1、表1：教学设计方案模板【说明】：以下教学设计方案模板分为两种：单节课教学设计模板、单元（主题）课教学设计模板，标*的栏目为必填项，其他栏目可根据实际情况进行调整。基本信息学科语文年级二年级教材版本及章节部编版第二单元单节课教学设计课题2树之歌课型（打R）新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求重点在识字写字，重在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义，声旁表音的特点归类识字。教材分析本课程的主题是“树木”，本单元是识字单元，教学时，对课文内容理解的要求和课文单元不同，重在引导学生发现汉字规律，运用已经掌握的识字方法自主识字。学情分析本单元的内容都是
2、大自然的场景和实物。尤其是本课的树木，大多是日常生活中常见的，所以接受起来比较容易。本课的生字，都是左右结构，用熟字换偏旁的识字方法，识记起来难度不大。 教学目标1、认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”等15个生字。2、识字教学，引入形声字的概念，便于分类记忆。3、识字重点介绍“疆”，可以从造字法的角度，解释加深印象。重难点分析利用形声字的特点掌握木字旁的8个生字，利用PPT出示树木的 图片，加深对树种的理解。*信息技术应用准备汉字描红、文字视觉化、PPT动画效果学习活动设计环节一：出示树木图片，揭示课题教师活动11、课件出示杨树、梧桐树、枫树、松柏等树木的图片及
3、树木名称。2、出示课题3、引导学生发现生字的特点。学生活动11、读一读课件中出现的树木名称。2、认真观察图片旁树木的名称，说出自己的发现。*活动设计及技术应用意图说明：树木图片运用PPT视觉化，出示课题以及树木名称采取文字动画中的缩放功能来吸引学生注意力，激发孩子们的学习兴趣。环节二：初读课文，学习生字教师活动21、 学生自读课文，圈画生字。2、 师生交流识字学词情况。3、 分句读课文，看看课文都讲了什么树木？学生活动24、 学生读课文，圈画生字。5、 读准字音，注意 “梧桐”连读第二声，“枫、松”后鼻音。“化”的笔顺运用汉字描红环节三：教师活动31、 引导学生再读课文，用笔圈出树木的名称。2、 归类集中识字，课件出示“橡树、楠树、石榴”，让学生猜读音学生活动33、 读课文，圈化树木名称。4、 读出树木特点，感受儿歌的节奏韵律。切换图片时运用PPT动画中的翻转功能，吸引孩子们的注意力。以下根据需要增加环节列表*学习资源清单导学单、测试题、PPT课件教学设计特色与创新在出示课题时运用PPT文字动画中的缩放功能，切换不同树木的图片时使用翻转功能，树木的名称运用文字视觉化，吸引学生注意力，让学生注意力更集中，学习兴趣更浓厚。
