1、浮力教学过程概述教学过程概述 一一. 创设情景、激趣导入创设情景、激趣导入松手后木块为什么会下落？松手后木块为什么会下落？木块掉到桌面上为什么不继续下落？木块掉到桌面上为什么不继续下落？木块放在水中不下沉又是因为什么？木块放在水中不下沉又是因为什么？一一. 创设情景、激趣导入创设情景、激趣导入浮力的概念浮力的概念浮力的概念二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（一）感受浮力的存在（一）感受浮力的存在思考：液体中下沉的物体受不受浮力？思考：液体中下沉的物体受不受浮力？思考：液体中下沉的物体受不受浮力？GFF浮浮二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（一）感受浮力的存在（一）感受浮力的
2、存在GFF浮浮浮力产生的原因浮力产生的原因浮力产生的原因二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（二）认识浮力的本质（二）认识浮力的本质自制教具自制教具自制教具二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（二）认识浮力的本质（二）认识浮力的本质实验效果实验效果实验效果二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（二）认识浮力的本质（二）认识浮力的本质教具改进过程教具改进过程教具改进过程探究实验探究实验探究实验二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（二）认识浮力的本质（二）认识浮力的本质猜想：影响浮力大小的因素有哪些？猜想：影响浮力大小的因素有哪些？猜想：影响浮力大小的因素有哪些？ 猜
3、想二：物体浸在液体中的体积； 猜想一：物体浸没的深度； 猜想四：物体的形状。 猜想三：物体的密度；二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（三）探究浮力的大小（三）探究浮力的大小 猜想五：物体的材质。 猜想.控制变量法的使用原则控制变量法的使用原则控制变量法的使用原则（三）探究浮力的大小（三）探究浮力的大小实验记录实验记录实验记录二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（三）探究浮力的大小（三）探究浮力的大小实验记录实验记录实验记录二、层层深入、激趣导入二、层层深入、激趣导入（三）探究浮力的大小（三）探究浮力的大小决定浮力大小的因素决定浮力大小的因素决定浮力大小的因素（三）探究浮力的大小（三）探究浮力的大小三三. 检测反馈、拓展提高检测反馈、拓展提高 1C三三. 检测反馈、拓展提高检测反馈、拓展提高 2C三三. 检测反馈、拓展提高检测反馈、拓展提高 3四四. 梳理提炼、巩固小结梳理提炼、巩固小结板书设计板书设计1、浮力、浮力：浸在液体中的物体受到向上的浸在液体中的物体受到向上的 力，这个力叫浮力。力，这个力叫浮力。 浮力的方向：浮力的方向：竖直向上竖直向上2、浮力产生的原因浮力产生的原因： 物体上下表面所受液体的压力不同物体上下表面所受液体的压力不同3、决定浮力大小的因素、决定浮力大小的因素： 物体物体浸没在液体中体积浸没在液体中体积 液体的密度液体的密度
