1、CompanyLOGO4.3.1 对数的概念杭州江滨职业学校杭州江滨职业学校林米儿林米儿4.3.1 对数的概念对数的概念说课流程说课流程五、教学反思五、教学反思四、教学过程四、教学过程三、教法学法三、教法学法二、学情分析二、学情分析一、教材分析一、教材分析职高数学职高数学（高教版）（高教版）职业模块基础模块基础模块拓展模块下 册上上 册册集 合不等式三角函数本节课位于教材本节课位于教材第第78页第四章第页第四章第三节第一课时，三节第一课时，属于全新的一个属于全新的一个概念学习。概念学习。指数函数指数函数与对数函数与对数函数函 数教材的地位和作用教材的地位和作用教材分 析教材分 析学 情 分 析
2、教 学 过 程承上启下教学目标教学目标教材分 析教材分 析学 情 分 析教 学 过 程教学目标以服务为宗旨，以就业为导向以服务为宗旨，以就业为导向社会需求三维教学目标三维教学目标知识目标：知识目标：理解对数的概念，了解对 数与指数的关系；掌握对数式与指数式的关系。知识知识能力目标能力目标:培养学生分析转化意识；培养学生逆向思维能力。能力能力情感目标：情感目标：培养学生类比、分析、归纳 能力。培养学生探究的意识。培养学生科学严谨的治学态度。情感情感教材分 析教材分 析学 情 分 析教 学 过 程教学教学 重难点重难点 对数式与指数式的互化； 对数概念的理解。对数概念（符号）的理解；指数式与对数式
3、互化及书写规范。重难点重难点教 学 过 程教 材 分 析性格活泼开朗，思维活跃性格活泼开朗，思维活跃数学基础薄弱，畏难情绪高数学基础薄弱，畏难情绪高学习主动性差，缺乏自信心学习主动性差，缺乏自信心已学指数幂运算已学指数幂运算动漫专业动漫专业（男生多）（男生多）教 学 过 程教 材 分 析学 情 分 析探究学习启发点评讨论观察参与引导教法教法学法学法教 材 分 析学 情 分 析主导主导主体主体热身练习 设疑 引起兴趣对数式与指数式几点说明理 解 参与对数的概念重难点重难点问题提出问题提出概念形成概念形成概念深化概念深化概念应用概念应用归纳总结归纳总结作业布置作业布置学学生生参与思考反思独立完成教
4、 材 分 析学 情 分 析教教师师教教 学学 过过 程程教 学 过 程教 材 分 析学 情 分 析4321练习采用游戏的形式激发了学生的学习兴趣，体现了“做中学”的教学理念；教学目标的制度适合本班学生的实际水平；课堂教学由浅入深，层层递进，符合学生的认知发展规律；抓关键点，突破重难点，取得较好的课堂效果。CompanyLOGO请各位专家指出不足！请各位专家指出不足！教 材 分 析学 情 分 析021233952823 8由2、3通过乘方乘方运算得到，记 ；2由3、8通过开方开方运算得到，记 ；28383由由8、2通过通过什么运算得到？什么运算得到？38log8223教 材 分 析学 情 分 析
5、NaxNxalog对数的定义：底数底数) 10(aa且指数指数对数对数幂幂真数真数)0(N几点说明几点说明 是一种运算符号；含义: a的几次方等于N；读作：以a为底N的对数。关键点教 材 分 析学 情 分 析例1： 将下列指数式化为对数式，对为指数式,并指出对数式的含义。. 11 . 0log)6(; 39)5(; 13)4(; 416log)3(;2515)2(; 82) 1 (102102123游戏：游戏：数学连连看数学连连看练习练习1 125)51)(1(2151log)(5A515)2(1215log)(25B525)3(2101log)(5C15)4(0225log)(51D练习1将
6、下列指数式与对数式配对 教 材 分 析学 情 分 析例2:求值16(1)log227(2)log3练习2;811(2)log3;100(3)log100.5;(4)log0.51.(5)log2; 4(1)log21性质：性质： 1log01logaaa教 材 分 析学 情 分 析练练习习 3游戏游戏判断下列对数式正误判断下列对数式正误教 材 分 析学 情 分 析 . 8log) 3(8log) 2( ;81log) 1 (21642必做题：必做题：1、书本、书本P80练习练习4.3.12、学习与训练、学习与训练P89：1、2选做题：选做题：1 1、负数和零有没有对数？、负数和零有没有对数？2 2、求值：、求值：教 材 分 析学 情 分 析 投影投影知识点知识点4.3.1 对数的概念对数的概念例题分析例题分析练习练习
