1、诗仙诗仙诗圣诗圣 诗佛诗佛 诗魔诗魔 诗鬼诗鬼李白李白杜甫杜甫王维王维白居易白居易李贺李贺一一 课前热身课前热身杜甫诗三首杜甫诗三首1.了解石壕吏的写作背景。了解石壕吏的写作背景。2.通过朗读感受人物语气，通过情景想象，把握诗通过朗读感受人物语气，通过情景想象，把握诗歌的思想内容。（重点）歌的思想内容。（重点）3.深刻理解深刻理解“安史之乱安史之乱”给人民带来的深重灾难，感给人民带来的深重灾难，感受杜甫现实主义精神和忧国忧民的情怀受杜甫现实主义精神和忧国忧民的情怀 。（难点）。（难点）学习目标学习目标 杜甫，字杜甫，字 子美子美 ，唐唐 代伟代伟大的大的 现实主义现实主义 诗人，他的诗作诗人，
2、他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程，号称变化过程，号称 “诗史诗史 ”他本他本人也被后世尊称为人也被后世尊称为 “ 诗圣诗圣”。因一度在长安城南少陵附近居住，因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称曾自称“ 少陵野老少陵野老 ”，世称世称“ 杜少陵杜少陵 ” ，又因一度挂着又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也检校工部员外郎的官衔，后人也称之为称之为“ 杜工部杜工部 ”，著有著有 杜杜工部集集工部集集忆一忆忆一忆一一写作背景：写作背景： 公元公元758758年，为平息年，为平息“安史之乱安史之乱”，唐，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十将郭子仪、李光弼
3、等九位节度使，率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县），胜利在望，但在第二年春天，河南安阳县），胜利在望，但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南省军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。孟西县），并四处抽丁补充兵力。 杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写石壕、潼关等地，根据自
4、己目睹的现实，写了一组诗：了一组诗：新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关潼关吏吏。 石壕吏石壕吏 杜甫杜甫 暮投石壕村，暮投石壕村， 有吏夜捉人。有吏夜捉人。 老翁老翁逾逾墙走，墙走， 老妇出门看。老妇出门看。 吏呼一何怒！吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！妇啼一何苦！ 听妇前致词：听妇前致词： “三男三男邺邺城城戍戍 。 一男附书至，一男附书至， 二男新战死。二男新战死。 存者存者且偷生，且偷生， 死者长已矣！死者长已矣！ 室中更无室中更无人，人， 惟有乳下孙。惟有乳下孙。 有孙母未去，有孙母未去， 出入无完裙。出入无完裙。 老老妪妪力虽衰，力虽衰， 请从请从吏夜归。吏夜归。 急应河阳役，急应河阳役， 犹得
5、备晨犹得备晨炊。炊。” 夜久语声绝，夜久语声绝， 如闻泣幽咽。如闻泣幽咽。 天明登前途，天明登前途， 独与老翁别。独与老翁别。 读准字句读准字句 吏吏: : 逾逾: : 邺邺: : 戍戍: : 咽咽: : 妪妪 : : 泣泣: : llyyyyshshyyyyqq横戌（横戌（x）点戍（点戍（）戊戊(w)中中空空 暮暮投投（）石壕村，有吏夜捉人，老翁（）石壕村，有吏夜捉人，老翁逾逾（）墙）墙走走（），老妇出门看。吏呼（），老妇出门看。吏呼一何一何（）（）怒，妇啼一何苦！怒，妇啼一何苦！ 听妇听妇前前（）（）致词致词（）：（）：三男邺城戍。一男附书至，二男三男邺城戍。一男附书至，二男新新（ ）战死
6、。）战死。存者且存者且偷生偷生（ ），死者长已矣！室中），死者长已矣！室中更无人，更无人， 惟有惟有乳下孙乳下孙（ ）。有孙母未）。有孙母未去，出入无完裙。去，出入无完裙。老妪老妪（ ）力虽衰，请从）力虽衰，请从吏夜归，急吏夜归，急应应（ ）河阳役，犹得）河阳役，犹得（ ）备晨炊。）备晨炊。 夜久语声夜久语声绝绝（ ），如闻泣幽咽。天明登），如闻泣幽咽。天明登前途，独（前途，独（ ）与老翁别。）与老翁别。译一译投投宿宿越过越过跑跑多么多么上前上前说话说话最近最近苟且的活着苟且的活着吃奶的孩子吃奶的孩子老妇老妇应征应征能够能够断绝断绝只只时间时间地点地点主要主要 人物人物 事件事件 夜晚石壕村官
7、吏 老翁 老妪 “我”官吏深夜捉人，老妇被抓服役 暮投石壕村，暮投石壕村， 有吏夜有吏夜捉人。捉人。 老翁老翁逾逾墙走，墙走， 老老妇出门看。妇出门看。读出情感读出情感 原文：暮投石壕村，原文：暮投石壕村， 有吏有吏夜捉人夜捉人。 老翁老翁逾逾墙走，墙走， 老妇出门看。老妇出门看。读出情感读出情感 改文：暮投石壕村，改文：暮投石壕村， 有吏有吏来征兵来征兵。 老翁老翁爬爬墙走，墙走， 老妇出门看。老妇出门看。 吏呼一何怒！吏呼一何怒！ 妇啼一妇啼一何苦！何苦！读出情感读出情感 读出情感读出情感 从诗句中找出老妇从诗句中找出老妇的的“苦苦”，抓住关键词，抓住关键词，说说老妇有哪些苦。说说老妇有哪
8、些苦。 读出情感读出情感 丧子之苦丧子之苦 家贫家贫之苦之苦 从军之苦从军之苦听妇前致词：听妇前致词： “三男邺城戍三男邺城戍 。 一男附书至，一男附书至， 二男新战死。二男新战死。 存者存者且偷生，且偷生， 死者长已矣！死者长已矣！ 室中更无室中更无人，人， 惟有乳下孙。惟有乳下孙。 有孙母未去，有孙母未去， 出入无完裙。出入无完裙。 老妪力虽衰，老妪力虽衰， 请从请从吏夜归。吏夜归。 急应河阳役，急应河阳役， 犹得备晨犹得备晨炊。炊。” 读出情感读出情感 在这苦难的现场，杜甫做了些什在这苦难的现场，杜甫做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？么？从文中哪些诗句可以看出？听听-夜久、幽咽、独夜久
9、、幽咽、独悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀 夜久语声绝，夜久语声绝， 如闻泣如闻泣幽咽。幽咽。 天明登前途，天明登前途， 独独与老翁别。与老翁别。 悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀 黑夜中的哭声，那是黑夜中的哭声，那是（谁）（怎样）的哭声？（谁）（怎样）的哭声？ 面对这些哭声，面对这些哭声，诗诗人人为什么不站出来？为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？是怯弱还是什么原因？悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀 杜甫出生在一个“奉儒守官”的家庭，从小就受到儒家思想的教育熏陶，根植于他心中的便是“以天下为己任”的伟大思想。孟子的“仁
10、政”思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心，在杜甫心中，国家和人民没有轻重之分。均处于天平的两端。 “安史之乱”的爆发，杜甫的爱国精神和民族意识到达顶峰，面对叛军的颠覆，杜甫毅然决然站在拥护唐王朝的一面然，此时的杜甫内心又是及其矛盾复杂的。悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀 忧国忧民嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行-新婚别子孙阵亡尽，焉用身独完-垂老别国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。 读读石壕吏石壕吏，你要读到，你要读到情难自抑，涕泪满襟情难自抑，涕泪满襟，你才真，你才真正读懂了正读懂了“诗史诗史”的含义的含义; 读杜甫，要读到读杜甫，要读到悲天悯人、悲天悯人、忧患苍生忧患苍生的情怀，你才真正读的情怀，你才真正读懂了懂了“诗圣诗圣”的分量的分量。悟读课文悟读课文 理解情怀理解情怀诗圣杜甫的思想精髓诗圣杜甫的思想精髓爱国忧民补写：补写：“天明登前途，天明登前途， 独与老翁别。独与老翁别。”此此时此刻，杜甫的内心世界肯定是矛盾复时此刻，杜甫的内心世界肯定是矛盾复杂的，请你以第一人称，补写出杜甫当时杂的，请你以第一人称，补写出杜甫当时的心理活动。的心理活动。（要求：能从中感受到杜甫（要求：能从中感受到杜甫的爱国忧民之情。）的爱国忧民之情。）作业：作业：
