1、9 种豆子种豆子 教学目标教学目标 科学知识 1、了解植物的种植方法。 2、知道植物的生长需要阳光和水。 科学探究科学探究 1、能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。 2、能制定种豆子的活动计划。 3、能搜集有关植物生长的信息。 4、能仔细观察、记录、整理数据。 5、能用语言初步描述观察到的现象。 6、能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水” 科学态度科学态度 1、对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。 2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。 3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。 科学技
2、术社会和环境科学技术社会和环境 1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环境。 2、让之物造福人类的同时，要爱护植物。 第一课时 教学重点 学会种豆子。 教学难点 给土壤浇适量的水分。 教具准备 学生：干豆子 浸泡过的豆子 花盆 水杯 水 科学活动手册 教师准备：小铲 土壤 小桶 教学过程 一、情境与问题 1、同学们，请拿出你们昨天浸泡的豆子，仔细观察，这些豆子和没有浸泡过的豆子相比发 生了怎样的变化？ 2、这些豆子为什么会变大呢？ （这些浸泡过的豆子从休眠状态苏醒过来，开始成长了。 ） 3、今后它们会怎么长大，结出果实呢？在长大的过程中需要哪些条件呢？ 二、探索与发现 今天，我
3、们就一起来种豆子，看看豆子的成长过程和需要的条件与我们的猜想是否一样。 1、根据你们的种植经验谁能说一说怎样种豆子？ 2、总结种豆子的过程。 松土挖坑浇水播种出苗间苗 3、小组内分工 为了更好地完成任务，我们每个小组成员分好工，让每个人都有事做。 装土 挖坑 浇水 播种、埋土 4、阅读注意事项 （1）把土壤装进花盆，把大的颗粒捡出来。注意小铲子不要对着别人。 （2）挖的坑不要太深，大约 2 厘米左右。 （3）浇水时要少量，等水渗入土壤中，再浇水。直到水渗入的很慢就不再浇水了。 （4）每个坑里可以种三到五粒种子。 （5）用小坑周围的干土埋上。 （6）按照科学活动手册，完成一步，打一个对勾 （7）做完的小组把花盆放到教室的中间，把其他材料放回原处。 三、质疑 关于种豆子，你们还有什么问题吗？ 四、观察记录 我们种下的种子怎样长成一颗小苗， 什么时候开花结果， 这需要我们精心的管理和细心 的观察。我们看看其他小朋友是怎样记录下自己的观察结果的。 （PPT 出示) 课后希望同学们认真观察并用自己的方式记录豆子的成长过程。
