1、.1.2.3.4尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。学校积极配合才可能取得成效。在此在此, ,我我代表初一（代表初一（2 2）班）班所有的学生和任课老师所有的学生和任课老师对在座的对在座的家长家长表示表示感谢感谢! !感谢您们对我们感谢您们对我们工作的支持与关心！工作的支持与关心！.5 请将手机调到震动，请将手机调到震动，开会时间不要接电话，开会时间不要接电话，谢谢配合！
2、谢谢配合！.6前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧都不要发生分歧” 。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功.7.8班级任课教师简介班级任课教师简介 1.语文语文 谢老师谢老师 15023696393 2.数学数学 张老师张老师 134
3、36138383 3.英语（班主任英语（班主任 ）张老师）张老师 15922739686.9.10 1.思维活跃，喜爱运动。 2.多才多艺，兴趣广泛。 3.对老师有礼貌。 4.有爱心，能和谐相处。一、学生的优点：一、学生的优点：.11一、学生的缺点：一、学生的缺点：.12.13存在的问题：存在的问题： 1、个别同学上课自以为是，不够专心，、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一
4、个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡错。.14.15我们要做我们要做2班的主人班的主人班风班风：学会做人学会做人学会做事学会做事学会共处学会共处学会学习学会学习.16 班班魂魂我们要做我们要做1班的主人班的主人孝孝 悌悌信信忠忠礼礼 义义 廉廉 耻耻.17一、班级管理目标：一、班级管理目标： 目目 标：标：一个核心、两个重点、四个要求。一个核心、两个重点、四个要求。一个核心：一个核心：以学习为核心。以学习为核心。两个重点：两个重点：纪律和卫生
5、。纪律和卫生。四个要求：四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。会做人、会处事、会共处、会学习。班级规章制度班级规章制度.18 二、班级规章制度：二、班级规章制度： 希望家长希望家长了解上学、回家的时间，时刻了解孩了解上学、回家的时间，时刻了解孩子的动向。子的动向。配合班主任的工作，督促孩子按时上学，配合班主任的工作，督促孩子按时上学，因为一切都是为了孩子们！因为一切都是为了孩子们！（一）出勤：（一）出勤： 1 1、不迟到，不早退，不旷课。、不迟到，不早退，不旷课。上午上午7 7：3030前到校，中午前到校，中午14:1514:15前到校。前到校。 2 2、有事必须提前请假，由家长按规定、有
6、事必须提前请假，由家长按规定写好请假条，交班主任。如果有急事或急写好请假条，交班主任。如果有急事或急病，必须由家长打电话，要说清请假的理病，必须由家长打电话，要说清请假的理由和时间。（事假事先请，病假事后补）由和时间。（事假事先请，病假事后补）返回返回.19（二）纪律：（二）纪律： 1 1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。雅语言。 2 2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助，、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助，不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师
7、解决。不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决。 3 3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话、做小、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。 4 4、不准带手机、不准带手机、mp3mp3、mp4mp4等电子产品进教室。等电子产品进教室。 5 5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等首饰。长发、染发、带项链耳环等首饰。返回返回.20 1.作业每天要求家长签字。 2.每周有2次听写和默写，家长周末可以检查学生的听写本。 3.每天要求家长监督学生读书，英语学科要求买
8、复读机（200元左右）和磁带。要求买英语字帖。 4.每天要求家长监督学生复习和预习 5.家长应该了解学生每天的作业。（二）学习：（二）学习：.21为了搭建教师和家长沟通为了搭建教师和家长沟通的桥梁。请加入家长的桥梁。请加入家长QQ群群QQ群号：133054717 验证信息：验证信息：7.2班班XX学生家长学生家长.22安全工作安全工作学生伤害事故主要类型：学生伤害事故主要类型： 溺水溺水 交通交通 自然灾害自然灾害 打架斗殴打架斗殴 校园周边安全生产事故校园周边安全生产事故.23.24 1 1、你是否经常与孩子沟通谈话？、你是否经常与孩子沟通谈话？ 2 2、你是否经常与孩子的班主任沟通？、你是
9、否经常与孩子的班主任沟通？ 3 3、你是否经常督促孩子的学习？、你是否经常督促孩子的学习？ 4 4、你是否了解孩子平时在学校的表现？、你是否了解孩子平时在学校的表现？ 5 5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？6 6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？科目是什么？ 7 7、你是否知道孩子与哪些朋友交往？、你是否知道孩子与哪些朋友交往？.25.26 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能但只要有强烈的责任感，今后照样
10、能做出一番事业。做出一番事业。 在日常生活的具体事情当中，让在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子做一些力所能及的家务；洗要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。日生、班干部应尽职尽责。 .271、采取命令式。、采取命令式。2、唠叨。、唠叨。3、埋怨、指责。、埋怨、指责。4、打、骂、体罚。、打、骂、体罚。5、爱得过分、过细。、爱得过分、过细。.282 2、多与孩子沟通。、多与孩子沟通。 尽量
11、保证每天与孩子的及时沟通，多尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。学习成绩，而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。的榜样。3 3、多表扬鼓励学生。、多表扬鼓励学生。 学生做对了、做好了要及时表扬，遇到学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他（她挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他（她）自己承担，）自己承担，.294 4、努力帮助孩子尽快适应初中生活。、努力帮助孩子尽快适应初中生活。（1 1）安排好作息
12、时间。）安排好作息时间。（2 2）督促孩子按时完成老师布置的任务工）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。作。（3 3）有选择地看课外书。）有选择地看课外书。（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法。）引导孩子掌握良好的学习方法。5 5、理解老师。、理解老师。 老师一个人面对老师一个人面对3434个学生，不可能兼顾个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。.30*家庭教育的一些建议家庭教育的一些建议1、变指令式的教育为民主型商量。、变指令式的教育为民主型商量。2、寻找新的话题。、寻找新的话题。3、多帮助，少埋怨。、多帮助，少埋怨。4、在孩子面前也要
13、勇于认错。、在孩子面前也要勇于认错。5、全面、正确认识自己的孩子。、全面、正确认识自己的孩子。.31.32一一.多了解子女学习情况，不要多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学只关心学习成绩，而不关注学习过程。习过程。二二.给子女营造一个良好的学习给子女营造一个良好的学习氛围。氛围。.33 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的得成就的 大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩
14、子生活得较为压抑，甚至影响也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；心理健康； 尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，神支持， 认为不重视、无所谓。认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。.34对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解
15、三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合.352 2、努力帮助孩子尽快适应初中生活、努力帮助孩子尽快适应初中生活（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法1 1、帮助子女树立远大的理想、帮助子女树立远大的理想.363 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格
16、要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程.374 4、指导双休日的安排。、指导双休日的安排。对孩子玩电脑游戏、对孩子玩电脑游戏、QQQQ加以监督和加以监督和控制控制多安排全家户外的活动多安排全家户外的活动.385 5、注意家长形象、营造家庭文化、注意家长形象、营造家庭文化氛围。氛围。6 6、加强与老师的联系，及时反映孩子、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态。的异常动态。( (可以每天写在作业登记册可以每天写在作业登记册上或电话联系上或电话联系) ).39.40请在座的父母记住：请在座的父母记住： 你可以不是天才，你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母但你可以成为天才的父母.41.42 祝祝各位家长：各位家长：家庭幸福家庭幸福!事业兴旺事业兴旺!.43
