1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 吉林省吉林市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 亲爱的同学们，经过两个月的学习，相信你们一定适应了初中丰富多彩的生活。请用规范的书写，准确的表达给自己交上一份完美的答卷吧。（满分 120 分） 一、积累与运用（ 22 分） 1、 给加点字注音或根据拼音写汉字 (4 分 ) t傥 （ ） cn 愧 ( ） 匿 笑（ ） 拗 过去 （ ） 2、 根据对句意的理解填出相应的四字词语 (2 分 ) （ 1） 形容 人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 （ ） （ 2）把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 （ ） （ 3）美好的东西太多，一时接受不完 。
2、（ ） （ 4） 现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 （ ） 3、选出下列说法中不正确的一项（ 4 分）（ ） A、春的作者是朱自清，字珮弦，散文家、诗人、学者。著有散文集踪迹、欧游杂记等。 B、有很多身残志坚的人，比如 秋天的怀念的作者史铁生和再塑生命的人的作者海伦凯勒。 C、陈太丘与友期中，客人询问元方“尊君在不？”，“尊君”是对别人父亲的尊称，属于敬辞。 D、天净沙 秋思描绘多种景物，组合成一幅秋郊夕照图，被誉为“秋思之祖”。 4、诗句积累（ 10 分） （ 1）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌 ） （ 2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年 ） （ 3）不知何处吹芦管
3、， 。（李益夜上受降城闻笛 ） （ 4） ，若出其里。（曹操观沧海 ） （ 5）次北固山下中，表达对家乡思念的诗句是： ？ 。 （ 6）观沧海中，总领全文，点明观景地点的句子是： ， 。 （ 7）闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄中，运用丰富想象，借月表达对友人思念的句子是： ， 。 5、对联（ 2 分） 从百草园到三味书屋是鲁迅写于 1926 年的一篇回忆性散文。描述了色调不同，情韵各异百=【 ;精品教育资源文库 】 = 草园和三味书屋。其中有美丽的景色，可爱的朋友，严肃又不乏快乐的课堂。请结合课文，对出下联。 上联：百草乐园里花香幽幽 下联： 二、文言文阅读（ 15 分） （一）阅读甲文，回答问题
4、。（ 10 分） 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 9、
5、子曰：“三人行， 必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不 可夺志也。” 12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 13、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 14、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 6、论语是 家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。（ 1 分） 7、解释加点词（ 2 分） （ 1）不亦 说 乎（ ） （ 2） 四十而不 惑 （ ） （ 3） 乐 之者（ ） （ 4） 切 问而近思（ ） 8、翻译句子“ 温故而知新，可以为师矣 。”（ 2 分） 9、第九章和第十三
6、章共同告诉我们一个什么道理。（ 2 分） 10、在学习本文给了你怎样的启迪？选择一章，结合生活体验，说说你的感悟。 （ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （二）阅读古诗，回答问题。（ 5 分） 军城早秋 严武 注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】严武 (726-765)：字季鹰，华阴 (今属陕西 )人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败 吐善军队七万多人。 11、 “ 朔云边月满西山 ”中“ 朔 ”的意思是： （ 1 分） 12、前两句选取了哪些景物为我们描绘出了一幅初秋边关阴沉浓重的夜景图？（ 2 分） 13、诗歌最
7、后两句表达了作者怎样的情感？（ 2 分） 三、现代文阅读（ 24 分） 天堂有没有书店 恩师李大士，并不在我就读的中国音乐学院民族器乐系任课。直到 1965 年夏，我们受命到江苏扬州参加“社会主义教育和艺术实践”活动，我才结识了他。 李老师，山东青岛汉子，瘦高，肤黑，平头上竖着一片花白，一笑，眼睛就没了。不论冬夏，恩师日复一 日地穿着旧蓝布中式对襟褂子，衣服前脸儿缝两个大 32 开布袋，里边也缝两个，大 32开，能随身装四本书。这种“时装”，纯属私人定制，硬邦邦的很像铠甲，其实是行走的“小图书馆”，得空儿便可读书。大士是民族资本家的女婿，随身带四本书不算奢侈。据说，“文革”初始，他把家里的钱敛
8、了一柳条箱子，提了去，上交党组织。不料，柳条箱子担不起“真金白银”的沉重，哗然落地解散，人民币 随风乱走，跑了一地，人说是 26 万 126 万哪，那年头足可买半条街。大士老师面无表情地“噗噜噗噜”钱款，收好，提了，去上交，没事人儿一样。他并不在意，他只 在意他的书，每本书都用厚牛皮纸包得见棱见角，绝无折损。因为他家底殷实，遇到特别好的书，他总要买三本，一本自读，一本赠人，一本珍藏，哪一本书拿出来都新崭崭的，一尘不染。如此说来，他的衣服前襟儿弄四个口袋就不算多了。后来，他家虽然被抄了，可“缝”着口袋的衣装没变，总是偷着装几本不知怎么藏腋下的好书。 我有幸和恩师大士在一个文化工作队，一是工作队需
9、要即时创作演出，我在学校就得陇望蜀，心有旁骛，一个学二胡的，爱听作曲系的课，也写点什么 ；二是本人生性桀骜，举止反常，是系里为数极少的非共青团员，需要“特别的爱给特别的 你”的不安定分子。因为这些历史的机遇，大士老师和我摞在一块儿，住进了瓜洲古渡老乡的家，体验生活。 那老乡是等待审查的大队会计，心存芥蒂，把我们放进装粮食的库房住宿。夜里，常常是月透=【 ;精品教育资源文库 】 = 墙隙，雨漏草棚，风声鹤唳，十面埋伏。一日，忽然静下来，借着油灯，我竟然看见一只硕大的老鼠，东张西望一阵，肆无忌惮地从大士恩师的脸上爬了过去！我惊得叫起来，老师却道“没事儿”，说哪里有大老鼠见了人还不逃窜，之后，他每晚
10、都要细致地给我掖好蚊帐的边角才去睡，口里念叨“没事儿”，手在微微抖动。等到白天开饭的时候，大士总是用身体挡住我，不让 抢饭，只能等“会计们”盛完了饭，才去探路。他的小眼睛看见锅里只剩零星米粒和几片青菜，便扯扯我的袖子，拉我离开。 我正年轻， 21 岁，肚子里没食儿，饿得像“狼”，出门就想和老师“理论”。他却无声地笑笑，到街角买了两块烤红薯，一人一块。那块热腾腾的烤红薯，外焦里嫩，形神兼备，香气弥漫，炙手可热，我两手倒腾着，牙就上去了。大士老师嗔怒地“嗯”了声，严肃教导我吃红薯的三要义：一是在没人的时候上嘴；二是食不露牙，别嚼出声；三是吃一口便迅速将红薯遁到袖子里。总之，在人来人往的街上，吃了和
11、没吃一样，若无其事。那些天，瓜洲古 渡，我们一高一矮，一老一少，一师一生，相跟着“变魔术”，手中的红薯神出鬼没。有时候，大士老师不吃，笑着看我吃，像大人看个孩子。起先看得我发毛，后来看得我感动，觉得头发花白的大士恩师，真像久别的老父亲。 瓜洲古渡的日子里，我几乎成了大士恩师的贴身“研究生”。他是教艺术理论的，博览群书，有数不尽的精神大餐供我咀嚼。在古渡，在瓜洲，在傍晚，我们常常沿着长江散步，落日滑人江尾，一钩新月斜出江头，几 叶小船自顾自地扯起帆篷，咿咿呀呀在江上走。我听着大士老师娓娓而读，心里总会萌动一种诗情，那种感觉永远难忘。 “文革”猝 不及防地来了，老师 们纷纷被打倒了，“恭王府”门口
12、的石头狮子也被推翻了。 也许是老天刻意安排，七十年代初，大士老师在天津小站劳改的水田中晕厥，没了劳力，送医北京；我在河北宣化部队农场做苦力待分配，溜回首都。劫后幸存，我俩相逢无言，苦笑了好一阵子。大士老师见我穷得买不起书，用白纸订了一些本子，自抄唐诗宋词元曲，唏嘘了一阵，说：“明儿带个空书包到家里来吃饭吧。吃饭还带书包 ,”“打包”也不必如此夸张，我高兴了好一阵。 等到次日，我和爱人作勤早早地去“赴宴”。师母陈锡箴决心款待我们芹菜馅饺子，主动请缨去 采购的我和大士老师跑到菜场，精选一番，抱了一大捆香菜回来，真个是“满眼翠色难分开，直呼香菜是芹菜”我们尴尬地指着香菜说是创意，师母没说什么，将香菜切了、包了、煮了，我们吃了个不亦乐乎。饭后，大士老师命我拿来空书包，打开了抄家后剩下的旧书，对我平淡地说：“拿吧，喜欢什么拿什么。” 我惊呆了。 碗柜大小的书橱，无声地立着。如今这可是恩师家里唯一的长物，最后的遗存！柜里约有一百=【 ;精品教育资源文库 】 = 来册书，都是当时批判的经典“封资修”。在红卫兵抄家的急风暴雨中，老师连偷带抢，又藏又掖，留下的每一本书，都有惊心动魄的“血泪史”。现在，站 在书橱里的那些有生命的精灵啊，知道就要和亲密主人生离死
