1、冀人版科学二年级下册可伸缩的橡皮筋冀人版科学二年级下册可伸缩的橡皮筋 教学设计教学设计 教学内容分析：教学内容分析： 本课是冀人版力与形变-可伸缩的橡皮筋。本课是在 学习完力可以改变物体的形状后学习的，是对力的认 识的进一步探究。 教学目标：教学目标： 1、知识与技能: （1）通过探索，让学生知道橡皮筋可以伸缩。 （2）让学生感受不同物体的形状变化。 2、过程与方法： 通过小组合作，动手操作探究，感受不同物体在力的 作用下，与去掉力后的形状变化。使学生懂得：有些 物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还 能恢复。 3、情感态度与价值观： 培养学生探究科学的兴趣，让学生把科学融入于生活 中
2、，做到懂科学、爱科学。 教学重、难点：教学重、难点： 使学生明白 “有些物体在力的作用下形状会发生改变， 去掉力后形状还能恢复” 。 教学过程：教学过程： 一、情景导入 出示捆绑橡皮筋的一沓作业本，引导学生思考这根橡 皮筋的作用。 问题 1：生活中哪些地方用到了橡皮筋？ 问题 2：橡皮筋有什么特点？ 谈话导入。 二、探究与发现 1、活动一：玩橡皮筋（同桌两人为一组，拉伸橡皮筋 时注意安全！ ） （1）先拉长橡皮筋，然后松手，观察橡皮筋的形状变 化。 和没有伸长的比一比。停止用力会怎样？ （2）学生汇报交流。 2、活动二：不同物体的形状变化（前后四人为一组） 教师给小组发放：橡皮筋、弹簧圈、海绵、曲别针、 直尺。 （1）学生动手操作，并思考哪些物体像橡皮筋一样， 形状改变后还能恢复？完成实验记录单。 （2）学生汇报。 （3）师小结： 有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形 状还能恢复。 三、应用与拓展 生活中哪些地方还用到了可以恢复形状的物体呢？ 四、小结 说说这节课你收获了什么？ 五、实践作业 利用橡皮筋，做一个手工小作品。
