三年级下综合实践三年级下综合实践设计汽车标志教学设计设计汽车标志教学设计 一、教学目的 1.了解汽车标志的作用、含义、表现形式，设计出自己心仪的汽车标志，并 赋予其含义。 2.通过活动培养学生的观察能力、分析能力，激发学生的探究欲望和创作热 情。 二、教学重点 了解汽车的相关知识，学会从生活中发现问题。 三、活动准备 课前开展品牌的调查,搜集 2-3 个自己喜欢的汽车标志通过上网、看书等形式 了解汽车标志的含义。 四、教学过程 1.导言：随着生活水平的不断提高，现代人的生活越来越离不开汽车了，今 天就让我们来认识一下汽车吧。 2.你知道汽车有哪些类型吗？（小组讨论生答） 3.我们生活中长遇见哪些汽车？课件（作用、功能） 4.世界轿车发展史？我国轿车发展情况。 5.认识车标（课件） 6.自己设计轿车标志（板书） 7.拓展：设计汽车 五、小结 同学们，你们有聪明的头脑，有灵巧的双手，我希望二十年后在世界各地， 在天南地北，飞车的汽车上有你们设计的车标。努力吧！
