1、倍速课时学练倍速课时学练电磁铁倍速课时学练 一、电磁铁一、电磁铁倍速课时学练线圈匝数不同的两个电磁铁线圈匝数不同的两个电磁铁（40匝和匝和80匝）匝）倍速课时学练把导线系在钉尖（帽）把导线系在钉尖（帽）。 倍速课时学练将导线紧紧地在钉子上缠将导线紧紧地在钉子上缠20 20 5050圈，圈，缠绕的方向不变缠绕的方向不变。倍速课时学练将导线的两个端点连接到将导线的两个端点连接到电池的正负极上。电池的正负极上。倍速课时学练电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？磁性强弱可能与磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数电流的大小、线圈的匝数和和形状形状有关。有关。应用电流磁效应，应用
2、电流磁效应，应该与电流大小有应该与电流大小有关。关。线圈是主要部件，应线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝该与线圈的形状、匝数有关。数有关。二、电磁铁的磁性二、电磁铁的磁性问题问题猜想猜想倍速课时学练实验实验: 研究电磁铁研究电磁铁器材器材:线圈匝数可以改变的电磁铁线圈匝数可以改变的电磁铁,滑动变阻器滑动变阻器,电流表电流表,电源电源,开关开关,导线和一小堆大头针导线和一小堆大头针步骤步骤: (1) 电磁铁的磁性跟电磁铁的磁性跟电流通断电流通断的关系的关系 (2)电磁铁的磁性强弱跟电磁铁的磁性强弱跟电流大小电流大小的关系的关系 (3)电磁铁的磁性强弱跟电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数线圈匝数的关系的
3、关系倍速课时学练（1）研究电磁铁的磁性有无）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁通电时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_.吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁断电时电磁铁_倍速课时学练（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_.增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.增多增多倍速课时学练改变线圈匝数改变线圈匝数(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系倍速课时学练结论结论: 电磁铁的
4、特性电磁铁的特性(1) 电磁铁通电时有磁性电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性断电时没有磁性. (2) 通入电磁铁的电流越大通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强它的磁性越强.(3)在电流一定时在电流一定时,外形相同的螺线管外形相同的螺线管,线圈匝数线圈匝数 越多越多,它的磁性越强它的磁性越强.电磁铁的应用电磁铁的应用电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一,为保证为保证断电时没有磁性断电时没有磁性,电磁起重机的铁芯应用软铁电磁起重机的铁芯应用软铁,而而不能用钢不能用钢.倍速课时学练电磁选矿机电磁选矿机电磁起重机电磁起重机倍速课时学练电铃电铃门铃门铃电话电话电磁继电器电磁
5、继电器倍速课时学练磁悬浮列车磁悬浮列车倍速课时学练电磁铁的优点电磁铁的优点(1) 磁性的有无可由电流的通断控制磁性的有无可由电流的通断控制 （2）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制(3) 磁极的极性由电流的方向控制磁极的极性由电流的方向控制倍速课时学练1、在右图中标出通电、在右图中标出通电螺线管的螺线管的N、S极，并极，并标出电源的正负极。标出电源的正负极。 NSN电源电源2、要使电磁铁的磁极、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将如右图所示，请你将导线的两个端点导线的两个端点a、b接到电源的两极上。接到电源的两极上。 练习倍速课时学练 A. S1接接1，S2接
6、接3D. S1接接2，S2接接3C. S1接接2，S2接接4B. S1接接1，S2接接43.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是是 （ ）R43S2S121RD倍速课时学练自学指导一：自学指导一：请同学们带着以下问题自学教材请同学们带着以下问题自学教材“电磁继电器电磁继电器”相关内容，三分钟后看谁回答的又快又好。相关内容，三分钟后看谁回答的又快又好。1、机器需要高压电，但人却不能接近，那怎样机器需要高压电，但人却不能接近，那怎样控制电流的有无呢？电路的组成是什么？控制电流的有无呢？电路的组成是什么？2、电磁继电器的结构包括哪些，各有什么作用？电磁继
7、电器的结构包括哪些，各有什么作用？3、实际生活中的电磁继电器，哪些接线柱接高实际生活中的电磁继电器，哪些接线柱接高压，哪些接线柱接低压？压，哪些接线柱接低压？ 倍速课时学练电磁铁弹簧衔铁点触(1)电磁继电器的构造电磁继电器的构造1.电磁继电器电磁继电器倍速课时学练电磁继电器倍速课时学练常见的几种电磁继电器：常见的几种电磁继电器： 倍速课时学练电磁继电器倍速课时学练(2)电磁继电器的工作原理电磁继电器的工作原理电源电源低压控制电路低压控制电路电电源源高压工作电路高压工作电路倍速课时学练工作原理工作原理电磁铁通电时，把衔铁吸下来使电磁铁通电时，把衔铁吸下来使D D和和E E接触，接触，工作电路闭合
8、。电磁铁断电时失去磁性，弹工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。簧把衔铁拉起来，切断工作电路。结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制工作结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。电路通断的开关。倍速课时学练 利用利用低电压、弱电流低电压、弱电流（控制电路）控（控制电路）控制制高电压、强电流高电压、强电流的（工作电路）。的（工作电路）。(3)电磁继电器的作用电磁继电器的作用 正因如此，电磁继电器可以：正因如此，电磁继电器可以：远距离操纵远距离操纵自动控制自动控制安全报警安全报警 倍速课时学练控制电路控制电路工作电路工作电路 当开关当开关S S1 1闭合时，电
9、磁铁通电闭合时，电磁铁通电产生产生_，将衔铁，将衔铁_,_,开关开关S S的触点的触点_，工作电路在有，工作电路在有_通过，电动通过，电动机便转动起来。机便转动起来。S1MS2S电流电流接通接通吸下吸下磁磁倍速课时学练另一种电磁继电器另一种电磁继电器倍速课时学练自动控制自动控制水位自动报警装置水位自动报警装置要求：要求：水位未达水位未达A A时，绿灯亮，水位正常；时，绿灯亮，水位正常；水位达到水位达到A A时，红灯亮，水位不正常。时，红灯亮，水位不正常。S红灯红灯绿灯绿灯AB作用作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路
10、，的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控、生产自动化及自动控制并且能实现遥控、生产自动化及自动控制S1MS2S衔铁衔铁弹簧弹簧电磁铁线圈电磁铁线圈触点触点电动机电动机控制开关控制开关低压控制电路低压控制电路高压工作电路高压工作电路闭合开关闭合开关K，电磁继电器开始工，电磁继电器开始工作，衔铁被电磁铁吸引，接通作，衔铁被电磁铁吸引，接通高压工作电路，电动机开始工高压工作电路，电动机开始工作，灯泡作，灯泡L熄灭熄灭.当打开开关当打开开关K时，时，电磁继电器停止工作灯泡电磁继电器停止工作灯泡L发光发光.电磁继电器构造电磁继电器构造倍速课时学练控制电路控制电路工作电路工作电路 当开关
11、当开关S1闭合时，电磁铁通电产生闭合时，电磁铁通电产生_，将衔铁，将衔铁_,开关开关S的触点的触点_，工作，工作电路在有电路在有_通过，电动机便转动起来。通过，电动机便转动起来。S1MS2S电流电流接通接通吸下吸下磁磁衔铁衔铁触点触点电磁铁线圈电磁铁线圈电磁继电器的作用电磁继电器的作用用控制用控制低压电路低压电路通断的办法来间接控制通断的办法来间接控制高压电路高压电路的通断。的通断。自动控制自动控制S水位自动报警装置水位自动报警装置红灯红灯绿灯绿灯AB水位未达水位未达A A时，绿灯亮，水位正时，绿灯亮，水位正常；水位达到常；水位达到A A时，红灯亮，水时，红灯亮，水位不正常。位不正常。倍速课时
12、学练1. 利用电磁继电器可以用利用电磁继电器可以用_、_的电路，来间接地控制的电路，来间接地控制_、_的工作电路。的工作电路。2. 电磁继电器主要由电磁继电器主要由_、_、_、_组成。组成。3. 扬声器是把扬声器是把_转换成转换成_的的一种装置它主要由固定的一种装置它主要由固定的_、_和和_构成。构成。低电压 弱电流 高电压 强电流 电磁铁 衔铁 弹簧片 触点 电信号 声信号 永久磁体 线圈 锥形纸盒 倍速课时学练 4. 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句警告性的语言：句警告性的语言：“不要放在电视机或录音机的喇叭不要放在电视机或录音机的喇叭附近
13、附近”。其原因是（。其原因是（ ） A. 电视机或录音机发出的声音会破坏录音带或电视机或录音机发出的声音会破坏录音带或录像带上的声音、图像等录像带上的声音、图像等 B. 商家的一种习惯用语商家的一种习惯用语 C. 录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录音机的正常工作音机的正常工作 D. 电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带或录像带的磁性或录像带的磁性D倍速课时学练 5. 下图是小强同学在研究性学习的活动下图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在仓库
14、的门口，电铃和灯泡放在值班室内。放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知：这个报警器的工作原理是：观察电路可知：这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时有人踩踏板时_；无人踩踏板时；无人踩踏板时_。电铃响电铃响电灯亮电灯亮倍速课时学练 1.水位没有到达金属块水位没有到达金属块A时，继电器线圈没有电时，继电器线圈没有电流通过，它的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与流通过，它的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块当水位到达金属块A时，时，继电器线圈有电流流过，继电器线圈有电流流过，它的下面两个触点接触，它的下面两个触点接触，工作电路
15、中红灯与电源工作电路中红灯与电源构成回路，红灯亮。构成回路，红灯亮。倍速课时学练 2.温度升高时，水银面上升，当水银面上升到温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属接触时，电磁线圈就有电流流过，产生磁性与金属接触时，电磁线圈就有电流流过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路就形成了一吸引触点开关使之闭合，这时工作电路就形成了一个回路，电铃就响起来了。个回路，电铃就响起来了。倍速课时学练 3.接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电但同时铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁由于弹性回到初始位置，这时磁铁失去磁性，衔铁由于弹性回到初始位置，这时铃碗与螺钉又接触，线圈的电路闭和，电磁铁又吸铃碗与螺钉又接触，线圈的电路闭和，电磁铁又吸引衔铁，敲击铃碗发声引衔铁，敲击铃碗发声 ，如此往复，电铃就不，如此往复，电铃就不断发出声音。断发出声音。倍速课时学练
