1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江苏省江阴市长泾二中 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 注意事项： 1、 考试时间 120 分钟 ，满分为 100 分。 2、 答题前请认真阅读题目要求，细心答题，书写工整清晰。 一、积累与运用（ 20 分） 1、根据拼音写出汉字或给加点字注音（ 4 分） （ 1） 锲 而不舍 （ 2）愧 zu （ 3）斑 ln （ 4） 晌 午 2、根据课文内容默写（ 8 分） （ 1） ，关山度若飞。（木兰诗） （ 2）当窗理云鬓， 。（木兰诗） （ 3） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （ 4）草树知春不 久归， 。（韩愈晚春） （ 5）此夜曲中闻折柳，
2、。（李白 ） （ 6） ，凭君传语报平安。（ 逢入京使） 3、下列加点的文言字词 不正确 的一项是 （ ）（ 2 分） 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但 手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“ 以 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣 之。 A但：但是 B以：凭、靠 C因：于是 D遣：打发 4、下列各项加点成语使用 正确 的一项是（ ）（ 2 分） A 小明把妈妈的话当作耳旁风，无论妈妈怎么说他的心中都 无动于衷 。 B 贪玩懒惰导致他这次考 试考了个不及格，他仍 不以
3、为 然 ，难怪老师对他很 失望 。 C 司机急于赶路，他不走公路， 另辟蹊径 ，沿着江边小道行驶，不料出了车祸。 D 期中复习时有些同学晚上熬夜，课上打瞌睡，这就像 缘木求鱼 一样，效果是不会好的。 5、下列句子中 没有语病 的一项是（ ）（ 2 分） A 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。 B 中华人民共和国外交部郑重申明，南海仲裁是无效的，没有约束力，中国不接受。 C 最近一次的班干部集中会议中， 大家解决并发现了课外活动中存在的一些问题。 D 为了培养学生的爱 国意识，学校举办了“弘扬中国文化 歌颂时代春天”诗歌朗诵。 =【 ;精品教育资源文库 】 =
4、 6、在下面语段空白处依次填入一组句子， 正确 的一项是（ ）（ 2 分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， _；让我们学做荷花的事业吧， _；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧， _。 把寂寞留给自己 把芬芳奉献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A B C D 二 、 阅读与欣赏 （ 40 分） （一）阅读古诗，完成 7-8 题（ 5 分） 山中留客（张旭） 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 7、首句中“弄”字有什么表达效果？（ 3 分） 8、这首诗表达了诗人怎样的感情？（ 2 分）
5、 （二）阅读文言文，完成 9-12 题（ 12 分） 雁冢 无锡荡口镇，有人得一雁，将杀而烹之。有书生见而悯焉，买以归，畜 之以为玩。惧其逸去，以线联其两翅，使不得飞。雁杂处鸡鹜间，亦颇驯，唯闻长空雁唳 辄昂首而鸣。一日，有群雁过其上，此雁大鸣。忽有一雁自空而下，集于屋檐，二雁相顾，引吭 奋翅 ，若相识者：一欲招之下，一欲引之上。书生悟此二雁必旧偶也，乃断其线，使飞。然此雁久系，不能奋飞，屡飞屡坠 ， 竟 不得去。檐上之雁，守之终日，忽自屋飞下，相对哀鸣。越日则俱毙矣。书生感其义，合而葬之，名曰 “ 雁冢 ” 。 【注释】 畜 ： 畜养 。 唳 （ l）鸣叫。 引吭 ： 伸长脖子鸣叫 。 奋翅
6、 ： 努力拍打翅膀 。 9、请用斜线（ /）标出下面句子的朗读停顿。（各一处）（ 2 分） （ 1）有书生见而悯焉 （ 2） 畜之以为玩 10、解释下列句中加点的词语。（ 4 分） （ 1） 唯 闻长空雁唳 （ 2）竟 不得 去 （ 3） 越日 则俱毙矣 （ 4） 名 曰 “ 雁冢 ” =【 ;精品教育资源文库 】 = 11、下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（ 2 分） 例句 ： 将杀而烹之 A 辄昂首而鸣 B后狼止而前狼又至 C肃遂拜蒙母，结友而别 D睨之久而不去 12、用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1） 一欲招之下，一欲引之上 。 （ 2） 书生感其义，合而葬
7、之。 （三）阅读现代文，完成 13-17 题（ 15 分） 做一个寥若晨星的少年 我当过很久的差生，尤其是在进入初三之后。初三那年新开了化学课，第一次考试我只考了19 分。可我并没有在拿到成绩单的时候感到羞耻或难过。未来那么远，成绩有什么用呢？考重点高中？考重点大学？那好像本来就不属于我吧。我不是个叛逆的学生，我只是对成绩“无能为力” 就抱着这样消极的想法，我把一天又一天的时间荒废掉 了。 生活的转机是从那年的 12 月开始的。原来的班主任生病住院，我们班换了新的数学老师兼班主任。自他带着“冷血”与“铁血”来到后，整个班就此陷入低气压。新老师要求每个同学早晨六点到校，先到操场上跑步再早读。如果
8、迟到了，不仅要加跑两圈，还要罚站一节课。全班同学都敢怒不敢言，患有“早起困难症”的我更是叫苦不迭。 我本来数学就不好，他上课又喜欢叫人到讲台上做题，我就坐在讲台前面，时刻面临被点名的危险，所以比一般同学还害怕他。如果远远地看见他，宁肯绕整整一个大圈再进教室，也不愿和他打照面。 他上任之后的第一次数 学考试 ，我忘了自己到底考了多少分，只记得满纸都是红色的斜杠。考试之后，他挨个儿找同学们谈话，叫到我名字时，我惴惴不安地捏着衣角百般磨蹭，提心吊胆地走进办公室，他却没有训我，只是看着我满是红色的试卷时轻轻叹了口气。我没想到平时凶神恶煞的他这么和蔼，也没想到他在帮我分析完各科成绩之后，语重心长地对我说
9、了那么一段话。时至今日，那段话仿佛仍然在耳边。老师说：“有些人凭着家庭和出身，不 需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？”如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一 圈。 他没再多说什么，就让我回去了。那一路，面对平时最熟悉的走廊，吵吵闹闹的同学们，我=【 ;精品教育资源文库 】 = 紧紧地攥着手里的试卷和成绩单，第一次觉得内心溢满羞愧和内疚。从来没有人跟我说过，作为一个家境一般资质平常的女孩，你没有放肆的资本，你得用自己的双手去争取另一种生活。 没人知道，是从那天之 后，我才变成了另一个人。 我不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业。每天都抽
10、出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我仍然锲而 不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。我也不再躲着班 主任，甚至主动要求去讲台上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上苦苦地演算，但我总算克服了自己的恐惧。 几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总分也 挤 上了重点中学的分数线。 许多年后，我在毛姆生活的道路一文中看到他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。还有一些人，他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自
11、己的意愿去创造生活。这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我。” 我永远不会忘记自己是怎样逆袭了自己的中学时代 。 我们的命运从来不是上天注定的 ， 每个人都可以通过努力堆叠出自己的未来 。 希望你也有相同的勇敢 ， 像毛姆说的 ， 做一个寥若晨星的少年 。 13、第 段在文中有什么作用 ？（ 2 分） 14、根据第 段的内容 ， 概括出我的心理变化过程 。（ 4 分） 内容 走进办公室 没被老师训斥 聆听老师教导 回味老师的话 心理 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 15、第 段中的的加点 字“挤”有什么表达效果？（ 3 分） 几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总
12、分也 挤 上了重点中学的分数线。 16、对选文内容的理解 正确 的一项是（ ）（ 2 分） A选文第 段中的 “所以比一般同学还害怕他”写出了我对这位新老师的恐惧，并且直接表现了老师的严厉。 =【 ;精品教育资源文库 】 = B选文第 段刻画老师运用了语言描写和心理 描写 ， 这两种描写方法的综合运用 ， 使人物形象更鲜明突出 。 C选文第 段在内容上突出了 “我”要改变的决心，同时在结构上既与前 文照应，又与标题相照应。 D“寥若晨星”的意思是把生活掌握在自己手里，按照自己的意愿去创造生活的人像早晨的星星那样稀少。 17、选文给我们带来了多方面的启示，试着写出两条。（ 4 分） （ 1） （ 2） （四）阅读材料， 完成 18-20 题（ 8 分） 【材料一】 时间都去哪儿了（歌词） 门前老树长新芽 /院儿里枯木又开花 /半生存了好多话 /藏进了满头白发 记忆中的小脚丫
