1、关羽刮骨疗毒 和盛中心学校 研课磨课 同课异构教师 ： 关羽刮骨疗毒关羽刮骨疗毒关羽刮骨疗毒 关羽(?一220)三国蜀汉大将。字云长，本字长生，河东解县(今山西临猗西南)人。东汉末亡命涿郡,从刘备起兵。宋代以后，他的事迹被神化，并尊为“关公”“关帝”。关羽刮骨疗毒华佗(?-208)东汉末医学家。又名男,字元化，沛国谯(今安徽亳州)人。擅长外科。对“肠胃积聚”等病创用麻沸散作全身麻醉后施行腹部手术。并创五禽戏。后因不从曹操征召被杀。所著医书已佚，现存中藏经，为后人托名之作。 关羽刮骨疗毒中毒仁慈系上缝制 rndjsfng风俗朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍关羽刮骨疗毒系老师们每天都会心老师们每
2、天都会心系系自己的学生们。自己的学生们。多音字多音字x小朋友早早的就学会了自己小朋友早早的就学会了自己系系鞋带。鞋带。j关羽刮骨疗毒思考课文讲了什么内容？思考课文讲了什么内容？ 整体感知整体感知关羽刮骨疗毒1、读第一、第二自然段，画出说明关羽伤势严重的语句，说一说：关羽刮骨疗毒的原因。是谁给他治伤？2、治伤的时候关羽是怎么说的，怎么做的？3、华佗为什么这样评价关羽？4、从哪些描写看得出关羽坚强过人？互动课堂互动课堂关羽刮骨疗毒 关羽攻打樊城时，被曹仁的弓弩手一支毒箭射中了右臂,臂膀青肿，不能活动。 从这三个词语可以看出关羽的伤势很严重。关羽刮骨疗毒 华佗看了看关羽的伤口说:“箭头有毒，直透肌骨
3、啊!若不早治，这胳膊就没用了。” 进一步说明关羽的病情严重，治疗刻不容缓。关羽刮骨疗毒自由朗读第3-5自然段：（1）用“-”画出刮骨疗毒的方式。（2）找出在医治的过程中，关羽和士兵们的不同表现。（3）华佗对关羽的评价。关羽刮骨疗毒 关羽问:“哦?如此说来，先生有法医治?”华佗笑了笑说:“我既来此，自有疗法，只是怕您害怕。”关羽说:“先生，我一向视死如归，有什么可怕的? ”反问句反问句，表示肯定。由此表现出了关羽英勇无畏的品质。关羽刮骨疗毒要在一清静处立一根柱子，上面钉个铁环,请君侯将受伤的胳膊穿过铁环，再用绳索系牢，用被子蒙住头。然后我用尖刀割开皮肉，刮去骨上的箭毒，用药敷好，再用药线缝上创口
4、，才可以治好。 刮骨疗毒的方法找一找：这一段话中有哪些表示动作的词语？关羽刮骨疗毒仔细阅读第四自然段，说一说:面对这样让人难以忍受的治疗方法，关羽是怎样应答的？关羽刮骨疗毒关羽说:“这么容易，还用什么环柱?” 这是一个反问句，表示肯定的说法，即不用环柱。关羽刮骨疗毒关羽一面一面跟马良下棋，一面一面伸出右臂，请华佗动手。 说明关羽的毫不犹豫，毫无畏惧。关羽刮骨疗毒华佗让一个小军官端着盆在下面接血，对关羽说:“我要下手啦，您不要害怕。” 表现出了华佗对关羽的担心和关心。关羽说:“任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样，害怕疼痛呢?” 关羽刮骨疗毒华佗便割开他的皮肉，发现骨头已经变青，便用刀刮除骨头上
5、的箭毒，发出窸窣的声音。 形容刮除的过程是多么的疼痛，让人不寒而栗。刮骨疗毒的过程关羽刮骨疗毒帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。 这是侧面描写。突出关羽治疗时的令人害怕，也说明了关羽的坚强。 将士们的表现关羽刮骨疗毒关羽照旧饮酒下棋，没有丝毫痛苦的表情。 关羽的表现关羽刮骨疗毒帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。对比关羽照旧饮酒下棋，没有丝毫痛苦的表情。两者形成鲜明的对比，突出了关羽的意志将强。关羽刮骨疗毒关羽大笑，站起身来，对将领们说:“我这胳膊活动自如，一点儿也不疼了! 华佗先生真是神医啊!” 治疗结束从关羽的神情、话语中，可以体会到他的英雄气概。关羽刮骨疗毒齐读第五自然段，说一说:华佗是怎
6、样评价关羽的？关羽刮骨疗毒 华佗说:“我当了一辈子医生，还没有看到过这样的人。 将军真是天神哪!” 可以看出华佗对关羽的评价，也可以从中看出关羽的英雄气概。关羽刮骨疗毒这个故事既夸奖了关羽非同寻常的英雄气概，又赞颂了华佗神医的高明医术。说一说：这个故事主要表现了什么呢？关羽刮骨疗毒 与关羽有关的歇后语 关公面前耍大刀自不量力 关公当木匠大刀阔斧 关公开刀铺货真价实 关公喝酒不怕脸红 关公舞大刀拿手好戏拓展延伸拓展延伸关羽刮骨疗毒到底到底照常照常立刻立刻一一、近义词，填一填近义词，填一填。究竟（ ） 马上（ ） 照旧（ ） 视死如归（ ） 宁死不屈宁死不屈课堂演练课堂演练关羽刮骨疗毒穿过穿过刮除刮除系牢系牢一一、从文中找出合适的动词填写从文中找出合适的动词填写。（ ）铁环 （ ）绳索 （ ）剑毒 （ ）创口（ ）药 （ ）头 缝合缝合敷上敷上蒙住蒙住关羽刮骨疗毒 四、四、本文取自四大名著之一三国演义，那你知道其他的三大名著吗？水浒传西游记红楼梦
