1、教学课件教学课件 物理物理 九九年级上册年级上册 粤教沪科版粤教沪科版一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。1.物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。.能的单位:焦(J)什么是能什么是能9 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车8 8、在地上滚动的足球在地上滚动的足球7 7、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道
2、上滚动的钢球1 1、被压弯的跳板、被压弯的跳板4 4、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯2 2、拉弯的弓、拉弯的弓3 3、上紧的发条、上紧的发条5 5、被举高的重锤、被举高的重锤6 6、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高 风、流水、子弹、轮子等都能对别的物体做功，风、流水、子弹、轮子等都能对别的物体做功，说明运动着的物体具有能。说明运动着的物体具有能。动能动能1、定义：物体由于、定义：物体由于运动运动而具有的能叫做动能而具有的能叫做动能2、动能的大小与什么因素有关？、动能的大
3、小与什么因素有关？活动：探究动能的大小跟哪些因素有关？活动：探究动能的大小跟哪些因素有关？猜想：猜想： 1 1、动能的大小跟物体运动的速度有关、动能的大小跟物体运动的速度有关2 2、动能的大小跟物体的质量有关、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：设计实验方案： 实验实验1：探索动能与速度的关系：探索动能与速度的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能。大大控制变量法木块被推动的距离你要采用的实验方法是你要采用的实验方法是；你的探究步骤是你的探究步骤是：你比较动能大小的标准是你比较动能大小的标准是 。比较右图两个实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，这
4、表明它具有的动能。大大归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多。速度速度质量质量实验2：探索动能与质量的关系车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路其他道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050 为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？答：车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。一些物体的动能一些物体的动能 /J抛出去的篮球 约30行走的牛 约60从10 m高处落下的砖块 约2.5103跑百米的运动员约
5、3103飞行的步枪子弹约5103行驶的小汽车约2105研究表格中的数据，你能看出质量和速度相比，谁对动能的影响大呢？被举高的物体具有的能叫做重力势能。物体发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。势能的大小跟哪些因素有关势能的大小跟哪些因素有关猜想：设计实验方案：实验：归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？物体被举得越 ，质量越 ，它具有的重力势能就越大。高大大活动活动2：探究重力势能的大小跟哪些因素有关：探究重力势能的大小跟哪些因素有关机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和质与速度和质量有关量有关与被举高度和与被举高度和质量有关质量有关与形变大小有与形变大小有关关(能量能量)1动能和重力势能相互转化动能和重力势能相互转化在一定条件下，物体具有的动能和重力势能可以相互转化如摆球下落过程中，高度减小，速度增大，重力势能转化成动能；摆球上升过程中，高度增大，速度减小，动能转化成重力势能。2动能和弹性势能相互转化动能和弹性势能相互转化在一定条件下，物体具有的动能和弹性势能可以相互转化如运动的小球撞击弹簧片，弹簧片又把小球弹回.3.动能和势能在相互转化的过程中，如果没有与其他形式的能之间的转化，机械能是保持不变的，即动能和势能的总和是不的
