1、雨果雨果四川云南湖南湖北湖北土家族湖北土家族 1 1：通过欣赏通过欣赏歌曲歌曲，使学生，使学生了解湖北民间风情，体了解湖北民间风情，体验湖北民间歌曲的艺术魅力验湖北民间歌曲的艺术魅力。2 2：通过通过分析歌曲，演唱歌曲，表演歌曲，培养学分析歌曲，演唱歌曲，表演歌曲，培养学生独立思考和表演的能力，树立团队合作精神，让生独立思考和表演的能力，树立团队合作精神，让学生体验创编过程中的快乐。学生体验创编过程中的快乐。3 3：通过通过拓展拓展欣赏，欣赏，增加学生的音乐审美能力，从增加学生的音乐审美能力，从而产生民族自豪感和自信心，并对中国民族歌曲而产生民族自豪感和自信心，并对中国民族歌曲产生兴趣。产生兴
2、趣。学习目标学习目标： 这首歌曲是一首别具一格的民歌作品，自始至终弥漫着浓郁的乡村气息，它反映了土家族人民生活中非常欢快，有趣的一个生活场面，情绪轻松愉快，诙谐幽默，有衬词，有衬句，并且和方言结合的很紧密。1 1、歌曲中刻画了哪些人物形象，他们的性格特点分、歌曲中刻画了哪些人物形象，他们的性格特点分别是什么？别是什么？2 2、哪句歌词写的是山上打招呼的感觉？、哪句歌词写的是山上打招呼的感觉？3 3、请你找出歌曲中最长的衬词和衬句。、请你找出歌曲中最长的衬词和衬句。4 4、请你模仿歌曲里方言的部分，说一说，唱一唱。、请你模仿歌曲里方言的部分，说一说，唱一唱。5 5、哪句歌词写的是划船的动作，请试着表演、哪句歌词写的是划船的动作，请试着表演。 龙船调龙船调这首歌曲是优秀的，但对这首歌曲是优秀的，但对于浩瀚如烟的中国民歌来说，只是大海于浩瀚如烟的中国民歌来说，只是大海一滴，沧海一栗，希望通过今天的学习，一滴，沧海一栗，希望通过今天的学习，同学们不但能够喜欢龙船调，更愿意去同学们不但能够喜欢龙船调，更愿意去了解中国民歌，进而能走进中国民族文了解中国民歌，进而能走进中国民族文化的世界，热爱我们的中国民族民间文化的世界，热爱我们的中国民族民间文化。化。谢 谢 观 赏来学校和回家的路上要注意安全而好奇则是知识的萌芽。培根
