1、诗歌鉴赏语言特色语言特色1ppt课件鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌语言语言 考查方向：考查方向：1、对关键词语的品味（含义及表达效果）、对关键词语的品味（含义及表达效果）即炼字；即炼字；2、对诗句中某个字眼艺术效果的赏析，即、对诗句中某个字眼艺术效果的赏析，即赏析诗眼；赏析诗眼；3. 对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、效果等）；效果等）； 4、对语言风格的概括（格调、色彩、境界、对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等）；情味等）；5、对特殊词的赏析。（考查不多）、对特殊词的赏析。（考查不多）2ppt课件 所谓语言特色所谓语言特色(风格风格)，是指诗人在长期的
2、创，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性语言艺术个性。 风格是多种多样的，风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。的不同作品往往表现出不同的风格。 鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言的鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言的格调、格调、色彩、境界、情味等方面的赏析色彩、境界、情味等方面的赏析，要记忆一要记忆一些常用术语，些常用术语，如沉郁顿挫、绮丽典雅、清如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。以便表述恰当，答题规范。3ppt课
3、件 诗歌语言的风格及特点诗歌语言的风格及特点 4ppt课件 主要指语言浅显而有新意。主要指语言浅显而有新意。其特点其特点用语新颖用语新颖，不落俗套不落俗套，大部分山水田大部分山水田园诗人：园诗人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗相对较清新。的诗相对较清新。而而陶潜陶潜的诗的诗特点不乏清新，但主体风格是特点不乏清新，但主体风格是平淡平淡。绝句绝句杜甫杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相关术语：相关术语：清新雅致、清新自然清新雅致、清新自然。5ppt课件（平淡、朴素、直率）（平淡、朴素、直率）主要指语
4、言朴实无华。主要指语言朴实无华。选用确切的字眼直接选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人近人相关术语：相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语多用口语。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居6ppt课件（华丽）（华丽）主要指语言丰富而有文采。主要指语言丰富而有文采。其特点是有其特点是有富丽的词富丽的词藻
5、、绚烂的色彩，奇幻的情思藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。v相关术语：相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商隐锦瑟锦瑟7ppt课件主要指语言明白而流畅。主要指语言明白而流畅。直接的，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的一语破的相关术语：相关术语：明白晓畅明白晓畅、明快简洁明快简洁。白居易白居易白云泉白云泉 “ “天平山上白云泉，云自无天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！心水自闲。何必
6、奔冲山下去，更添波浪向人间！”8ppt课件（委婉）委婉） 其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如杜牧的绝句，李清照的词。 “绿绿”、“红红”借代绿叶和红花；借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋
7、惜之情。好花不常的惋惜之情。 如如 梦梦 令令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。相关术语：相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、含蓄蕴藉、委婉含蓄、 朦胧隐晦、含蓄隽永朦胧隐晦、含蓄隽永 。9ppt课件 即即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷穷。相关术语：清新自然、朴素自然、相关术语：清新自然、朴素自然、 多多用口语用口语如李白诗歌的语言，如李
8、白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今青天有月来几时？我今停杯一问之停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不识月，呼小时不识月，呼作白玉盘。作白玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍炙人口的名句。都是脍炙人口的名句。10ppt课件（7）豪放）豪放（奔放、雄奇）（奔放、雄奇） 其特点其特点语言奔放、有气势，语言奔放、有气势，境界宏大，气势境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾的词。代表作苏轼、辛弃疾的词。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”将滚将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤滚长江与历史
9、长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。江岸对景抒情的壮怀气魄。相关术语：相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放豪迈雄奇、雄浑豪放。11ppt课件（8 8）悲慨）悲慨 即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。的作品，含思悲壮。出语高昂，充满着对时代出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平国忧民，心中郁结，愤慨不平。 登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂“前不见古人，后不见前不见
10、古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” ” 诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。慨激昂。 相关术语：相关术语：悲壮慷慨、悲慨苍凉悲壮慷慨、悲慨苍凉12ppt课件（9 9）沉郁）沉郁用一种用一种苍老遒劲的笔调苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相，配之相适应的严格诗律和铿锵
11、的音韵。适应的严格诗律和铿锵的音韵。 如杜甫如杜甫登高登高就是这种风格的代表作。就是这种风格的代表作。相关术语：沉郁顿挫相关术语：沉郁顿挫13ppt课件（10）缠绵。）缠绵。 诗作诗作婉曲，感情缠绵细腻婉曲，感情缠绵细腻。如柳永、。如柳永、李清照的词。李清照的词。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）相关术语相关术语: :缠绵哀怨、婉约缠绵缠绵哀怨、婉约缠绵14ppt课件（1111）工丽）工丽 “ “工工”是对偶工整，是对偶工整，“丽丽”是有文采。是有文采。即即既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时理解时可以借助
12、对仗。可以借助对仗。 如杜甫如杜甫绝句绝句“迟日江山丽，春风花草香。泥迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”15ppt课件（12）生动 使用的词语将某种情景写得活灵活现。使用的词语将某种情景写得活灵活现。 如宋祁如宋祁玉楼春玉楼春“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”中中的的“闹闹”字，写出了春日枝头、红花盛开的景字，写出了春日枝头、红花盛开的景象，花团锦簇，春意盎然，美丽热闹。象，花团锦簇，春意盎然，美丽热闹。“闹闹”字使用得相当生动。字使用得相当生动。 王安石王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸” 。相关术语：简练生动、生动形象相关术语：简练生动、生动形象16p
13、pt课件（13）幽默讽刺： 多指诗中诙谐、风趣或辛辣诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。 如：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”(章碣焚书坑)17ppt课件 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里万里小池小池） 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜滋味在心头。（李煜相见欢相见欢） （清新自然（清新自然 ）（婉约细腻）（婉约细腻）说说下列诗歌的语言风格说说下列诗歌的语言风格18ppt课件 一道残阳铺水中
14、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟暮江吟） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。战穿金甲，不破楼兰终不还。 从军行从军行 （王（王昌龄）昌龄）（生动形象）（生动形象）19ppt课件（13）近试上张水部近试上张水部（朱庆馀）洞房昨（朱庆馀）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？婿，画眉深浅入时无？(平淡质朴而委婉含蓄平淡质朴而委婉含蓄)（14）李白的李白的“日照香炉生紫
15、烟，遥看瀑布挂日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”绚丽飘逸绚丽飘逸20ppt课件小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？ 知人论世，了解历代知人论世，了解历代诗词名家的语言风格诗词名家的语言风格； 诗歌语言风格和题材有关；诗歌语言风格和题材有关； 品读词、句，感受意象、意境、语言的力度品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。等；把握诗歌的思想和情感。 此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到
16、作对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。品朝代和文风。21ppt课件陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的清新自然王维的清新自然温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨激昂陆游的慷慨激昂 孟浩然孟浩然 闲静淡远闲静淡远 苏轼的旷达豪迈苏轼的旷达豪迈 辛弃疾的慷慨悲壮辛弃疾的慷慨悲壮 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后
17、期）22ppt课件 宫廷诗、闺怨诗宫廷诗、闺怨诗:缠绵宛转缠绵宛转 田园诗田园诗:恬淡宁谧恬淡宁谧 山水诗山水诗:清新优美清新优美 边塞诗边塞诗:悲凉慷慨悲凉慷慨 讽喻诗讽喻诗:沉郁激愤沉郁激愤 咏史诗咏史诗:雄浑壮阔雄浑壮阔 怀古诗怀古诗:幽深绵长幽深绵长 送别诗：意蕴深远送别诗：意蕴深远23ppt课件【补充】 1浪漫主义浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法常用夸张手法,语言热情奔放语言热情奔放,想象瑰丽神奇想象瑰丽神奇 现实主义现实主义:注重按照生活本来的样子精确细注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。腻地描写想象。 2豪放派豪放派:气势豪放
18、气势豪放,意境雄浑意境雄浑 婉约派婉约派:语言清丽含蓄语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。抒情婉转缠绵。24ppt课件提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体： 1 1、请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗、请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。的语言艺术。 2、这首诗的这首诗的特点是特点是 （如（如“平实平实”），请结合具体诗句作简要分析。请结合具体诗句作简要分析。 解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。现出来的语言风格。语言风格题答题技巧语
19、言风格题答题技巧25ppt课件答题步骤答题步骤 （1）明特色明特色：一两个词准确点明语言特色。：一两个词准确点明语言特色。 （2）列例证列例证：用诗中有关语句具体分析这种：用诗中有关语句具体分析这种特色，或结合全诗分析。特色，或结合全诗分析。 （3）析作用析作用：指出表现了作者怎样的感情：指出表现了作者怎样的感情.关键：牢记语言风格术语及效果词。关键：牢记语言风格术语及效果词。26ppt课件答题模式：答题模式： 此诗语言特点是此诗语言特点是_(能用来答题能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、绚丽、明白晓畅、多用口语
20、、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动雄浑豪放、笔调婉约、简练生动)，_(用诗中有关语句具体分析这种特用诗中有关语句具体分析这种特色色)，表现了，表现了_之情。之情。27ppt课件课堂演练课堂演练 春怨春怨 金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。v答：此诗语言特色是平实自然、口语化此诗语言特色是平实自然、口语化 。(步骤一步骤一)“黄莺儿黄莺儿”是口语化，显出女子的纯是口语化，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它
21、惊扰了自己思念丈夫的美梦。莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步步骤二骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。念之情。(步骤三步骤三)28ppt课件 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 请谈谈此诗的语言特点。请谈谈此诗的语言特点。 答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍
22、边生活。“马策马策”即马鞭。即马鞭。“刀环刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三） 29ppt课件阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题 观祈雨观祈雨 李约李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
23、朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。点？试作简要赏析。v答案答案语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧忧”，两样情，一方是深重的殷忧与不幸，另一方却是荒嬉两样情，一方是深重的殷忧与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。感情）。30ppt课件
