1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 山东省枣庄市 2017-2018 学年七年级语文下学期 4 月月考试题 说明：选择题 1-9 题请用 2B 铅笔涂在答题卡上。 题号 一 二 三 合 计 10/11 12 13-16 17-20 21-24 得分 一、 积累与运用（ 1-9，每题 2 分）（ 38 分） 1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是（ ） A.嗥呜 (ho) 彷 (pn)徨 仰慕 (m) 鲜 (xn)为人知 B.赫 (h)然 衰 (shui)微 迭 (di)起 气冲斗 (du)牛 C.高标 (bio) 校 (xio)对 调羹 (n) 深恶 (w)痛绝 D.抹 (m)杀 机杼 (zh
2、) 澎湃 (pi) 迥 (jin)乎不同 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸 C.挚友 卓越 心不在焉 沥尽心血 D.硕果 草率 不以为然 慷概淋漓 3、下列说法不正确的一项是（ ） A邓稼先是一篇人物传记，作者不惜花大量笔墨对老朋友的生平事迹进行介绍，表达了对这位享誉 中外的科学家由衷地敬佩和深深地怀念之情。 B 萧红的代表作有生死场，闻一多代表作有死水红烛，臧克家的诗集是烙印。 C 木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与孔雀东南飞合称为“乐府 双璧”。 D 1939 年春，在国家生死存亡的关头，光未然
3、创作组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。 4.依次填入下面句中横线处的词语 最恰当的一项 是（ ） 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读 出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A霞云 翠绿 意境 灵魂 B光明 翠绿 意义 生命 C霞云 丰润 意义 灵魂 D光明 丰润 意境 生命 5下列句子中加点的成语 使用正确 的一项是（ ） A在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭， 莫衷一是 。 B在武当山机场我与十
4、年未见的朋友 萍水相逢 ，不由得热泪盈 眶。 C迪士尼门票 5 月 28 日零时开始预订，市民们 趋之若鹜 ，以致一票难求。 D我市争创文明城市首战告捷，目前的 当务之急 是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。 6下列句子中没有语病的一项是（ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = A千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本级公车。 C亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH370 失联航班的追忆。 D一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不 玩手机。 7.下列句
5、子顺序排列最恰当的一项 ( ) 但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。 客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。 一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。 如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。 因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。 A. B. C. D. 8.依次填入括号中的词语正确的一项是（ ） “粗估”参数的时候，要有（ ）； 筹划昼夜不断的计算时，要有（ ）；决定方案时，要有（ ）的胆识，又要有（ ）的判断。 A、数学见地 物理直觉 稳健 勇进 B、物理直觉 数字见地 稳健 勇进 C、数字见地 物理直觉 勇进
6、稳健 D、物理直觉 数字见地 勇进 稳健 9、下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（ ） A、因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。 B、刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见 ?就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀?怎么都忘记了吗？ C、以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先 生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。” D、刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即鲁迅全集）。 10、阅读下面语段，完成 1-4 题。 (7 分 ) 经过一个月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。
7、在光未然的黄河颂里，感受到黄河万丈狂斓的气势，读端木蕻良的土地的誓言；我们感受到作者在广大的关东原野上 炽（ ）痛 的爱国情怀；读臧克家的闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生 钻探 古代典籍时 qi（ ）而不舍 的精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀； A 。 、结合语境，给加点字注音，或根据拼音写出汉字。 (2 分 ) 炽 （ ）痛 qi（ ）而不舍 文中有一个错别字是“ ”，应改为“ ” (1 分 ) “鲜为人知”中“鲜”的意思是 ； “钻探”在文中的意思是 (2 分 ) (4) 、请仿照前面句子在 A 处续写一句。 （ 2 分 ) 11、综合性学习 （ 5
8、 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河文明的历史事实。（列举一 例） 我列举的历史故事： _(1 分 ) 活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多俗语、歌曲、古诗词（课外）都与黄河有关，请各列举一例。 俗语： _(1 分 ) 歌曲： _
9、(1 分 ) （课外）古诗词： _ ， _ 。 (2 分 ) 12、默写（每空 1 分，共 8 分） （ 1）孙权劝吕蒙学习原因的句子是： _， _。 （ 2） 出自孙权劝学的两个成语是： _， _。 （ 3） 横眉冷对千夫指， _。 （ 4） 黄河颂中表示黄河特写镜头的句子 _， _ 。 （ 5） _，结成九曲连环。 二、阅读分析（ 32 分） （一）背诵孙权 劝学，完成下面各题。 （ 10 分） 13、解释下列句中加点的词。 (2 分 ) 蒙 辞 以军中多务（ ） 见 往事耳（ ） 蒙乃始 就 学（ ） 卿今者 才略 （ ） 14、翻译下列句子。（ 4 分） （ 1）孤岂欲卿治经为博士邪！
10、 （ 2）但当涉猎，见往事耳。 15、找出下列各组加点词意 思相同的一项：（ ）（ 2 分） A 当 窗理云鬓 / 但 当 涉猎 B.蒙乃始 就 学 / 指物作诗立 就 C大兄何 见 事之晚乎 / 归来 见 天子 D.卿 今 当 涂掌事 / 卿 今 者才略 16、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） （ 2 分） A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了 二人的真实性情与融洽关系。 D鲁肃与吕
11、蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 （二）阅读课文说和做（臧克家）选段，完成 17 20 题。（ 10 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主 ! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快 !” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定 说”了。现在，他“说”了就“做”。 言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944
12、年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单 ! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来 !你们站出来 !” 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地 ! 他“说”了 ：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头， 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ?他，是口的巨人。他，是行的高标。 17选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。（ 3 分） 18第段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？（ 3 分） 19找出文中与第段划线句相照应的句子，写在 下面。（ 2 分） 20 第段划线句运用了哪些描写？
