1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江苏省扬州市 2017-2018 学年七年级语文上学期（ 12 月）月考试题 一、积累运用（ 37 分） 1下列词语中，加点字的 读音全部正确 的一项是 （ ） （ 3 分） A 怂 恿 (sng) 蜷 伏（ qun） 虐 待（ n） 畏罪 潜 逃（ qin） B 瞵 视 (ln) 鸟 啭 （ zhun） 摇 曳 (y) 孤苦伶 仃 ( tng) C干 瘪 ( bi) 蓦 然（ m） 迷 惘 ( mng) 怪 诞 不经 （ dn ） D胸 襟 ( jn) 哺 乳 (b ) 丰 腴 （ y ） 大相 径 庭（ jng） 2下列句子中，加点的成语使用 不恰当 的一
2、项是 （ ） (3 分 ) A由于我们 的观点 大相径庭 ，讨论陷入了僵局。 B有关外 星人的传闻已不再是 怪诞不经 。 C运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是 捉襟见肘 。 D自从郊外那片 不毛之地 忽然涌出石油之后，本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。 3下面这段话中， 没有语病 的一项是 （ ） （ 3 分） A许多名人的经历告诉我们，一个人能否成功与失败不是上天赋予的，而是取决于个 人努力的结果。 B瘦西湖的知名度在不断提高，具有扬州特色的旅游项目受到众多外地游客的日益欢迎。 C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 4下
3、列说法 不正确 的一项是 （ ） (3 分 ) A. “鲁莽”“平坦”“熟练”“更加”都是形容词。 B. “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 解说：这一句的标点符号使用正确。 C.“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地 耳语。” 解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。 D.“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 “令爱”一词用在这里不合适。 5. 填入下面横线处的句子， 与上下文衔接 最恰当 的一项是（ ）（ 3 分） 做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香， _；比如看画，你悟出了画的
4、神韵，才有兴趣去看它 .读书也一样， _，是不可能有持久的读书兴趣的。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 才感到喝茶有兴趣 才有兴趣去喝它 你若读不出味道来 读书的味道不浓 烈 A. B. C. D. 6下列文学常识及课文内容 表述错误 的一项是 （ ） （ 3 分） A.论语是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及其再传弟子记录编纂而成。 B.狼选自蒲松龄的聊斋志异，蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，明代著名的小说家、文学家。 C.诫子书选自 诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。 D.鸟选自梁实秋散文 ，梁实秋，原
5、名梁治华，字实秋，作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集雅舍小品，译著有莎士比亚全集等。 7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方 格内， 4 分） 对同志对人民不是满腔热 chn，而是冷冷清清， m不关心，麻木不 rn。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯 cu的共产党员。 8.默写（ 8 分） （ 1）峨眉山月半轮秋， _。 （ 2）遥怜故园菊， _。 （ 3）正是江南好风景， _ 。 （ 4） _，非宁静无以致远。 （ 5） _，思而不学则殆。 （ 6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 _， _，_，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 9.综合实践活动 (7 分
6、 ) （一） 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿 长，郝无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出=【 ;精品教育资源文库 】 = 许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。 （ 1）以上文字出自名著朝花夕拾中的 _，文中父亲逼着“我”背 _（ 2 分） （ 2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了选段文章外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？（ 2 分） （二） 少年正是读书时，读书应该首先培养少年的阅读
7、兴趣，为了激发同学们的阅读经典的兴趣，班级正开展“与经典同行，与好书为伴”的读书活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（ 3 分） 二、阅读理解（ 50 分） （一） 阅读下面这首 小令 ，然后回答问题。 （ 5 分） 小桃红 元代 王恽 采菱人语隔秋烟，波静如横练 。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。 江山信美，终非吾土，何日是归年？ 注：横练：横铺着的白绢。 10.请用生动的语言描述画线句子展现的画面。（ 3 分） 答： 11.这首小令表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分） 答： （二） 阅读下面的吴起立信一文，完成题目。（ 17 分） 吴起治西河，欲谕其信于 民，夜日置表于南门之外
8、，令于邑中曰：“明日有人偾南门之外表者，仕长大夫。”明日日晏矣，莫有偾表者。民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起。吴起自见而出，仕之长大夫。夜日又复立表，又令于邑中如前。邑人守门争表，表加植，不得所赏。自是之后，民信吴起之赏罚。 （选自吕氏春秋） 【注释】西河：战国魏 地，地在黄河以西。在今陕西大荔。夜日：前一天。表：木柱。偾（ fn）：仆到。这里是使仆倒的意思。长（ zhng）大夫：上大夫，古官名。 晏：晚。 12.解释下列句中加点词的意思。（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = (1)来 谒 吴起 _ (2)自 是 之后 _ (3)意与
9、 日 去 _ (4)顾 野有麦场 _ 13下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（ 3 分） 例句：夜日置表于南门 之 外 A. 两狼 之 并驱如故 B. 仕 之 长大夫 C. 夫君子 之 行 D. 久 之 ，目似瞑 14把下列句子翻译成现代汉语。（ 6 分） (1)试往偾表，不得赏而已，何伤？ (2)静以修身，俭以养德。 (3)禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 15从这则故事中，你读出了吴起是一个什么样的人？请结合具体内容加以解说。（ 4 分） (三 )阅读母亲我狗 ，完成题目 。（ 14 分） 小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想
10、像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。 可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的? 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母 亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙
11、碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬 头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。 以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母
12、亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场 -为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护 在母亲的 身旁 -因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖? （选自听雨轩 精短美文） 16. 用简要的语言概述文章的主要内容。（ 3 分） 17. 文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（ 4 分） 18. 请结合文章中多处对于母亲湿漉漉的手的描写，谈谈母亲这一形象。（ 3 分） 19.母亲 到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（ 4 分） （四）阅读文章泡桐花开，完成题目。（ 14 分）
