1、,除法算式各部分的名称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内除法（一）,课堂练习,2,大熊猫又忙着做什么呢？,情境导入,返回,20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？,（ ）盘？,返回,探究新知,例 5,（ ）盘。,5,返回,“每4个放一盘”是什么意思？,（ ）盘。,5,返回,（ ）盘。,5,返回,如何用算式表示？,204=5,20 4 = 5,平均分竹笋的总数,每份的个数,分成的份数,返回,你能说出每部分的含义吗？,被除数,除数,商,返回,20 4 = 5,分一分，填一填。,每份2个，分成了（ ）份。,6,每份3个，分成了（ ）份。,每份6个，分成了（ ）份。,2,4,2,6,12,6,
2、2,12,4,3,12,返回,课堂练习,填空。,（1）305=6读作（ ），其中30是（ ），5是（ ），6是（ ）。,（2） 一共有（ ）个苹果，每（ ）个分成一份，一共分成了（ ）份。用除法算式表示：（ ）（ ）=（ ）。,30除以5等于6,被除数,除数,商,8,2,4,4,2,8,返回,说出每个算式中的被除数、除数、商。,返回,1052 1535 1829 4886 5678 2847,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,写出除法算式。,除数是2，被除数是6，商是3。,15个五角星，每个小朋友分5个，可以分给3个小朋
3、友。,3,2,6,3,5,15,返回,3,2,2,5,4,四,六,三,五,五,3,四,返回,同步练习,在括号里填上合适的数。,3,6,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。,课本： 第16页第6、7题,返回,课后作业,练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,表内除法（一）,巩固练习,2,在最近的学习活动中，你们知道了什么？,只要每份分的数目相同，就是平均分。,平均分的时候可以按照“平均分成几份”或“每份是多少”的方式分。,复习旧知,返回,读、写除法算式。,除法算式各部分的名称。,返回,在最近的学习活动中，你们知
4、道了什么？,返回,看图写出乘法算式和除法算式。,看图写出乘法算式和除法算式。,56=30,65=30,305=6,306=5,返回,1.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除 法算式。,183=6,186=3,122=6,126=2,返回,巩固练习,2.读一读。,122=6 84=2 155=3 183=6 168=2 123=4 549=6 77=1,返回,12除以2等于6,3.按照算式圈一圈。,244=6,返回,4.每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。,3,返回,6,2,3,5.每个灯座装2个灯泡，可以装（ ）个灯座。,6,返回,12,2,6,6.圈一圈，填一填。,6,返回,24,4,6
5、,24里面有（ ）个4。,6.圈一圈，填一填。,4,返回,20,5,4,20里面有（ ）个5。,7.根据题意填空并写出算式。,3,（1）每堆有（ ）块糖，4堆一共有（ ）块糖。,12,3,4,12,返回,4,（3）把12块糖平均分成（ ）堆，每堆（ ）块。,3,12,4,3,3,（2）有12块糖，每（ ）块分成一堆，分成了（ ）堆。,4,12,3,4,返回,7.根据题意填空并写出算式。,8.看图列算式。,2,4,8,4,2,8,8,4,2,8,2,4,返回,9.按照算式圈一圈。,返回,（1）102=5,（2）153=5,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除 法算式来表示。,3.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商。,2.除法算式的读法：按从左往右的顺序读，“”读作 除以，“=”读作等于。,课本： 第17页第10、11题,返回,课后作业,
