1、彩色的非洲人教版 语文 彩色的非洲同学们你们了解非洲吗？让我们一起来欣赏几组照片。彩色的非洲非洲人民非洲人民彩色的非洲面具面具彩色的非洲非洲大象非洲大象彩色的非洲非洲舞蹈非洲舞蹈彩色的非洲非洲是世界第二大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是马达加斯岛。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人占总人口的三分之二。了解非洲了解非洲彩色的非洲色彩斑斓ln炽热充沛chpi朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍硕大shu 火炬树j巨蟒mng渗透shn奥旺wng聆听lng木薯sh红沙瓤rng强悍hn 粗犷gung
2、篝火gu彩色的非洲天穹天穹 湛蓝湛蓝 殷虹殷虹 绿海荡波绿海荡波 含情脉脉含情脉脉 妙不可言妙不可言 五彩缤纷五彩缤纷 黑白相间黑白相间 目不暇接目不暇接 红绿相间红绿相间 五光十色五光十色 取之不尽取之不尽 绿树红花绿树红花 五颜六色五颜六色 融为一体融为一体 大小不一大小不一 绿草红花绿草红花 多姿多彩多姿多彩 繁花似锦繁花似锦彩色的非洲斑斓：斑斓：炽热：炽热：繁花似锦：繁花似锦：高擎：高擎：妙不可言：妙不可言：五彩缤纷：五彩缤纷：含情脉脉：含情脉脉：目不暇接：目不暇接：灿烂多彩。温度高，极热。各种各样的鲜花盛开，像锦绣一样绚丽多彩。高高举着，托起。美妙得无法用语言形容。形容色彩繁多而艳丽
3、。眼神传达或内心怀着情意。形容东西太多，眼睛看不过来。彩色的非洲整体感知整体感知第一部分（ ）：写非洲是一个色彩斑斓的世界。第二部分（ ）：从五个方面描述了七彩的非洲。1-12-7读完课文，根据课文内容划分段落。第三部分（ ）：总结全文，照应开头，呼应文题。直接抒发了作者的赞美之情。8-8彩色的非洲整体感知整体感知1 1、为什么说非洲是彩色的？浏览课文，找出文中三个直接说明非、为什么说非洲是彩色的？浏览课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。洲是彩色的感叹句。1.“1.“非洲真是一个色彩斑斓的世界！非洲真是一个色彩斑斓的世界！”2.“2.“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的
4、非洲人，构蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！成了七彩的非洲！”3.“3.“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”全文中心句，全文围绕它来写。第二部分的总起句，点出了七彩非洲有代表性的景物。照应开头，总结全文。彩色的非洲整体感知整体感知2 2、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”课文从哪几个方面课文从哪几个方面来介绍非洲是一个来介绍非洲是一个“色彩斑斓色彩斑斓”的世界？的世界？（1 1）非洲的）非洲的蓝天、骄阳蓝天、骄阳是彩色的是彩色的; ;（2 2）非洲的）非洲的植物世界植物世界是彩色的；是彩色的；
5、（3 3）非洲的）非洲的动物世界动物世界也是彩色的；也是彩色的； (4) (4) 非洲人的非洲人的日常生活日常生活是彩色的；是彩色的；（5 5）非洲的）非洲的艺术艺术是彩色的。是彩色的。彩色的非洲整体感知整体感知3 3、找出文中三个过渡句。找出文中三个过渡句。(1)(1)非洲不仅植物世界是彩色的非洲不仅植物世界是彩色的, ,动物世界也是彩色的动物世界也是彩色的。(2)(2)非洲的自然景观是彩色的非洲的自然景观是彩色的, ,非洲人的日常生活也无一不是彩色的非洲人的日常生活也无一不是彩色的。(3)(3)非洲的艺术也是彩色的非洲的艺术也是彩色的。彩色的非洲朗读第三自然段朗读第三自然段1 1、找出文中
6、比喻句，并想象把什么比作什么？、找出文中比喻句，并想象把什么比作什么？2 2、本段采用怎样的顺序进行描写？写出了非洲景物的什么特点？、本段采用怎样的顺序进行描写？写出了非洲景物的什么特点？ 作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近
7、些。线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。彩色的非洲1 1、找出文中比喻句，并想象把什么比作什么？、找出文中比喻句，并想象把什么比作什么？2 2、本段采用怎样的顺序进行描写？写出了非洲景物的什么特点？、本段采用怎样的顺序进行描写？写出了非洲景物的什么特点？划线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ），说明（ ）。比喻阳光映照下的天空透明的蓝宝石天很蓝作者展开丰富的联想，按由上到下的顺序写非洲的天作者展开丰富的联想，按由上到下的顺序写非洲的天“蓝蓝”和旱季天离和旱季天离我们近的特点。我们近的特点。彩色的非洲朗读第四自然段朗读第四自然段充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲充沛的阳光和雨水，
8、使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。处是花海。本段中心句。本段中心句。彩色的非洲芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排似一片霞。一棵似一团火，一排似一片霞。 这句话抓住了非洲的花的什么特点？这句抓住了花多的特点，写出了花的数量多、种类多、颜色多。彩色的非洲还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像
9、是开满了五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。 作者是怎样来写花树的，表达了怎样的情感？这句把各色叶子比作满含深情的少女在不住地点头，默默地向人们传递着爱意，表达了作者对这里的彩色树叶的喜爱之情。彩色的非洲默读第五自然段默读第五自然段非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒，黑白相间的斑马，尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒，黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩
10、鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。这些动物在我国的动物园大都会看到。画横线的句子是画横线的句子是_作用是作用是_；画横线的句子是画横线的句子是_作用是作用是_。过渡句承上启下中心句概括全段列举这么多动物的目的是什么？是为了具体写动物的种类多，颜色丰富。彩色的非洲默读第六自然段默读第六自然段你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。作者是怎样介绍花花绿绿的衣服的？作者用了比喻的手法，说明衣服颜色多、数量多。彩色的非洲在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的
11、血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。食品介绍这么详细是为了说明什么？是为了说明非洲人的餐桌上的食品是彩色的。不管是富裕人家还是不太富裕的人家，他们餐桌上的食品都是彩色的。彩色的非洲置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。你是怎么理解这句话的？身处这座宾馆就像回到了大自然中，与大自然融为一体，沉醉在远古时代那种朴素的、原始的、安适的环境中。这句话表达了作者对这里布置独具特色的赞美，抒发自己的喜悦、舒适之情。彩色的非洲不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的
12、美，非洲彩色的涌动与无限的活力。为什么说舞蹈是彩色的涌动？因为这里的色彩包含着热情、欢乐、质朴，充满了无限活力。这激情洋溢的舞蹈来自舞者的心灵，它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，所以是彩色的涌动。彩色的非洲中心思想中心思想彩色的非洲课文描述了非洲的_、_、_、_以及艺术风采都是彩色的，从多个方面展示了非洲的_风光和_文化，表现了作者的真切感受“非洲真是一个_的世界啊”。 花草树木花草树木骄阳蓝天骄阳蓝天动物世界动物世界人们的日常生活人们的日常生活自然自然异域异域色彩斑斓色彩斑斓彩色的非洲写作亮点写作亮点“总总分分总总”结构结构 开头总括，中间分述，结尾照应开头，并归结全文，这就开头总括，中间分述，结尾照应开头，并归结全文，这就是是“总总分分总总”的结构方式的结构方式。本文先概括写非洲是一个色彩斑斓的世界，然后分写非洲本文先概括写非洲是一个色彩斑斓的世界，然后分写非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、日常圣后以及艺术风的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、日常圣后以及艺术风采等构成了七彩的非洲，最后总结全文，照应开头，赞叹采等构成了七彩的非洲，最后总结全文，照应开头，赞叹非洲是一个多彩的世界，使文章结构完整，给人一种浑然非洲是一个多彩的世界，使文章结构完整，给人一种浑然一体的感觉。一体的感觉。 彩色的非洲彩色的非洲谢谢观赏
