1、第二节第二节 艺术创作活动艺术创作活动 艺术创作是指艺术家运用已经掌握的艺艺术创作是指艺术家运用已经掌握的艺术创造本领，将生活中得来的素材，围术创造本领，将生活中得来的素材，围绕一定的主题倾向，进行艺术思维，从绕一定的主题倾向，进行艺术思维，从而在头脑中形成比较完整的艺术意象，而在头脑中形成比较完整的艺术意象，随即运用艺术语言和各种表现方法，把随即运用艺术语言和各种表现方法，把它物化为供人鉴赏的艺术形象，即艺术它物化为供人鉴赏的艺术形象，即艺术作品的全部创作活动过程。作品的全部创作活动过程。一一 艺术创作过程艺术创作过程 艺术创作过程，实际就是对现实的审美认识与对艺术创作过程，实际就是对现实的
2、审美认识与对审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，艺术构思和意象物化的过程。艺术构思和意象物化的过程。 沙画的创作过程沙画的创作过程.avi 一般说来，艺术创作过程可以分为一般说来，艺术创作过程可以分为生活体验生活体验艺艺术构思术构思意象物化意象物化三个阶段。当然，在具体的创三个阶段。当然，在具体的创作过程中，这三个阶段又常常相互交织，融为一作过程中，这三个阶段又常常相互交织，融为一体。体。（一）生活体验（一）生活体验 生活体验是指生活体验是指艺术家在观察或接触生活后，被生活所艺术家在观察或接触生活后，被生活所感动，从而产生饱含感情的深刻的感受和难
3、忘的记忆感动，从而产生饱含感情的深刻的感受和难忘的记忆与思考。与思考。 生活体验可分为生活体验可分为自发体验自发体验和和自觉体验自觉体验两种。两种。父亲 观察和体验生活的阶段，实际上就是艺术观察和体验生活的阶段，实际上就是艺术创作的准备阶段，即充分准备创作材料的创作的准备阶段，即充分准备创作材料的阶段。没有对生活的观察和体验，就无法阶段。没有对生活的观察和体验，就无法进行艺术构思和艺术创作。进行艺术构思和艺术创作。 艺术创作准备包括两个方面：第一，创作艺术创作准备包括两个方面：第一，创作材料的准备；第二，创作精神的准备：由材料的准备；第二，创作精神的准备：由生活引发的创作初衷。生活引发的创作初
4、衷。积累生活表象的途径：积累生活表象的途径： 直接经验和间接经验直接经验和间接经验金庸论杯金庸论杯（二）艺术构思（二）艺术构思 艺术构思就是艺术家在既定的艺术心理定艺术构思就是艺术家在既定的艺术心理定势和创作目的的制导下，围绕着从生活的势和创作目的的制导下，围绕着从生活的暗示中初步形成的主题意向，运用与此有暗示中初步形成的主题意向，运用与此有关的生活素材进行艺术思维，进而在头脑关的生活素材进行艺术思维，进而在头脑中孕育成一个全新的艺术胎儿，即完整的中孕育成一个全新的艺术胎儿，即完整的艺术意象艺术意象。简言之，艺术构思就是艺术家。简言之，艺术构思就是艺术家将不系统的零散的生活素材，通过艺术思将不
5、系统的零散的生活素材，通过艺术思维构想成独特而又理想的艺术意象的活动，维构想成独特而又理想的艺术意象的活动，其实质，是艺术家对社会现实的一种审美其实质，是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。认识活动。 题目：题目：“竹锁桥边卖酒家竹锁桥边卖酒家” 众多考生 正面刻画酒家，使之占据画幅中心，借小溪细流、野渡小桥、竹林清风等以为烘托。 李唐 画面上是一泓溪水，小桥横卧，桥边则是一片枝叶疏落的竹林，唯有那郁郁葱葱的翠竹中，挂着一幅迎风招展的“酒”帘。 这是齐老九十一岁高龄时，作家老舍来拜访，引用清人查初白的一句诗“蛙声十里出山泉”作为画题，请老人作画。齐白石齐白石-蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉艺术构
6、思的两个阶段及其特征艺术构思的两个阶段及其特征艺术胚胎萌发和孕育阶段艺术胚胎萌发和孕育阶段 特征：在创作欲望驱使下，产生出创作初特征：在创作欲望驱使下，产生出创作初衷。衷。完整的艺术意象的成熟阶段完整的艺术意象的成熟阶段 特征：艺术胚胎特征：艺术胚胎艺术意象越来越成熟，艺术意象越来越成熟，越来越清晰，最后仿佛越来越清晰，最后仿佛“胸有成竹胸有成竹”。郑燮-墨竹郑燮-墨竹郑板桥曾写下画竹的体会：郑板桥曾写下画竹的体会： “江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实勃遂有画意。其实胸中之竹胸中之竹，并
7、不是，并不是眼中之竹眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，作变相，手中之竹手中之竹又不是胸中之竹也。又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎哉！外者，此机也。独画云乎哉！” 艺术构思中的一个重要问题：艺术构思中的一个重要问题： 艺术意象的典型化艺术意象的典型化 典型，又称典型形象，是指塑造得非常成典型，又称典型形象，是指塑造得非常成功的艺术形象。即个性鲜明独特又具有高功的艺术形象。即个性鲜明独特又具有高度概括性的艺术形象。度概括性的艺术形象。 鲁迅曾说：鲁迅曾说：“所写所写的事迹，大抵有一的事迹，大抵有一
8、点见过或者听过的点见过或者听过的缘由，但决不会用缘由，但决不会用这事实，只是采取这事实，只是采取一端，加以改造，一端，加以改造，或者生发开去，到或者生发开去，到足以几乎完全发表足以几乎完全发表我的意见为止。人我的意见为止。人物的模特儿也一样，物的模特儿也一样，没有专用一个人，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山在北京，衣服在山西，是一个拼凑起西，是一个拼凑起来的角色。来的角色。” 推荐阅读推荐阅读典型化的三种类型：典型化的三种类型： 1.选取生活中某一具有典型意义的人或事物选取生活中某一具有典型意义的人或事物作为骨干材料，从而在此基础上加以虚构、作为骨干材料，从而在
9、此基础上加以虚构、概括和理想化；概括和理想化； 2.撷取各种人于一身，或撷取各种事于一撷取各种人于一身，或撷取各种事于一物；物； 3.在构思中运用幻想、虚构、夸张的方法在构思中运用幻想、虚构、夸张的方法创造生活中没有的完全属于幻想、虚构的创造生活中没有的完全属于幻想、虚构的艺术意象。艺术意象。（三）意象物化（三）意象物化 意象物化是指艺术家运用艺术语言意象物化是指艺术家运用艺术语言,将构思将构思成熟的艺术意象表现为专供审美和鉴赏的成熟的艺术意象表现为专供审美和鉴赏的艺术形象即艺术作品艺术形象即艺术作品,其实质是一种审美表其实质是一种审美表现活动。现活动。 这是创作过程的最后一个重要的环节这是创
10、作过程的最后一个重要的环节,也也是艺术创作的最后完成阶段是艺术创作的最后完成阶段.没有艺术意象没有艺术意象的物化的物化,不将头脑中已经构思出来的艺术意不将头脑中已经构思出来的艺术意象物化成艺术形象象物化成艺术形象(作品作品),也就谈不上是真也就谈不上是真正的艺术创作。正的艺术创作。梁祝梁祝.mp3 构思艺术意象和意象物化都要运用一定艺构思艺术意象和意象物化都要运用一定艺术语言，否则便难以进行艺术构思和意象术语言，否则便难以进行艺术构思和意象物化。物化。艺术语言符号的运用要遵循的规律艺术语言符号的运用要遵循的规律 1、特定艺术语言和特定艺术类别互制率。、特定艺术语言和特定艺术类别互制率。 2、艺
11、术语言和艺术思维的互彰率。、艺术语言和艺术思维的互彰率。 3、内部艺术语言和外部艺术语言转化率。、内部艺术语言和外部艺术语言转化率。 4、自觉运用艺术语言与非自觉运用艺术语、自觉运用艺术语言与非自觉运用艺术语言的同一律。言的同一律。 5、诸种艺术语言交替运用率。、诸种艺术语言交替运用率。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
