1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 河北省石家庄市 2017 2018 学年七年级语文上学期第一次月考试题 题 号 第一部分 第 二 部 分 第三 部分 一 二 得 分 注意事项： 1 本试卷共 6 页， 满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2 答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、积累与运用 (25 分 ) 1酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。（ 2 分） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 2 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )(2 分 ) A 酝酿 (lin) 窠巢 (k) 黄
2、晕 (yn) 发髻 (j) B 水藻 (zo) 看护 (kn) 花苞 (bo) 棱镜 (ln) C 静谧 (m) 高邈 (mio) 莅临 (l) 吝啬 (s) D 卖弄 (lng) 风筝 (zhng) 咄咄 (du) 菜畦 (q) 3 下列词语书写有误的一项是 ( )(2 分 ) A 朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B贮蓄 喉咙 睫毛 响晴 C 化妆 粗 犷 干涩 澄清 D屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀 4下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（ 2 分） A但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C花朵儿一串挨着一串，一朵
3、接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 5下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（ ）（ 2 分） A东临 /碣石，以观 /沧海 B吹面 /不寒 /杨柳风 C客路 /青山 /外 D断肠人 /在天涯 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6 下列加点词语运用有误的一项是 ( )(2 分 ) A 上课铃响后 ， 同学们兴奋地坐在教室里 ， 迫不及待地想要见到新来的语文老师。 B 参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备 ， 个个打扮得花枝招展。 C 教师节这天 ， 我班男生都争 先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D 经过努
4、力 ， 张军终于考上了梦寐以求的一中 ， 心里异常兴奋。 7 下列各句中标点符号使用不正确的一项是 ( )(2 分 ) A 野花遍地是：杂样儿 ， 有名字的 ， 没名字的 ， 散在草丛里 ， 像眼睛 ， 像星星 ， 还眨呀眨的。 B“ 吹面不寒杨柳风 ” ， 不错的 ， 像母亲的手抚摸着你。 C 天空是暗的 ， 但雨却闪着光 ， 田野是静的 ， 但雨 在倾诉着。 D 乡下去 ， 小路上 ， 石桥边 ， 有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫 ， 披着簑 ， 戴着笠的。 8 下面对诗句的赏析有误的一项是 ( )(2 分 ) A“ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ” ， 前一句是动态描写 ， 后一句是静
5、态描写 ， 动静结合 ， 互相映衬 ， 显示了大海的辽阔和威严。 B“ 海日生残 夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。 C“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ” ， 这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月 ， 带给远方寂寞的朋友。 D“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦马 ” ， 十八个字 ， 写了九种景物 ， 有静有动 ， 有声有色 ， 而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 9 默写填空。 (6 分 ) (1)次北固山下（王湾）中的颔联是： 。 (2)“ 乡思 ” 是古代文人墨客写
6、诗作赋的一个重要主题 ， 在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙 秋思 中用 “ ， ” 两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在次北固山下中用 “ ？ ” 两句委婉地表达了这种情感。 10 综合性学习。 (8 分 ) 寒来暑往 ， 四季更替 ， 自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化 ， 周而复始。今天 ， 就让我们迈着轻松的脚步走进自然 ， 走过四季 ， 一起去看风景！ (1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 (2 分 ) 春： 夏： 秋： 冬 ： =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)请为这次活动设计一个宣传标语。 (2 分 ) 示例：走进自然 ， 领略美景。 (3)在
7、“ 绘四季美景 ”与“诵四季诗文”活动中，你一定有许多优美的词句 。 (4 分 ) 请写出四个带“春”字的词语： 请写出两句与“春”有关的诗词 : 二、阅读理解 (40 分 ) (一 )(16 分 ) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法。（ 2） 2、“和”是多音多义字，有 h h hu h
8、u h五种读音，请选择填空。（ 3 分） 应和（ ）和面（ ）和平（ ）和稀泥（ ）和牌（ ） 3、这段文字中使用的修辞手法有（ ）（ 2） A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用 C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人 4、请将文段四句话之间关系的理清。（ 4 分） 第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。 5、写景要抓住特征。作者抓住了春风 、 、 等的特征来写。（ 3 分） 6、下面对加点词解说有误的一项是（ ）（ 2 分） A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而
9、曲折。 C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉” (二 )(14 分 ) 【甲】那水呢 ， 不但不结冰 ， 反倒在绿萍上冒着点儿热气 ， 水藻真绿 ， 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴 ， 水藻越绿 ， 就凭这些绿的精神 ， 水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧 ， 由澄清的河水慢慢往上看吧 ， 空中 ， 半空中 ， 天上 ， 自上而下全是那么清亮 ， 那么蓝汪汪的 ， 整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里 ， 包着红屋顶 ， 黄草山 ， 像地毯上的小团花的=【 ;精品教育资源文库 】 = 小灰色树影。这就是冬天的济南。 【乙】再看水 ， 以量说
10、 ， 以质说 ， 以形式说 ， 哪儿的水能比济南？有泉 到处是泉 有河 ， 有湖 ， 这是由形式分。不管是泉是河是湖 ， 全是那么清 ， 全是那么甜 ， 哎呀 ， 济南是 “ 自然 ” 的情人吧？大明湖夏日的莲花 ， 城河的绿柳 ， 自然是美好的了。可是看水 ， 是要看秋水的。 济南有秋山 ，又有秋水 ， 这个秋才算个秋 ， 因为秋神是在济南住家的。先不说别的 ， 只说水中的绿藻吧 ， 那份儿绿色 ， 除了上帝心中的绿色 ， 恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来 ， 好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的 ， 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢 ， 不是 为谁看的。它们知道它们那点
11、绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ (选自老舍一些印象 ) 7 两文都是写济南的水 ， 从时 令上看 ， 甲文写的是 的水 ， 乙文写的是 的水。 (2 分 ) 8 甲文中水的特点是 ， 乙文中水的特点是 。 (2 分 ) 9 甲、乙两文段均出自老舍之手 ， 自然写作风格也一样 ， 写水都用了拟人的手法 ， 如甲文中的“ ” ， 乙文中的“ ” 。 (3 分 ) 10 理解下面两个句子的意思。 (6 分 ) (1)这块水晶里 ， 包着红屋顶 ， 黄草山 ， 像地毯上的小
12、团花的小灰色树影。 (2)济南是 “ 自然 ” 的情人吧？ 11 将乙文中 “ 哪儿的水能比济南 ” 改为 “ 哪儿的水都比不 上济南 ” 好不好？为什么？ (2 分 ) （三）（ 10 分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12整首诗是由哪一个字来统领全篇的？“东临碣石，以观沧海”此句主要交代什么？（ 2 分） 13.诗中哪几句实写？那几句又是写虚景？（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 14. “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
13、采用了什么手法？描写了怎样的景象？（ 3 分） 15.你怎样理解“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”？（ 3 分） 三、写作 (30 分 ) 16 士兵突击是一部士兵精英的血泪成长史。他们的生存原则很简单，只有六个 字：不抛弃，不放下 .要求：请以：“不抛弃 不放弃”为话题写一篇作文，题目自拟； 字数 450 字 左右， 一定要结合具体的事例抒发感受 ； 文中不得出现 真实 姓名、班级 、学校。 200 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案 一、 积累与运用： 1 .略 2A 3.D 4.C 5. A (各 3 分 ) 6.略（每空各 1 分） 7.名著阅读 =【 www.163wenku.c
