1、编辑版ppt1 基础心理学知识基础心理学知识心理咨询师培训课程心理咨询师培训课程编辑版ppt2第一节第一节 绪绪 论论一、一、第一单元第一单元 基础心理学的基础心理学的 研究对象及内容研究对象及内容心理学心理学概述概述心理学：心理学：是指研究人的心理现象及是指研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。其发生、发展规律的科学。 编辑版ppt3l基础心理学（普通心理学）：基础心理学（普通心理学）： 是以正常成人的心理现象为研是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、究对象，总结心理活动最普遍、 最一般规律的心理学的基础学科。最一般规律的心理学的基础学科。编辑版ppt4心理学的主要分支心
2、理学的主要分支（一（一 ）基础心理学）基础心理学 普通心理学普通心理学 实验心理学实验心理学 生理心理学生理心理学 发展心理学发展心理学 社会心理学社会心理学 认知心理学认知心理学 人格心理学人格心理学 变态心理学变态心理学 动物心理学动物心理学编辑版ppt5 心理学的主要分支心理学的主要分支（二）应用心理学（二）应用心理学 教育与学校心理学教育与学校心理学、 工业与组织心理学工业与组织心理学 （工程心理学、管理心理学）（工程心理学、管理心理学） 临床与咨询心理学、临床与咨询心理学、 法律与犯罪心理学法律与犯罪心理学 心理测量学、广告心理学、心理测量学、广告心理学、 消费心理学、消费心理学、
3、环境心理学、环境心理学、 其它其它如军事、艺术、医学心如军事、艺术、医学心理学等。理学等。编辑版ppt6 二、基础心理学的研究内容二、基础心理学的研究内容编辑版ppt7 第二单元第二单元 人的心理的本质人的心理的本质 一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能 脑是心理的器官脑是心理的器官 生活常识、临床发现、生理生活常识、临床发现、生理学家研究结果、物种进化的历学家研究结果、物种进化的历史和个体发育的进程证明了这史和个体发育的进程证明了这一点。一点。编辑版ppt8 二、心理是对客观现实的反映二、心理是对客观现实的反映 客观现实：客观现实：物质环境和社会环境物质环境和社会环境 是心理的源泉，如果缺少
4、社是心理的源泉，如果缺少社会实践活动，则会阻碍正常人的会实践活动，则会阻碍正常人的心理发展和完善。心理发展和完善。 编辑版ppt9 心理具有心理具有主观能动性主观能动性l 心理是人脑对客观现实的心理是人脑对客观现实的主观、主观、能动能动的反映。的反映。 心理是在人的大脑中产生的客观心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，是主观与客观相互作事物的映像，是主观与客观相互作用的结果。用的结果。编辑版ppt10 “心理学有一个漫长的历史心理学有一个漫长的历史, ,但只有一个短暂的现在但只有一个短暂的现在” ” - - 德国心理学家德国心理学家 艾宾浩斯艾宾浩斯 第三单元第三单元 心理学发展简史心理学发
5、展简史编辑版ppt11 一、科学心理学的建立一、科学心理学的建立l18791879年，冯特，年，冯特，在德国莱比锡大学在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，采用实建立第一个心理学实验室，采用实验法研究心理学的工作，标志着心验法研究心理学的工作，标志着心理学从中哲学中分化出来，成为一理学从中哲学中分化出来，成为一门独立的科学。门独立的科学。编辑版ppt12 二、学派的纷争二、学派的纷争（一）构造主义（一）构造主义 structuralism structuralisml人物：人物：冯特、铁钦纳冯特、铁钦纳l观点：观点：主张研究意识和意主张研究意识和意识结构。所有心理现象都识结构。所有心理现象都
6、 由元素构成。采用内省法由元素构成。采用内省法进行实验分析。进行实验分析。编辑版ppt13 二、学派的纷争二、学派的纷争（二）机能主义心理学（二）机能主义心理学l人物：人物： John DewayJohn Deway William James William Jamesl观点：观点：重视心理学的实际重视心理学的实际应用，强调心理的应用，强调心理的适应适应功功能；主张意识是流动的整能；主张意识是流动的整体体（意识流）。（意识流）。编辑版ppt14（三）行为主义（三）行为主义人物：人物：华生华生观点：观点：反对研究意识，反对研究意识，主张研究主张研究行为行为（肌肉（肌肉收缩和腺体分泌）。收缩和腺
7、体分泌）。 S RS R 二、学派的纷争二、学派的纷争编辑版ppt15 二、学派的纷争二、学派的纷争（四）格式塔心理学（四）格式塔心理学l人物：人物：韦特海默、柯勒、韦特海默、柯勒、l观点：观点：主张心理学研究现象主张心理学研究现象的经验，它是整体或完形的的经验，它是整体或完形的（GestaltGestalt）。强调）。强调“场论场论”，反对把心理现象分解为元素。反对把心理现象分解为元素。编辑版ppt16 二、学派的纷争二、学派的纷争l（五）精神分析学派（五）精神分析学派l 人物：人物：弗洛伊德弗洛伊德l 观点：观点：人类的行为源于欲人类的行为源于欲望和动机；它们以无意识望和动机；它们以无意识
8、的形式支配着人的行为。的形式支配着人的行为。心理学要研究心理学要研究“无意识无意识”的作用。的作用。 影片影片爱德华大夫爱德华大夫编辑版ppt17三、当代心理学研究的主要取向三、当代心理学研究的主要取向（一）人本主义心理学（一）人本主义心理学l人物：人物：马斯洛；罗杰斯马斯洛；罗杰斯l观点：观点：人性本善，人具有自人性本善，人具有自我发展的潜能。强调人的价我发展的潜能。强调人的价值、尊严和权利，提倡发挥值、尊严和权利，提倡发挥人的潜能、促进人的自我实人的潜能、促进人的自我实现。现。编辑版ppt18三、当代心理学研究的主要取向三、当代心理学研究的主要取向（二）认知心理学（二）认知心理学人物：人物
9、：奈瑟奈瑟 、西蒙、西蒙观点：观点：把人的内部心理过程把人的内部心理过程类比为计算机，研究信息输类比为计算机，研究信息输入、编码、转换、储存和提入、编码、转换、储存和提取等取等信息加工的信息加工的过程。过程。编辑版ppt19三、当代心理学研究的主要取向三、当代心理学研究的主要取向l（三）生理心理学（三）生理心理学 探讨心理活动的生理探讨心理活动的生理基础和脑的机制。基础和脑的机制。 试图以脑内的生理事件试图以脑内的生理事件来解释心理现象。来解释心理现象。编辑版ppt20第四单元第四单元 研究心理现象的原则和方法研究心理现象的原则和方法一、研究心理现象的原则一、研究心理现象的原则l（一）客观性（
10、一）客观性l（二）辩证发展（二）辩证发展l（三）理论联系实际（三）理论联系实际l（四）系统性（四）系统性编辑版ppt21第四单元第四单元 研究心理现象的原则和方法研究心理现象的原则和方法 二、研究心理现象的方法二、研究心理现象的方法（一）观察法（一）观察法 在自然条件下，有目的、有计划在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为活动，从中发现地系统观察人的行为活动，从中发现心理现象产生和发展规律的方法。心理现象产生和发展规律的方法。 编辑版ppt22二、研究心理现象的方法二、研究心理现象的方法（二）调查法（二）调查法l 通过对被试所做的回答了解其心通过对被试所做的回答了解其心理活动的方法。理
11、活动的方法。 包括：包括：访谈法（口头调查）、访谈法（口头调查）、 问卷法、心理测量法问卷法、心理测量法编辑版ppt23二、研究心理现象的方法二、研究心理现象的方法l（三）个案法（三）个案法 对某一被试进行多方面深入详细对某一被试进行多方面深入详细研究，以发现影响某种心理和行为的研究，以发现影响某种心理和行为的原因。强调个体间的差异。原因。强调个体间的差异。 编辑版ppt24二、研究心理现象的方法二、研究心理现象的方法l（四）实验法（四）实验法 主试在严格控制的条件下，观察主试在严格控制的条件下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间因果联系的研究
12、方人的心理活动之间因果联系的研究方法。法。 （自变量、因变量）（自变量、因变量） 编辑版ppt25 第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础l 第一单元第一单元 神经系统的构造及功能神经系统的构造及功能 一、神经元及其功能一、神经元及其功能 是神经系统的基本单位，整个神经系是神经系统的基本单位，整个神经系统的活动是由一系列神经细胞的活动来实统的活动是由一系列神经细胞的活动来实现的。现的。 由由细胞体、树突、轴突细胞体、树突、轴突三部分组成。三部分组成。编辑版ppt26 第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础l 第一单元第一单元 神经系统的构造及功能神经系统的构造及功能l二
13、、外周神经系统及其功能二、外周神经系统及其功能 是联系感觉输入和运动输出的是联系感觉输入和运动输出的神经机构。神经机构。编辑版ppt27二、外周神经系统及其功能二、外周神经系统及其功能l（一）（一）1212对脑神经、对脑神经、3131对脊神经对脊神经l 脑神经大多由脑干脑神经大多由脑干发出，主要分布在头发出，主要分布在头面部。面部。l（二）躯体神经系统（二）躯体神经系统和自主神经系统和自主神经系统编辑版ppt28 第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础 第一单元第一单元 神经系统的构造及功能神经系统的构造及功能 三、中枢神经系统及其功能三、中枢神经系统及其功能 脊髓和脑脊髓和脑 脊
14、髓：脊髓：传导传导( (脑与周围神经系统联系桥梁脑与周围神经系统联系桥梁) ) 反射反射( (完成简单反射活动完成简单反射活动) )膝跳反射膝跳反射编辑版ppt29脑脑大脑两半球大脑两半球小脑小脑间脑间脑脑干脑干丘脑丘脑下丘脑下丘脑延脑延脑脑桥脑桥中脑中脑网状结构网状结构三、中枢神经系统及其功能三、中枢神经系统及其功能编辑版ppt30四、大脑的结构和功能四、大脑的结构和功能l颞叶颞叶听觉听觉l枕叶枕叶视觉视觉l顶叶顶叶躯体感觉躯体感觉l额叶额叶躯体运动躯体运动编辑版ppt31 五五、大脑两半球功能的不对称性、大脑两半球功能的不对称性l解剖结构对称，解剖结构对称，功能不对称功能不对称 （单侧化）
15、（单侧化）l运动型失语症运动型失语症 布洛卡区布洛卡区l割裂脑实验割裂脑实验编辑版ppt32 第二单元第二单元 内分泌系统与心理内分泌系统与心理l内分泌系统是由多种内分泌腺所构成内分泌系统是由多种内分泌腺所构成l一、垂体腺一、垂体腺l二、肾上腺二、肾上腺l三、甲状腺三、甲状腺l四、性腺四、性腺编辑版ppt33 第三节第三节 感觉和知觉感觉和知觉编辑版ppt34 第一单元第一单元 感觉概述感觉概述一、感觉的定义一、感觉的定义l 感觉是对直接作用于感觉器官的感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物客观事物个别属性个别属性的反映。的反映。 “不通过感觉，我们就不能知道实物不通过感觉，我们就不能知道实物的
16、任何形式，也不能知道运动的任何的任何形式，也不能知道运动的任何形式形式编辑版ppt35第一单元第一单元 感觉概述感觉概述二、感觉的种类二、感觉的种类 外部感觉与内部感觉外部感觉与内部感觉外部感觉：外部感觉：视觉、听觉、味觉和嗅觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉、皮肤感觉皮肤感觉内部感觉：内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉运动觉、平衡觉、内脏感觉 编辑版ppt36 第二单元第二单元 感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限一、感受性与感觉阈限的定义一、感受性与感觉阈限的定义 1 1、感受性、感受性 ：感觉器官对刺激物的感感觉器官对刺激物的感觉（受）能力。觉（受）能力。 2 2、感觉阈限：、感觉阈限：能引起感觉的
17、最小刺激能引起感觉的最小刺激量。是检验感受性大小的基本指标。量。是检验感受性大小的基本指标。 编辑版ppt37 第二单元第二单元 感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限二、感受性与感觉阈限的种类二、感受性与感觉阈限的种类 绝对感受性与差别感受性绝对感受性与差别感受性绝对感觉阈限：绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺刚刚能引起感觉的最小刺激强度。激强度。差别感觉阈限：差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。激的最小变化量。编辑版ppt38 三、韦伯定律和费希纳定律三、韦伯定律和费希纳定律 l1 1、韦伯定律、韦伯定律 感觉的差别阈限随原来刺激量的变化感觉的差别阈限随原
18、来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性。而变化，而且表现为一定的规律性。 I/I=KI/I=K 其中，其中，I I为原刺激量，为原刺激量，I I为为此时的差别阈限，此时的差别阈限，K K为常数。为常数。 只适用于中等强度的刺激。只适用于中等强度的刺激。编辑版ppt39 三、韦伯定律和费希纳定律三、韦伯定律和费希纳定律 l2 2、费希纳定律、费希纳定律 心理量是刺激量的对数函数，即当刺激心理量是刺激量的对数函数，即当刺激弱度以几何级数增加时，感觉的强度以算弱度以几何级数增加时，感觉的强度以算术级数增加。术级数增加。 S SKlgRKlgR，其中，其中，S S是感觉强度，是感觉强度，R R是
19、是刺激强度，刺激强度，K K是常数。是常数。 编辑版ppt40 第三单元第三单元 感觉现象感觉现象一、感觉适应一、感觉适应 在外界持续刺激作用下，感受性发生变在外界持续刺激作用下，感受性发生变化的现象。化的现象。常见的为视觉明暗适应。常见的为视觉明暗适应。1 1、暗适应：、暗适应：光的感受性逐渐光的感受性逐渐增高增高。2 2、明适应：、明适应：光的感受性逐渐光的感受性逐渐下降下降。编辑版ppt41 第三单元第三单元 感觉现象感觉现象二、感觉后像二、感觉后像 外界刺激作用停止后，感觉并不立即消外界刺激作用停止后，感觉并不立即消失，还能暂时保留一段时间的感觉形象。失，还能暂时保留一段时间的感觉形象
20、。视觉后像视觉后像: :正后像：正后像：后像品质与刺激物相同后像品质与刺激物相同负后像：负后像：后像品质与刺激物相反后像品质与刺激物相反编辑版ppt42 第三单元第三单元 感觉现象感觉现象三、感觉对比三、感觉对比 不同刺激作用于同一感觉器官，使感不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。受性发生变化的现象。 同时对比：同时对比：视觉的明暗对比视觉的明暗对比 相继对比：相继对比：橄榄好吃回味甜橄榄好吃回味甜编辑版ppt43 第三单元第三单元 感觉现象感觉现象 四、联觉四、联觉 一种刺激不仅引起一种一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。感觉的现象。编
21、辑版ppt442 2、触压觉适应：、触压觉适应：如如衣服的接触和压力衣服的接触和压力 3 3、温度觉的适应：、温度觉的适应：游泳池游泳游泳池游泳 4 4、嗅、味觉的适应：、嗅、味觉的适应：“入芝兰之室，久而入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 5 5、痛觉的适应：很难发生、痛觉的适应：很难发生 6 6、听觉的适应：、听觉的适应：不明显不明显 三、三、感觉适应感觉适应编辑版ppt45 第四单元第四单元 各种感觉各种感觉一、视觉一、视觉 感知外界物体的感知外界物体的大小、明暗、颜色、大小、明暗、颜色、动静，是人和动物最动静，是人和动物最重要的感
22、觉。重要的感觉。 适宜刺激（可见光）适宜刺激（可见光） 波长：波长：380-780380-780纳米纳米编辑版ppt46 第四单元第四单元 各种感觉各种感觉l色觉异常：色觉异常： 色弱、部分色盲、色弱、部分色盲、 全色盲全色盲l原因：原因：遗传遗传l途径：途径：男、女男、女l性别：性别：男性居多男性居多编辑版ppt47 第四单元第四单元 各种感觉各种感觉二、听觉二、听觉l适宜刺激：适宜刺激： 16-2000016-20000赫兹赫兹l敏感范围：敏感范围： 1000-40001000-4000赫兹赫兹l听觉感受性降低特点：听觉感受性降低特点： 高频高频- -低频低频- -中频中频编辑版ppt48
23、 第四单元第四单元 各种感觉各种感觉l三、嗅觉嗅觉l四、味觉四、味觉l五、皮肤感觉五、皮肤感觉l六、平衡觉六、平衡觉l七、运动觉七、运动觉l八、内脏感觉八、内脏感觉l九、痛觉九、痛觉编辑版ppt49中间这个物体是什么？中间这个物体是什么？编辑版ppt50 第五单元第五单元 知觉概述知觉概述l一、知觉的定义一、知觉的定义 知觉是直接作用于感觉器官的事物知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在头脑中的反映。的整体在头脑中的反映。 知觉的组织功能主要依靠于个体知觉的组织功能主要依靠于个体的的过去经验。过去经验。属于高于感觉的感性认识属于高于感觉的感性认识阶段。阶段。 编辑版ppt51 第五单元第五单元
24、 知觉概述知觉概述l二、知觉的特性二、知觉的特性（一）知觉的整体性（一）知觉的整体性 在过去经验的基础上，把物体在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性知觉为一的各个部分、各种属性知觉为一个有组织的整体。个有组织的整体。编辑版ppt52 （一） 知觉的整体性知觉的整体性 l格式塔学派的心理学家指出：格式塔学派的心理学家指出：l 整体的知觉不等于并且大于个别感整体的知觉不等于并且大于个别感觉的总和。觉的总和。他们提出的知觉组织原则被他们提出的知觉组织原则被普遍接受普遍接受, , 主要包括以下几条规律：主要包括以下几条规律： 1 1、接近性：、接近性：时间或空间上接近的部时间或空间上接近的部
25、分容易被知觉组织在一起，形成一个整分容易被知觉组织在一起，形成一个整体。体。编辑版ppt53 （二）知觉的选择性（背景与对象）（二）知觉的选择性（背景与对象）双关图双关图编辑版ppt54四、知觉的恒常性四、知觉的恒常性l当知觉对象的物理特性在一定范围内发生当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化。应的变化。l种类：种类：l大小恒常性大小恒常性l形状恒常性形状恒常性l颜色恒常性颜色恒常性l亮度恒常性亮度恒常性编辑版ppt55 （四）知觉的理解性（四）知觉的理解性 人们对于知觉的对象总是以自己的过人们对于知觉的对象总是以自
26、己的过去经验予以解释，并用词来标志它。去经验予以解释，并用词来标志它。编辑版ppt56 第六单元第六单元 知觉的种类知觉的种类一、空间知觉一、空间知觉 对物体大小、形状、方位、距离等对物体大小、形状、方位、距离等构成空间关系要素的知觉。构成空间关系要素的知觉。 包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。距离知觉。编辑版ppt57 几种视觉空间知觉几种视觉空间知觉1 1、空气透视：、空气透视： 远处物体的变化远处物体的变化2 2、明亮和阴影：、明亮和阴影：绘画绘画3 3、线条透视：、线条透视：铁轨铁轨4 4、运动视差：、运动视差：开动的火车开动的火车5 5、深
27、度知觉：、深度知觉：视崖实验视崖实验编辑版ppt58二、时间知觉二、时间知觉l 知觉到客观事物和事件知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性。的连续性和顺序性。l 机体生理变化的节律机体生理变化的节律 （生物钟），以（生物钟），以2424小时为单小时为单位。位。编辑版ppt59 三、运动知觉三、运动知觉l 是对物体的空间位置的相对变是对物体的空间位置的相对变化和移动速度的知觉。化和移动速度的知觉。l真动知觉真动知觉l似动知觉：似动知觉：在一定条件下，把客观上静在一定条件下，把客观上静止的物体看成是运动的，或把客观上不止的物体看成是运动的，或把客观上不连续的位移看成是连续运动等。连续的位移看成是连续
28、运动等。编辑版ppt60 四、四、 错错 觉觉 错觉是在特定错觉是在特定条件下产生的，对条件下产生的，对客观事物的歪曲知客观事物的歪曲知觉觉 与幻觉不同，与幻觉不同，错觉是在一定条件错觉是在一定条件下必然产生且有固下必然产生且有固定倾向。定倾向。编辑版ppt61 产生错觉的原因产生错觉的原因l客观原因：客观原因： 知觉的情景已经发生了变化，但人却知觉的情景已经发生了变化，但人却以原先的知觉模式进行感知。以原先的知觉模式进行感知。 l主观原因主观原因： 与过去经验、情绪等因素有关与过去经验、情绪等因素有关。l错觉也可能是各种感觉相互作用的结果。错觉也可能是各种感觉相互作用的结果。 编辑版ppt6
29、2 第四节第四节 记记 忆忆l第一单元第一单元 记忆及记忆记忆及记忆l一、记忆的定义一、记忆的定义 记忆是人脑对记忆是人脑对经历过的事物经历过的事物的反映。的反映。l记忆是保存个体经验的形式之一。记忆是保存个体经验的形式之一。l记忆是个体心理活动正常发展的根本保证。记忆是个体心理活动正常发展的根本保证。编辑版ppt63二、记忆的种类二、记忆的种类1 1、按、按内容内容分为：形象记忆、情景记忆、分为：形象记忆、情景记忆、 情绪记忆、语义记忆、动作记忆情绪记忆、语义记忆、动作记忆2 2、按记忆、按记忆是否被意识是否被意识分为：分为： 外显记忆、内隐记忆外显记忆、内隐记忆3 3、按、按能否加以陈述能
30、否加以陈述分为：分为： 陈述性记忆、程序性记忆。陈述性记忆、程序性记忆。编辑版ppt64 三、记忆的过程三、记忆的过程三个基本环节：三个基本环节： 识记、保持、再现（回忆）识记、保持、再现（回忆）l识记：学习与取得知识经验识记：学习与取得知识经验l保持：知识经验在大脑中储存巩固的过程保持：知识经验在大脑中储存巩固的过程l再现：从大脑中提取知识经验的过程。再现：从大脑中提取知识经验的过程。 包括包括再认和回忆。再认和回忆。编辑版ppt65 四、遗忘及其规律四、遗忘及其规律遗忘是指识记过遗忘是指识记过的内容的内容不能不能再认或与再认或与回忆或是回忆或是错误的错误的再认再认与回忆。与回忆。编辑版pp
31、t66 四、遗忘及其规律四、遗忘及其规律l 德国心理学家德国心理学家艾宾浩斯的艾宾浩斯的遗忘遗忘曲线：曲线： 遗忘的进程是遗忘的进程是不均衡的，不均衡的，遗忘遗忘总是总是先快后慢先快后慢。编辑版ppt67 第二单元第二单元 表象表象一、表象的定义一、表象的定义 经历过的事物在经历过的事物在人脑中留下的形象。人脑中留下的形象。 表现为表现为形象记忆。形象记忆。 编辑版ppt68 第二单元第二单元 表象表象二、表象的特征及作用二、表象的特征及作用 直观形象性、概括性、可操作性直观形象性、概括性、可操作性 经人的加工、改造、分解和重新组合，经人的加工、改造、分解和重新组合，转化为新形象即想象。转化为
32、新形象即想象。 表象是感知向思维过渡的桥梁，打破表象是感知向思维过渡的桥梁，打破了人的认识受当前事物直接接作用的局限，了人的认识受当前事物直接接作用的局限，使认识更趋于概括化。使认识更趋于概括化。编辑版ppt69 第三单元第三单元 三个记忆系统三个记忆系统一、三个记忆系统的定义一、三个记忆系统的定义 信息加工的观点认为，记忆是人脑对外信息加工的观点认为，记忆是人脑对外界输入的信息进行界输入的信息进行编码、储存和提取编码、储存和提取的过的过程。程。 因此，因此，按信息编码、储存和提取方式不同，按信息编码、储存和提取方式不同，以及信息储存时间长短将记忆分为三个系统：以及信息储存时间长短将记忆分为三
33、个系统：编辑版ppt70 二、三个记忆系统的特点及联系二、三个记忆系统的特点及联系（一）瞬时记忆（一）瞬时记忆 感觉记忆，感觉记忆，作用于人们的剌激停作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。保留。 特点特点: : 容量大，但保持时间极短容量大，但保持时间极短编辑版ppt71 二、三个记忆系统的特点及联系二、三个记忆系统的特点及联系l（二）短时记忆（工作记忆）（二）短时记忆（工作记忆） 大脑中的信息在一分钟之内的加工编大脑中的信息在一分钟之内的加工编码记忆。码记忆。 特点特点: : A A、容量有限：、容量有限： 7 7 2 2 组块组块 组块：组
34、块：记忆单位、意义单元记忆单位、意义单元编辑版ppt72（二）短时记忆（工作记忆）（二）短时记忆（工作记忆） B B、以听觉编码为主，兼有视觉编码；、以听觉编码为主，兼有视觉编码； C C、其内容一般要经过复述才能进入长、其内容一般要经过复述才能进入长时记忆。时记忆。编辑版ppt73 二、三个记忆系统的特点及联系二、三个记忆系统的特点及联系l（三）长时记忆（永久性记忆）（三）长时记忆（永久性记忆） 指信息经过充分的和有一定深度加工指信息经过充分的和有一定深度加工后，后，保持时间在保持时间在1 1分钟以上的记忆分钟以上的记忆。l特点特点: : A A、容量无限（、容量无限（5-105-10万个组
35、块）万个组块） B B、信息大都经过意义编码（语义、形象）、信息大都经过意义编码（语义、形象） C C、信息只有在需要时才能被意识到。、信息只有在需要时才能被意识到。编辑版ppt74（三）长时记忆（永久性记忆）（三）长时记忆（永久性记忆）l特点：特点： D D、遗忘或由自然衰退或干扰造成。、遗忘或由自然衰退或干扰造成。前摄抑制：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料所先学习的材料对后学习的材料所起的干扰作用；起的干扰作用；倒摄抑制：倒摄抑制：后学习的材料对先学习材料所起后学习的材料对先学习材料所起的干扰作用。的干扰作用。 编辑版ppt75系列位置效应系列位置效应 （单词学习）（单词学习）编辑版ppt76 三个记忆系统的比较三个记忆系统的比较种种 类类时时 间间特特 点点 感觉记忆感觉记忆0.250.252 2秒秒容量相当大，具有形容量相当大，具有形象性象性 短时记忆短时记忆5 5秒秒2 2分钟分钟 容量为容量为7 72 2个组块个组块 长时记忆长时记忆时间无限时间无限容量无限，是心理活容量无限，是心理活动的知识基础，其中动的知识基础，其中的信息是有组织的知的信息是有组织的知识系统识系统
