小学校本课程生活教育第六章-劳动生活教育.doc

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1、第六章 劳动生活教育学习目标:一、树立劳动意识,认识到劳动无贵贱的道理。二、能够自觉的进行力所能及的劳动。目前不少家庭非常忽视对儿女的家务劳动教育,对孩子过于溺爱,因而轻视家务劳动的现象十分普遍,这是必须引起重视的。父母应适时对子女进行热爱劳动的教育,提高他们对劳动的认识,端正他们对劳动的态度。要有意识地安排子女进行家务劳动,培养他们的劳动习惯。家务劳动是“生活的小百科全书”,对于儿女的智力增长,体质增强、品德健全都有积极意义。在家务劳动过程中有意识地培养他们道德品质。培养孩子成为一个有道德、有理想、有文化、有纪律的劳动者,需要从学会做家务劳动开始,从家务劳动中培养他们爱劳动的品质。第一节 让

2、我们热爱劳动高尔基曾说:我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者,是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动,让田野瓜果处处飘香,是劳动,让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动,它赠予人类许多骄傲,许多辉煌,也给中国历史留下不少闪光的华章铭文,如司马迁多年努力编成了史记,李时珍寻寻觅觅终得本草纲目再如神州五号、六号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。无穷的知识都是劳动的结晶,任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动,相信只要肯刻苦劳动,那所得到的将是更宝贵的财富。

3、对于我们小学生而言,现在正是学习阶段,学习也是一种劳动,在这段过程中,我们可能会遇到许多诱惑,许多困难。请不要畏惧,不要退缩,把目光放长远,那样,在求学路上,你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记:一分耕耘,一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。同学们,热爱劳动更是中华民族的传统美德,我们理应将它传承下去。在我们的校园里,每天都涌动着一群值日的同学,每天都有人在默默地打扫卫生,每天都有人随手捡起地上的垃圾是他们共同创造了整洁的校园环境,让我们得以在清新的校园里快乐地学习。同学们,五一劳动节即将到来,让我们从身边做起,从现在做起,随手捡起地上的垃圾,轻轻放入筒

4、内。认真仔细地完成每一项作业,做个真正的好学生。我们是劳动者,更是未来世界的主人,那就让我们用心感受世界,用行动美化世界吧!第二节让我们用劳动创造财富从前,有一位老人在临终时对他那好吃懒做的儿子说:“我在屋后那片地里埋藏了一坛银子。”不久,老人去世了,儿子便马上跑到屋后,挖起银子来。可是他挖了很久,也没挖到银子。儿子有些着急,他怀疑老人是骗他的,老人怎么可能把银子埋在地里呢?他告诉了母亲,母亲对他说:“既然地里没银子,我们就种些麦子吧。”儿子觉得种麦子新鲜,就照着母亲的话去做,在地里撒下了麦种。前几天,儿子很积极地“照顾”着麦子,可是时间长了,他没了兴趣,便懒了下来。母亲又对他说:“等麦子可以

5、收成时,地里的银子就会随之长出来了。”母亲说的自然是假的,可儿子却偏偏相信了。于是,他每天起早贪黑,在地里忙碌着。秋天,麦子可以收成了,儿子高兴极了,当他再次挖土找银子时,发现地里还是没有银子。他连忙问母亲,母亲只说:“也许是时间不够长吧。”还吩咐儿子继续种麦子。儿子没说什么,又跑去田地里忙活着。三年后,麦子又得到了好的收成。母亲把麦子卖了,又把卖回的银子装进了坛子里,然后,她递给了儿子,并告诉他,这一坛就是老人当年埋下的银子,如今长出来了。儿子笑了,他对母亲说:“我终于知道,财富是不会从土里冒出来的。”是啊,只有通过自己辛勤的劳动,才能创造财富,因为劳动是财富之源。是劳动,让我们的生活变的多

6、姿多彩。如今,我们已经跨入了二十一世纪,二十一世纪是劳动的世纪。但许多青少年在家总是衣来伸手,饭来张口的生活;在学校劳动时,总是畏首畏尾,躲躲闪闪,好逸恶劳。我想,他们若是再这样下去,不劳动,只等天上掉馅饼,那么当困难来临时,他们便难于积极、乐观地面对一切,最终将被困难打倒,永远坠落于万丈深渊!一位名人说过:“我只相信一条:灵感是在劳动时候产生的。劳动,这是一切钝感的最好的医生”,我还想说,劳动创造的财富,比世界上所有的一切都贵重的多,这种财富,将会伴随我们的一生,取之不尽,用之不竭,永远也不会失去。附:昌乐特师附小“培养让人受益一生的好习惯”儿歌2首儿歌一:今天我值日今天我值日,认真来扫地。擦黑板,倒垃圾,桌椅摆整齐。教室安静又明亮,舒舒服服好学习。儿歌二:自己的事儿自己做自己的事儿自己做,自己的被子自己叠。自己的衣服自己洗,从小不做“小皇帝”。思考与评价一、 学习了这一章,你学到了什么?写一写。二、 对于进行力所能及的劳动,你有哪些新的看法和建议?三、学习效果评价。评价人评语自我评价小组评价教师评价

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