1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 12 卖油翁七年级语文下（七年级语文下（RJRJ）教学课件教学课件学习目标学习目标3.3.理解理解“熟能生巧熟能生巧”的道理，正确看待自己与的道理，正确看待自己与他人的优缺点。他人的优缺点。导入新课导入新课1.1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。情地朗读课文，并能概述课文内容。2.2.借助工具书和注释理解课文；学会利用文中借助工具书和注释理解课文；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。关键词句分析人物性格特点。 我国有句俗话：我国有句俗话：“三百六十三百六十行，行行出状元行，行行出状元
2、。”这句话常用这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似平常，却又笔下，他是一位貌似平常，却又身怀绝技身怀绝技，他到底是谁呢？，他到底是谁呢？检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者 字永叔，自号字永叔，自号醉翁醉翁，晚年又号晚年又号六一居士六一居士，北宋，北宋吉州永丰人。他是当时公吉州永丰人。他是当时公认的认的文坛领袖文坛领袖，是一个在，是一个在散文、诗、词各方面都成散文、诗、词各方
3、面都成就卓著的作家。他团结和就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领培养了许多著名作者，领导了北宋的导了北宋的诗文革新运动诗文革新运动。以往所说以往所说 “唐宋八大家唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期就有六大家属于这个时期的这批作家里的的这批作家里的。 欧阳修欧阳修讲授新课讲授新课文章脉络文章脉络本文先写人物行动后写人物对话，对话中再本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。事发展顺序写出。全文两节即为两段。第一段第一段 写卖油翁对陈写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭尧咨射箭十中八九的
4、箭术，并不抱十分赞扬的术，并不抱十分赞扬的态度。态度。第二段第二段 写卖油翁酌油写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。能生巧的道理。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜矜 。尝射于家尝射于家圃圃 ，有卖油翁释担而，有卖油翁释担而立，立，睨睨 之久而不去。之久而不去。见其发见其发矢矢 十中十中八九，但微八九，但微颔颔 之。之。 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦汝亦知射乎？吾射不亦精乎？精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康康肃肃忿忿 然曰：然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以我以我酌酌 油
5、知之。油知之。”乃取一葫芦置于乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以地，以钱覆其口，徐以杓杓 酌油酌油沥沥 之，之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，我亦无他，惟手熟尔。惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。讲授新课讲授新课 jn jn ppnnshsh hn hnfnfnsho sho zhu zhu l l 讲授新课讲授新课陈康肃公陈康肃公善善射，射，当世当世无双，公亦无双，公亦以以此此自矜自矜。善：善：善于；擅长。善于；擅长。以：以： 凭。凭。自矜：自矜： 自夸。自夸。 矜，夸耀。矜，夸耀。当世：当世： 当时。当时。句译：句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人
6、能与康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比，他相比，他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。讲授新课讲授新课尝尝射于家圃，有卖油翁射于家圃，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之久而不之久而不去去。尝：尝： 曾经。曾经。释：释： 放下。放下。睨：睨： 斜着眼看，斜着眼看，形容不在意形容不在意的样子。的样子。去：去： 离开。离开。句译：句译：他曾经（有一次）在家里的园子里射他曾经（有一次）在家里的园子里射箭，有一个卖油老头放下担子站在那儿，箭，有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。斜着眼看他射箭，很久没有离开。讲授新课讲授新课见见其其发发矢矢十中八
7、九，十中八九，但但微微颔颔之。之。其：其：代词，他，代词，他，指陈尧咨。指陈尧咨。矢：矢：箭。箭。但：但：只。只。颔：颔：点头。点头。句译：句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。九支射中了目标，只是微微点头。讲授新课讲授新课康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦亦知知射乎？吾射不亦精乎？射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无无他他，但手熟，但手熟尔尔。”汝：汝： 你。你。知：知：懂得。懂得。他：他： 别的。别的。尔：尔：同同“耳耳”，罢了。，罢了。不亦不亦乎：乎： 反问句式，不也反问句式，不也吗？吗？句译：句译：陈尧咨问卖油翁：陈尧咨问卖油翁
8、：“你也懂得射箭吗？你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？我射箭的技术不也很精妙吗？”卖油的老翁说：卖油的老翁说：“（这）没有别的（奥妙），（这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。只是手法熟练罢了。”讲授新课讲授新课康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔安尔安敢敢轻轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知之。油知之。”忿然：忿然： 气愤的样子。气愤的样子。安：安： 怎么。怎么。尔：尔： 你。你。轻：轻： 轻视，小看。轻视，小看。句译：句译：陈尧咨（听后）气愤地说：陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢你怎么敢轻视我射箭的本领！轻视我射箭的本领！”老翁说：老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理凭我倒
9、油的经验知道这个道理。”以：以： 凭、靠。凭、靠。酌油：酌油： 倒油。倒油。讲授新课讲授新课乃取乃取一葫芦一葫芦置置于地，于地，以以钱覆其口，钱覆其口，徐徐以以杓酌油杓酌油沥沥之，之，自自钱孔入，钱孔入，而而钱不湿。钱不湿。乃：乃： 于是，就。于是，就。取：取： 拿。拿。置：置： 放。放。以：以： 用。用。徐：徐： 慢慢地。慢慢地。沥：沥： 下滴。下滴。句译：句译：于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱
10、却没有沾湿。芦，但是铜钱却没有沾湿。自：自： 从。从。 而：而： 但是。但是。讲授新课讲授新课因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。因：因： 于是。于是。惟：惟： 只。只。遣：遣： 打发。打发。句译：句译：于是他说：于是他说：“我也没有别的奥我也没有别的奥妙，只是手法熟练妙，只是手法熟练罢了。罢了。”康肃公笑康肃公笑着打发他走了。着打发他走了。陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？怎样的变化？其原因是什么？变化变化： 反感反感恼怒恼怒认输认输讲授新课讲授新课对卖油翁看他射箭对卖油翁看他射箭的表情很
11、反感，的表情很反感， “汝亦知射乎？吾汝亦知射乎？吾射不亦精乎？射不亦精乎？”这这一反问，表现了他一反问，表现了他的反感。的反感。忿然曰：忿然曰：“尔尔安敢轻吾安敢轻吾射？射？”他看到了他看到了卖油卖油翁以翁以“钱孔钱孔”中酌油而中酌油而钱不湿。钱不湿。这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。必要。讲授新课讲授新课人物形象分析人物形象分析睨睨之但之但微颔微颔之。之。无他，但无他，但手熟手熟尔。尔。稳重稳重谦虚谦虚康肃公康肃公：自矜自矜汝亦汝亦知射乎知射乎尔安尔安敢轻吾射敢轻吾射笑笑而遣之而遣之
12、骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲由人及己对对 比比卖油翁：卖油翁：讲授新课讲授新课谈感想卖油翁是一个怎样的人？卖油翁是一个怎样的人？1.1.身怀绝技却不张扬。身怀绝技却不张扬。2.2.懂得如何去教育人，聪明谦虚。懂得如何去教育人，聪明谦虚。3.3.不卑不亢（不畏权贵）。不卑不亢（不畏权贵）。陈尧咨是一个怎样的人？陈尧咨是一个怎样的人？1.1.骄傲自大，虚荣。骄傲自大，虚荣。2.2.有知错就改的精神（品质）。有知错就改的精神（品质）。讲授新课讲授新课熟能生巧熟能生巧课堂小结课堂小结开端：开端： 善射箭善射箭发展：发展： 观射论之观射论之高潮：高潮：酌油证之酌油证之结局：结局：笑而遣之笑而遣之卖油
13、翁卖油翁解析解析“以以”、“尔尔”的意思的意思公亦公亦以以此自矜此自矜 （ ）以以我酌油知之我酌油知之 （ ）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（ ）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔 （ ）惟手熟惟手熟尔尔 （ ）尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射 （ ）通通“耳耳”，罢了，罢了同上同上你你当堂检测当堂检测 小结：小结： 我们反对玩物丧志，我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。终究会取得成绩的。说说生活中学习中说说生活中学习中“熟能生巧熟能生巧”的例的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。活中的困难。当堂检测当堂检测
