1、小学主题班会教案文明上网你我他学生信息道德培养案例主题名称：文明上网你我他活动目的：培养学生正确地使用网络开展学习与工作，具有良好的网络社交礼仪，做健康上网的好少年。活动过程：（一）简介网络，了解利弊1 .激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！2 .你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）3 .上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋
2、友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（反映家长的担忧）4 .是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。5 .怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。（二）剖析自我，坦露心声导语：我们这里来了一位叫小明的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。1 .课件中的小明诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出
3、主意。（同学们各抒己见）2 .你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？3 .看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：A：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。C：沉迷网络游戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。E：浏览新闻，拓宽视野。F：上网聊天，准备见面。4 .你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。5 .小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避
4、免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图）6 .以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面？（全班交流）（三）展示才能，网上我能行网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？网络用语知多少？神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行（四）宣读网络公约网络是一个无比辽阔的知识宝库，我们学生要上网，但绝不能沉溺于网吧，浪迹于聊天，而荒废学业，而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此，教育部门出台了网络公约我们一起来学一学。齐读网络公约请在大家拿起笔，签上我们神圣的承诺。（学生分组在网络公约上签字）（五）健康口诀，强调总结出现健康口诀，大家齐读：内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许多。
