1、我爱中国主题班会教案教学目标：1、认识国旗、国徽、祖国版图；会唱国歌；明确在升国旗，奏国歌时的要求。2、初步了解国旗法对于国旗、国徽、国歌等的相关法律规定。3、培养热爱五星红旗、热爱祖国的情感。教学重点:认识国旗、国徽、祖国版图；会唱国歌；明确在升国旗，奏国歌时的要求。难点:初步了解国旗法对于国旗、国徽、国歌等的相关法律规定。教学准备：国旗、国徽、国歌磁带、多媒体课件教学过程：导入新课谈一谈：你心目中祖国是什么样子呢？中国我们伟大的祖国，13亿人口，上下5000年历史，56个民族，34个省直辖市和自治区，其实凝聚在一起形成的就是那面鲜血染红的旗帜和那五颗灿烂的金星。二、教授新课（一）认识国旗（
2、板书：国旗）1 .思考：从国旗的颜色形状观察，想一想有什么含义2 .展示收集的国旗图片，分小组活动，观察收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。各组观察讨论3分钟，然后由各小组发言人发言。3 .学生讨论，然后汇报。5 .教师小结：国旗是红色的；国旗是长方形的，长和宽的比例为3:2；上有五个五角星,这五个五角星都是黄色的，一个大五角星,四个小五角星。6 .提问：谁能说说国旗为什么用红色呢？五角星为什么一个大四个小呢？（课件展示）7 .出示：中华人民共和国国旗法8 5条规定：下列场所或者机构所在地应当每日升挂国旗：北京天安门广场，新华门。9 6条规定：全日制学校除寒假，暑假和星期日外，应当每日升挂
3、国旗。（二）认识国徽（板书:国徽）1 .出示国徽，学生仔细观察。2 .根据观察，学生说一说我国的国徽是什么样的？国徽是由哪些图象组成的？3 .教师介绍：齿轮的中心交结着红绸，叫经绶。齿轮、麦穗、稻穗象征工人阶级、农民阶级；天安门象征中华民族的伟大精神；国旗、五星象征中国共产党领导下的全国人民大团结。4 .思考：生活中你在哪看到过我们国家的国徽呢？学生相互交流与讨论。5 .教师介绍：中华人民共和国国徽法第3条规定：中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。一切组织和公民都应当尊重和爱护国徽。（三）思考完成记忆大比拼课件出示题目，教师引导学生完成。【1、红金黄；2、514；3、中国共产党；4
4、、中国人民；5、天安门、谷穗、齿轮】国旗国旗在哪里思考：回忆下在生活中你们都在哪看到过我们国家的国旗呢？学生自由发言，课件展示图片。（四）认识国歌（板书：国歌）1 .同学们，今天老师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么？你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌（教师放国歌录音）O2 .这是我国的国歌，歌名叫义勇军进行曲是由田汉作词、聂耳作曲的。（展示国歌词曲）国歌诞生于抗日战争时期，当时我们的革命先辈用热血和生命在和敌人最顽强的斗争，这首歌曲雄壮激昂，鼓舞了大家继续战斗，成为了整个中华民族的心声，在新中国成立后，就被定为国歌了。3.介绍国歌法三、升旗仪式（一）课件展示升旗仪式图片（二）
5、树立价值观国旗、国徽、国歌是一个国家的标志。中华人民共和国国旗，国徽，国歌是我们祖国的象征和标志。五星红旗代表祖国的尊严与荣誉,代表祖国的骄傲与自豪。（三）注意事项1、升旗时要求学生做到队伍整齐安静，不说笑，不打闹。2、升旗仪式开始时，要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。3、掌握“肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼”的动作细-R下。4、唱国歌时，声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。四、活动小结今天，我们认识了国旗、国徽、祖国版图；学会了唱国歌；明确了升国旗、奏国歌时的要求；举行了升旗仪式。通过今天的活动，同学们要更加热爱我们的国旗，热爱我们伟大的祖国。
