1、,小数点搬家（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,3,小数点向左移动一位，这个数就 到原来的 ； 小数点向左移动两位，这个数就 到原来的 ； 小数点向左移动三位，这个数就 到原来的 ；,填一填。 小数点向左移动,原数变化的规律:,缩小,缩小,缩小, , , ,情境导入,小数点向右移动一位，这个数就 到原来的 ； 小数点向右移动两位，这个数就 到原来的 ； 小数点向右移动三位，这个数就 到原来的 ；,小数点向右移动,原数变化的规律:,扩大,扩大,扩大,10倍,100倍,1000倍,看图想一想，说一说。,0.01的10倍、100倍各是多少？,0.01100.1,0.0
2、11001,1,0.1,0.01,0.01的10倍，只要把0.01的小数点向右移动一位,探究新知,看图想一想，说一说。,1,0.1,0.01,1100.1,11000.01,1的 ， ，各是多少？,1的 ，只要把1的小数点向左移动一位,18.510=,71.2100=,231000=,0.61000=,0.84100=,3.9100=,390,1.85,600,0.712,84,0.023,我会算。,课堂练习,2.85,0.00285,0.0285,28.5,2850,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10000倍,扩大到原来的100倍,缩小到原来的 ,缩小到原来的 ,0.285,我会说。,(1
3、)把0.3的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的 ( )。 10倍 100倍 1000倍 10000倍,我会选。,(2)把8.72的小数点向左移动一位，得( )。 0.872 0.0872 87.2 872,(3)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点( )得到。 向左移动两位 向左移动三位 向右移动两位 向右移动三位,下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？,2.85,2850,0.00285,0.0285,28.5,0.285,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10000倍,扩大到原来的100倍,缩小到原来的 ,缩小到原来的 ,我会比。,同步练习,学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗？,0.75,380,22.5,200,能够运用小数点位置移动所引起小数的大小的变化规律解决一些相关问题。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
