1、可伸缩的橡皮筋 教学目标： 1.通过简单的动手操作知道，力可以使一些物体的行状发生 改变后还能恢复。 2.在进行实验的过成中，培养认真细致的科学态度。 3.寻找物体的形状变化在生活中的应用。 4.感受科技进步对人类生产生活的意义。 教学重点：使学生知道有些物体在力的作用下行状会发生改 变去掉力后行状还能恢复。 教具：橡皮筋 彩色弹簧圈 曲别针 课件 教学过程： 一、导入 猜迷语 伸展自如，能屈能伸，一张一驰。 学生答：橡皮筋 二、认识橡皮筋 问：很多地方用到了橡皮筋，哪些地方用到了橡皮筋？ 学生回答： （扎头发等） 问：橡皮筋有哪些特点 学生答：可伸缩 板书：可伸缩的橡皮筋 三、探究与发现 同
2、学们手中都有一些橡皮筋，我们来玩一玩。 （玩时注意安 全） 1.先拉长橡皮筋，然后松手观察橡皮筋的形状变化。 2.和没有伸长的比一比发现什么？ 3.停止用力会怎么样？ 四、情景与问题：不同物体的形状变化 哪些物体像橡皮筋一样形状改变后还能恢复？ 学生动手操作：海棉、弹簧圈、曲别针 得出结论：海棉、弹簧圈总力后形状发生了改变，去掉力后 还能恢复。 曲别针用力后形状发生了改变去掉力后，形状不能恢复。 总结：有些物体受力后形状发生了改变，去掉力后形状还能 恢复。 五、应用与拓展 在生活中，哪些地方还用到了可以恢复形状的物体？ 自由发言： 下面看老师也找到了一些（伸缩笔、课件） 总结：同学们列举了生活中许多物体受力后形状发生改变， 去掉力后形状还能恢复的现象。在生活中还有很多，请同学 们在课后留心观察。 板书 ： 可伸缩的橡皮筋 有些物体在力的作用下形状会发生改变 去掉力后形状还能恢复
