场的蟋蟀 窗边的小豆窗边的小豆豆豆 父与子全集父与子全集 芝麻开芝麻开门门 草原上的小木屋草原上的小木屋 长袜子皮皮长袜子皮皮 水孩子水孩子 大林大林和小林和小林 高士其科普童话高士其科普童话 森林报森林报 张之路品藏书系列张之路品藏书系列习惯成就未来：写作习惯成就未来：写作抓写作抓写作方法指导：方法指导：1.1.善于观察生活，善于积累素材；善于观察生活，善于积累素材；2.2.能把
7、积累的素材、词句能运用到自己的作文中；能把积累的素材、词句能运用到自己的作文中；3.3.习作课，会进行方法指导，课堂专心听讲习作课，会进行方法指导，课堂专心听讲4.4.作文时最好先说后写；作文时最好先说后写；5.5.作文作文“三分写，七分改三分写，七分改”，完成后，会自我修改，完成后，会自我修改，家长帮助修改，借助优秀习作添加修改。所有，家长帮助修改，借助优秀习作添加修改。所有字都不准用拼音代替，找字典解决。字都不准用拼音代替，找字典解决。习惯成就未来：书写习惯成就未来：书写抓书写：抓书写：1.1.能静下心，有良好的书写态度；能静下心，有良好的书写态度；2.2.牢记牢记“提笔即是练字时提笔即是
8、练字时”；3.3.书法课，作业时多提醒；书法课，作业时多提醒；4.4.关注好家庭作业的书写、布局、卷面关注好家庭作业的书写、布局、卷面； 做一个爱孩子的家长：做一个爱孩子的家长： 1 1、平时多和孩子交流。、平时多和孩子交流。 2 2、多和老师沟通。、多和老师沟通。 3 3、经常过问孩子的学、经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。习，了解孩子的学习效果。重点关注孩子的学习过程。重点关注孩子的学习过程。 4 4、督促孩子及时订正、督促孩子及时订正错题。错题。 5 5、督促在家读课文，、督促在家读课文，即培养了语感，也积累了即培养了语感，也积累了好词佳句好词佳句 。 6 6、做孩子行为习惯上、做
9、孩子行为习惯上的好榜样。（言语文明、的好榜样。（言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信于助人、做人诚信）家教小建议家教小建议 1、雨衣、雨伞忘拿回家 2、钢笔的使用 (不用圆珠、涂改液、修正贴、玩具型笔) 3、文具袋、书包整理 4、校服（干净、整洁，拉链） 5、控制零花钱，不带零食、小玩具 温馨小提示 定能生慧，熟能生巧，学会倾听，认真预习，定能生慧，熟能生巧，学会倾听，认真预习，天天复习，学写作文，认真书写，是我对孩子学天天复习，学写作文，认真书写，是我对孩子学习上的要求，以期待他们能中低年段完美过渡，习上的要求，以期待他们能中低年段完美过渡，走上新的起点。走上新的起点。 过去一年里，我看到绝大多数家长再在行动过去一年里，我看到绝大多数家长再在行动配合老师，我想说，孩子的学习是艰辛的，这是配合老师，我想说，孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，品尝到了苦中的一个爬坡的过程，一旦上了路，品尝到了苦中的乐趣，对于您的家庭，对于孩子，都是幸事。乐趣，对于您的家庭，对于孩子，都是幸事。 学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的！
