1、复习：孟德尔的基因分离定律复习：孟德尔的基因分离定律 在生物的在生物的体细胞体细胞中，控制同一性状中，控制同一性状的遗传因子的遗传因子成对成对存在，不相融合；在形存在，不相融合；在形成成配子配子时，成对的遗传因子发生时，成对的遗传因子发生分离分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）2.阐明孟德尔的两对相对性状的杂阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。交实验及自由组合定律。3.分析孟德尔遗传实验获得成功的分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。原因。学习目标：学习目
2、标：1.说出基因型、表现型和等位基因说出基因型、表现型和等位基因的含义。的含义。19091909年，丹麦生物学家约翰逊给年，丹麦生物学家约翰逊给“遗传因遗传因子子”一词起了一个新名字，叫做一词起了一个新名字，叫做“基因基因”。表现型表现型：生物个体表现出来的性状，如豌：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎豆的高茎和矮茎 来源来源: :学学* *科科* *网网 基因型基因型：与表现型有关的基因组成叫做基：与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是因型，如高茎豌豆的基因型是DDDD或或DdDd等位基因等位基因：控制相对性状的基因，叫做等：控制相对性状的基因，叫做等基因，如基因，如
3、D D和和d d。喷瓜有雄株、雌株和两性植株，喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株基因决定雄株，g基因决定两性植株，基因决定两性植株，g基因决定雌株。基因决定雌株。G对对g、g是显性，是显性，g对对g是显性，如：是显性，如：Gg是雄株，是雄株，gg是两是两性植株，性植株，gg是雌株。下列分析正确的是是雌株。下列分析正确的是()AGg和和Gg能杂交并产生雄株能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高
4、于杂合子合子比例高于杂合子孟德尔产生新的疑问一对相对性状的分离一对相对性状的分离对其他相对性状有没有对其他相对性状有没有影响呢？影响呢？决定一种性状的遗传决定一种性状的遗传因子对决定其它性状的因子对决定其它性状的遗传因子有影响吗？遗传因子有影响吗？子代的表现一定与亲子代的表现一定与亲本相同吗？本相同吗？沉思中的沉思中的孟德尔？孟德尔？（一）两对相对性状的遗传实验（一）两对相对性状的遗传实验 一对相对性状一对相对性状 一对相对性状一对相对性状 两对相两对相对性状对性状种子颜色种子颜色 黄色黄色 绿色绿色 种子形状种子形状 圆粒圆粒 皱粒皱粒 F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色 圆粒圆粒
5、 绿色绿色皱粒皱粒两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验F1黄色圆粒黄色圆粒 数量数量 315 101 108 32绿色皱粒绿色皱粒 P黄色圆粒黄色圆粒 1 1、哪个性状对哪个性状、哪个性状对哪个性状是显性性状？为什么？是显性性状？为什么？2 2、F F2 2中可能有哪些性状中可能有哪些性状组合？组合？3 3、F F2 2中哪些是亲本具有中哪些是亲本具有的性状组合？哪些是亲的性状组合？哪些是亲本所没有的性状组合？本所没有的性状组合？比例比例 9 ： 3 ： 3 ： 1F F2 2个体数个体数: :315 108 101 32315 108 101 32比比 例例9 9 3 3 3 3 1
6、 1F F1 1黄色圆粒黄色圆粒黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒绿色皱粒绿色皱粒P P 黄色圆粒黄色圆粒不论正交、不论正交、反交反交对结果质疑对结果质疑? ? 1.1.不论正交、反交不论正交、反交F F1 1都都为为黄黄色色圆圆粒，这能说粒，这能说明显、隐关系吗明显、隐关系吗? ? 2. 2. F F2 2中有与亲本表中有与亲本表现相同的现相同的, ,叫叫亲本类亲本类型型; ;也有不同的类型也有不同的类型, ,叫叫重组类型重组类型. .为什么为什么出现了新性状出现了新性状? ? 3.3.数量统计后代性数量统计后代性状分离比状分离比9 93 33 31,1,这与一
7、对相对性状的这与一对相对性状的分离比分离比3:13:1有有数学联数学联系系吗吗? ?( (一一) )、两对相对性状的遗传杂交实验：、两对相对性状的遗传杂交实验： 以上数据表明以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传由：豌豆的粒形和粒色的遗传由两对两对遗传因子遗传因子控制，控制，每一对每一对遗传因子遗传因子的遗传的遗传仍然遵循分离定律。仍然遵循分离定律。粒形粒形： 圆粒：圆粒：315+108=423 315+108=423 皱粒：皱粒：101+32=133 101+32=133 粒色粒色： 黄色：黄色：315+105=416 315+105=416 绿色：绿色：108+32=140 108+32=1
8、40 其中其中： 圆粒：皱粒接近圆粒：皱粒接近3 3：1 1 黄色：绿色接近黄色：绿色接近3 3：1 1 孟德尔对每一对相对性状单独进行了分析孟德尔对每一对相对性状单独进行了分析（二）对自由组合现象的解释（二）对自由组合现象的解释 F F1 1YyRr YR yr配子配子受精受精作用作用黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P PYYRRyyrr不论正交、反不论正交、反 交交1.1.对两对对两对遗传遗传因子因子遗传遗传的的显、显、隐关系隐关系分别分别作作出假设出假设？2.2.对对F F1 1如何如何产生配子产生配子作作出解释出解释? ?3 3、对、对F F1 1产生产生的的配子的结合配子的结合作出假
9、设？作出假设？ 黄色圆粒黄色圆粒 同对同对遗传因子遗传因子 彼此分离彼此分离 不不同对同对遗传因子遗传因子自由组合自由组合F1YyRrF1配子配子YRyRYryr 1 : 1 : 1 : 14种雌配子和种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种？种雄配子受精结合方式有几种？YRryRr 受精时，雌雄配子结合方式有受精时，雌雄配子结合方式有 种，种， F2基因型有基因型有 种，表现型有种，表现型有 种。种。YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYrF21694 F1产生产
10、生4种配子：种配子：YR、yR、Yr、yr 比例是比例是 1 : 1 : 1 :1两对遗传因子的遗传两对遗传因子的遗传表现型的比例为表现型的比例为 9 : 3 : 3 : 1结合方式有结合方式有16种种9 9 黄圆：黄圆： 1 1YYRR YYRR 2 2YyRRYyRR 2 2YYRr YYRr 4 4YyRrYyRr3 3 黄皱：黄皱： 1 1YYrr YYrr 2 2YyrrYyrr3 3 绿圆：绿圆： 1 1yyRR yyRR 2 2yyRryyRr1 1 绿皱：绿皱： 1 1yyrryyrrF2表现型表现型 4 4 种种 基因型基因型 9 9 种种 的的组合组合2 2. .遗传特点遗
11、传特点 （1 1）F F1 1只表现只表现 （2 2）F F2 2除出现两个除出现两个 外，还出现了亲本外，还出现了亲本所没有的所没有的（3 3）F F2 2的四种表现型中：的四种表现型中： 显显显显隐显隐显 显隐显隐 隐隐隐隐= =993 3331 1显性性状显性性状亲本类型亲本类型 性状组合性状组合 两对相对性状的遗传两对相对性状的遗传 A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabbF F1 1黄圆黄圆黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱绿皱绿皱P P 黄圆黄圆AABBAABBaabbaabbAaBbAaBbF2F2重组重组类型类型亲本亲本类型类型重组重组类型类型亲本亲本类型类型A_B_
12、3A_bb 3aaB_ 1aabbF F1 1黄圆黄圆黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱绿绿圆圆P P 黄黄皱皱AAAAbbaaBBaaBBAaBbAaBbF2F2重组重组类型类型亲本亲本类型类型重组重组类型类型亲本亲本类型类型更更换换亲亲本本课本上的亲本课本上的亲本习题中的亲本习题中的亲本 性状：性状： 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱 比例：比例： 1 1 ： 1 1 ： 1 1 ： 1 1测交测交测交：测交：YyRrYyRryyrryyrr配子：配子： YR Yr yR yr yrYR Yr yR yr yr测交后代：测交后代： YyRr Yyrr yyRr yyrrYyRr
13、Yyrr yyRr yyrr 杂种一代杂种一代 双隐性亲代双隐性亲代 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 表现型表现型项目项目黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 实际实际子粒数子粒数F F1 1作母本作母本31272626F F1 1作父本作父本24222526不同性状的数量比不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1 测交实验的结果符合预期的设想测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明因此可以证明, 上上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果测交试验结果基因自由组合
14、定律基因自由组合定律YyRrYyRrY YR Rr ry yR Rr r 控制不同性状的遗传因子的分控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；离和组合是互不干扰的；在形成配在形成配子时子时，决定决定同一性状同一性状的成对的遗传的成对的遗传因子因子彼此分离彼此分离，决定决定不同性状不同性状的遗的遗传因子传因子自由组合自由组合。 其根本的原因是非同源染色体上其根本的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合的非等位基因的自由组合,这其实就这其实就是基因的自由组合规律的实质。是基因的自由组合规律的实质。 非同源染色体上的非同源染色体上的非等位基因非等位基因自由组合自由组合YRyr 同源染色体上
15、的同源染色体上的等位基因等位基因彼此分离彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例配子种类的比例1 1 ：1 1 ：1 1 ：1 1问问:Aa,Bb,Cc:Aa,Bb,Cc这些基因这些基因哪些能自由组合，哪些能自由组合，哪些不能自由组合？哪些不能自由组合？原因？原因？ 基因的分离定律和基因自由组合定基因的分离定律和基因自由组合定律适用于律适用于 生物生物 生殖的生殖的 遗传遗传真核真核有性有性核核孟德尔成功的原因：孟德尔成功的原因：孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要，把具有不同优良性状的人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。组合到一起，选育优良品种。
