1、人生难得一知己，千古知音最难觅。人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。 唐唐宣宗李忱宣宗李忱吊白居易的诗吊白居易的诗缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，浮云不系名居易，造化无为字乐天。造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然一度思卿一怆然小序的作用小序的作用 小序交代小序交代时间、地点、人物和故事时间、地点、人物和故事概况概况，说明写作的原因，并为全诗，说明写作的原因，并为全诗定下了定下了哀婉凄切哀婉凄
2、切的感情基调。的感情基调。 诗中几次写到琵琶女的演奏？诗中几次写到琵琶女的演奏？第一次第一次 送客闻琵琶送客闻琵琶第二次第二次 演奏琵琶曲演奏琵琶曲第三次第三次 促弦又一曲促弦又一曲 （二）侧面烘托：余音绕梁（二）侧面烘托：余音绕梁用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘听众的忘情和如痴如醉的神情，从情和如痴如醉的神情，从侧面烘托侧面烘托出琵琶女
3、出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。（三）用叠词叠字描绘音乐（三）用叠词叠字描绘音乐 分析：叠词叠字：弦弦，声声，续续，分析：叠词叠字：弦弦，声声，续续，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描写音乐的）直接描写音乐的）表达效果：直接模拟声音，使人如闻其表达效果：直接模拟声音，使人如闻其声声, , 增加诗歌语言的音乐性和节奏感增加诗歌语言的音乐性和节奏感. . 总结归纳描写音乐的方法和角度总结归纳描写音乐的方法和角度 1、运用比喻描写。、运用比喻描写。 2、运用
4、叠词、双声叠韵词的描写。、运用叠词、双声叠韵词的描写。 3、通过写音乐效果描写、通过写音乐效果描写（侧面描写）（侧面描写）。大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语间关莺语花底滑间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇水浆迸水浆迸 刀枪鸣刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：子在齐闻韶，三月不知肉味子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：。曰：“不图为不图为乐之至于斯也。乐之至于斯也。” 论语论语余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ 杜甫杜甫 五脏六腑里，像熨
5、斗熨过，无一处不伏贴，五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。畅快。 清清刘鹗刘鹗 描写音乐一段，虽然没有写琵描写音乐一段，虽然没有写琵琶女的身世，但那优美动人的琶女的身世，但那优美动人的乐曲，实际上就是在叙述琵琶乐曲，实际上就是在叙述琵琶女坎坷的经历。女坎坷的经历。自叙身世一段，虽然没有描写自叙身世一段，虽然没有描写音乐，但那悲惨凄恻的身世，音乐，但那悲惨凄恻的身世，实际上就是一首悲凉的乐曲。实际上就是一首悲凉的乐曲。知人察情 阅读第三、四段，对比归纳出诗人和琵琶女阅读第三、四段，对比归纳出诗人和琵琶女的生活经历
6、，体会共同之情。的生活经历，体会共同之情。以以 前前现现 在在诗诗 人人琵琶女琵琶女共通处共通处高居朝堂高居朝堂 兼济天下兼济天下诗酒流连诗酒流连 丝竹不绝丝竹不绝谪居僻壤谪居僻壤 独善其身独善其身独饮无乐独饮无乐 山歌村笛山歌村笛色艺双绝色艺双绝 众星捧月众星捧月年老色衰年老色衰 独守空闺独守空闺 同是天涯沦落人同是天涯沦落人琵琶女琵琶女 诗人诗人 艺压京城艺压京城 艳盖群芳艳盖群芳 年老色衰年老色衰 委身商人委身商人 位至谏官位至谏官 名动京师名动京师 谪居卧病谪居卧病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 音乐音乐同是天涯同是天涯沦落沦落人，相逢何必曾相识人，相逢何必曾相识 凄凄惨惨
7、飘飘零零的的乐乐伎伎直直言言敢敢谏谏却却被被贬贬的的忠忠臣臣（主）（主）（宾）（宾）情为什么说为什么说“同是天涯沦落人同是天涯沦落人” ？ 同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人诗歌往往少不了景物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处景物描写的文字。这些景物有什么作用呢？ 一枝一叶总关情
8、一枝一叶总关情 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟” ” 凄凉愁惨凄凉愁惨 “别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月” ” 离愁别绪离愁别绪 “唯见江心秋月白唯见江心秋月白” ” 寂静寂静 ，烘托了音乐效果，烘托了音乐效果 “绕船明月江水寒绕船明月江水寒” ” 琵琶女冷落凄凉的心情琵琶女冷落凄凉的心情 “黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣” ” 诗人被贬后的孤寂悲凉诗人被贬后的孤寂悲凉 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识作业：作业：背诵默写全文背诵默写全文故事情节故事情节 明线明线 （实）（实）感情波澜感情波澜 暗线暗线 （虚）（虚）两线交汇全诗脉络全诗脉络
