1、“品味语言品味语言” ” 复习课复习课复习目标复习目标 1分钟分钟1 1、明确品味散文语言的角度。、明确品味散文语言的角度。2 2、学会品味散文语言题目的一般表述、学会品味散文语言题目的一般表述方式。方式。自学指导一 5分钟 （一）揣摩有表现力的词语（一）揣摩有表现力的词语 品味句中划线词语表达的含义。品味句中划线词语表达的含义。 敲打锣鼓的汉子们敲打锣鼓的汉子们卖着卖着狂傲，狂傲，逞着逞着威风，显得威风，显得不可一世不可一世。(鼓神鼓神） “卖卖”是是_，“逞逞”是是_，“不可一世不可一世”是形容是形容_，这三个词语原是贬义，这里是这三个词语原是贬义，这里是_（1分），生动地表现出分），生动
2、地表现出_（1分）分）,表达了作者对他们的表达了作者对他们的_之情。之情。（1分）分）自学检测一 5分钟 （一）揣摩有表现力的词语（一）揣摩有表现力的词语 品味句中划线词语表达的含义。品味句中划线词语表达的含义。敲打锣鼓的汉子们敲打锣鼓的汉子们卖着卖着狂傲，狂傲，逞着逞着威风，显得威风，显得不可一世不可一世。(鼓鼓神神）答题格式：结合句子解释词答题格式：结合句子解释词+作用作用+情感情感 “卖卖”是是_，“逞逞”是是_，“不可一世不可一世”是形容是形容_，这三个词语原是贬义，这里是这三个词语原是贬义，这里是_（1分），生动地表现出分），生动地表现出_（1分）分）,表达了作者对他们的表达了作者对
3、他们的_之情。（之情。（1分）分）卖弄卖弄炫耀炫耀极其狂妄自大极其狂妄自大贬词褒用贬词褒用汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡欣赏与赞美欣赏与赞美（二）赏析描写性的语句（段）（二）赏析描写性的语句（段） 1、我想买字典，走进书店，就听到书店干净的木地板发、我想买字典，走进书店，就听到书店干净的木地板发出出好听好听的声音。（的声音。（词典的故事词典的故事）（品味句子的角度（品味句子的角度1 抓词语：生动、准确，富有表现力和感染抓词语：生动、准确，富有表现力和感染力。力。 ） _一词生动准确地写出了我进新华书店的一词生动准确地写出了我进新华书店的_心情，心情，表现了我对
4、词典的表现了我对词典的_之情之情. 2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（品味句子的角度（品味句子的角度2 抓修辞：排比、反问、设问、拟人、比喻、抓修辞：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等反复等 。）。） 通过运用通过运用_修辞手法，文段写出了春天是新的，有旺盛生命力的，修辞手法，文段写出了春天是新的，有旺盛生命力的， 是是_ 三个特点。
5、表现了春天三个特点。表现了春天_, 表达了作者对表达了作者对 春天的春天的_之情。之情。 自学指导二自学指导二 1010分钟分钟书店干净的木地板发出好听的声音。（词典的故事）书店干净的木地板发出好听的声音。（词典的故事） 词语词语 ：词语生动、准确，富有表现力和感染力。词语生动、准确，富有表现力和感染力。 答题格式：词语答题格式：词语+作用作用+内容内容+情感情感（二）赏析描写性的语句（段）（二）赏析描写性的语句（段）品味句子的角度品味句子的角度1 1 自学检测二自学检测二 1010分钟分钟 _一词生动准确地写出了我进新华书店的一词生动准确地写出了我进新华书店的_ 心情，表现了我对词典的心情，
6、表现了我对词典的_之情之情. 好听好听喜悦喜悦渴望渴望 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。着我们上前去。答案答案：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春
7、天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。答题格式：修辞手法答题格式：修辞手法+作用作用+内容内容+情感情感内容内容（写出（写出 ）情感情感修辞手法修辞手法作用作用当堂训练 10分钟 1、说说下面句子中划线词语的表达作用。、说说下面句子中划线词语的表达作用。 我在各种报刊发表的各类文章，舒我在各种报刊发表的各类文章，舒居然居然一篇篇地帮我抄了下来，一篇篇地帮我抄了下来，还精心地配了插图。还精心地配了插图。 2、揣摩句子含义、揣摩句子含义 被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般穿
8、过乌云，翅膀海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般穿过乌云，翅膀 掠起波浪的飞沫。掠起波浪的飞沫。 1、说说下面句子中划线词语的表达作用。、说说下面句子中划线词语的表达作用。 我在各种报刊发表的各类文章，舒我在各种报刊发表的各类文章，舒居然居然一篇篇地帮我抄了下来，一篇篇地帮我抄了下来，还精心地配了插图。还精心地配了插图。 答案答案：“居然居然”，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对“舒舒”同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。 2、揣摩下面句子、揣摩下面句子 被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒
9、了。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般穿过乌云，翅膀海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般穿过乌云，翅膀 掠起波浪的飞沫。掠起波浪的飞沫。 “撩拨撩拨”一词将月光拟人化了，仿佛是一个调皮、可爱的顽童，一词将月光拟人化了，仿佛是一个调皮、可爱的顽童，表现出作者对月光的喜爱表现出作者对月光的喜爱 之情。之情。运用比喻的修辞手法，生动地刻画出海燕矫健勇猛的战斗者形象。运用比喻的修辞手法，生动地刻画出海燕矫健勇猛的战斗者形象。表达了作者对海燕的赞美之情。表达了作者对海燕的赞美之情。第二课时 复习目标 1 从描写手法、表现手法、表达方式品味语言。品味句子之角
10、度品味句子之角度3 描写手法描写手法 ：外貌、语言、神态、动作、心理描：外貌、语言、神态、动作、心理描写。写。这几句话运用这几句话运用_描写，描写，_刻画出孔已己刻画出孔已己_的形象的形象,暗示了他的暗示了他的_,表现作者对他表现作者对他_之心。之心。 1、他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬、他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。（的花白胡子。（孔乙己孔乙己） 自学指导一 10 品味下面句子。品味下面句子。 2、口技表演者表演时，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，、口技表演者表演时，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。（以为妙绝。（口技
11、口技）品味句子之角度品味句子之角度4表现手法表现手法 ：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、 托物言志、欲扬先抑等。托物言志、欲扬先抑等。这几句话运用这几句话运用_手法即（手法即（_）描写，）描写，_地写出了口技表演时听众的反应，地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出表现了口技艺术的魅力，烘托出_，表达了作者，表达了作者_之情。之情。品味句子的角度品味句子的角度3描写手法描写手法 ：外貌、语言、神态、动作、心理描写。：外貌、语言、神态、动作、心理描写。答题格式：描写手法答题格式：描写手法+作用作用+内容内容+情感情感他身材高大；青白脸色，皱
12、纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。（胡子。（孔乙己孔乙己） 自学检测一自学检测一 10这几句话运用这几句话运用_描写，描写，_刻画出孔已己刻画出孔已己_ 的形象的形象,暗示了他的暗示了他的_,表现作者对他表现作者对他_之心。之心。外貌外貌生动地生动地穷困潦倒穷困潦倒生活遭遇生活遭遇同情同情品味句子的角度品味句子的角度4表现手法表现手法 ：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、 托物言志、托物言志、欲扬先抑等。欲扬先抑等。答题格式：表现手法答题格式：表现手法+作用作用+内容内容+情感情感这几句话运用这
13、几句话运用_手法即（手法即（_）描写，）描写，_地写出了口技表演时地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出_，表达，表达了作者了作者_之情。之情。 2、口技表演者表演时，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，、口技表演者表演时，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。（以为妙绝。（口技口技）烘托烘托侧面侧面生动形象生动形象口技人技艺的高超口技人技艺的高超口技艺术的赞美口技艺术的赞美自学指导二 5 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（老王）的愧怍。（老王）
14、品味句子的角度品味句子的角度5表达方式表达方式 ：记叙、议论、抒情、描写、说明：记叙、议论、抒情、描写、说明这句话运用了这句话运用了_的表达方式，点明了的表达方式，点明了_，起到了，起到了_的作用。告诉我们：的作用。告诉我们：_。表达了作者对老王的。表达了作者对老王的_之情。之情。 品味下面句子品味下面句子自学检测二 5 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（老王）愧怍。（老王）品味句子的角度品味句子的角度5表达方式表达方式 ：记叙、议论、抒情、描写、说明：记叙、议论、抒情、描写、说明答题格式：表达方式（议论或抒情）
15、答题格式：表达方式（议论或抒情）+作用（点明了主旨，作用（点明了主旨，画龙点睛）画龙点睛）+含义（即主旨）含义（即主旨）+情感情感这句话运用了这句话运用了_的表达方式，点明了的表达方式，点明了_，起到了，起到了_的作用。告诉我们：的作用。告诉我们：_。表达了作者对老王的表达了作者对老王的_之情。之情。议论议论本文主旨本文主旨画龙点睛画龙点睛一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者愧疚愧疚当堂训练 10 品味下面句子： 1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。” 2、简陋的玩具，竟然可以使简陋的时代变得不再简陋
16、，而玩具不再简陋了，本不简陋的时代却变得无比简陋了。1、 这句话运用动作描写，真实地写出了父亲动作的艰难与吃力，表现出父爱的深沉。 2、运用对比的手法，写出作者对人生的感悟：清贫的生活可以使人感到满足，而优裕的生活却使人感到精神的贫乏。第三课时第三课时 复习目标复习目标 1 1 1 1、掌握品味语言的角度、掌握品味语言的角度2 2、掌握品味语言的答题格式。、掌握品味语言的答题格式。自学指导一 8 品味下面句子 1、绿萝是最调皮的，它在上上下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。 2、过来一会儿，父亲又走了过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来。（里面装着钱）
17、 3、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。自学检测一 8运用拟人修辞，用“调皮”“行走”“伸出”等词语形象地写出了绿萝自由活泼的生长状态，富有动感和情趣。表达了对绿萝的喜爱之情。1、绿萝是最调皮的，它在上上下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。2、过来一会儿，父亲又走了过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来。（里面装着钱）运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。3、几
18、分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。运用动作描写，“摸”字表示动作较慢，生动准确地写父亲想帮助孩子，又担心孩子不接受的矛盾心理，又写出了父亲虽然“摸”的是鼓鼓的信封，但心里还觉得给孩子的帮助不够。表达了父亲对孩子的疼爱之情.（三）理解精辟句子的深层含义（三）理解精辟句子的深层含义 （我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿（我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿子子）但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔）但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起
19、来，就是整个世界。细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 自学指导二自学指导二 5 （我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿（我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿子子）但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔）但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 我和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，我和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，所以走得很仔细，体又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，所以走得很仔细，体现了现了“我我”对生
20、活的一种责任感、使命感。一个家庭是这样，对生活的一种责任感、使命感。一个家庭是这样，一个民族甚至全世界也是这样。表达了我对家庭的热爱之情。一个民族甚至全世界也是这样。表达了我对家庭的热爱之情。 答题方法：分解提问，再回答答题方法：分解提问，再回答+情感情感A为什么我们都是为什么我们都是“慢慢地稳稳地走得很仔细慢慢地稳稳地走得很仔细”？B为什么为什么“加起加起来是整个世界来是整个世界”？C这句话表现了（表达了）这句话表现了（表达了）XX情感？情感？（三）理解精辟句子的深层含义（三）理解精辟句子的深层含义 自学检测二自学检测二 5几种修辞方法的分析表述比喻，拟人比喻，拟人：生动形象生动形象地写出了
21、地写出了XX，表达了，表达了XX的情感。的情感。排比排比：写出了：写出了XX ，抒发了，抒发了XX ，增强语言气势。增强语言气势。反复反复：突出了（强调了）突出了（强调了）XX（的情感），给人留下（的情感），给人留下深刻印象。深刻印象。设问设问：自问自答，引起读者思考自问自答，引起读者思考 XX。反问反问：表达了：表达了XX（的情感），（的情感），加强语气。加强语气。 小结小结 55品味散文句子的一般答题格式品味散文句子的一般答题格式 答题格式：答题格式： 1、抓角度（词语、修辞、含义、表现、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其手法、描写手法。其 他）他） 2、作用、作用 3、概括
22、内容、概括内容 4、分析情感或主旨、分析情感或主旨 雨雨 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。女性化的。 春三月的雨春三月的雨 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰
23、腴自己的身躯。被太阳江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。才有果实，才有收获，才有万种生物的生生
24、不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨秋日的雨 请对文中划线句作点赏析。请对文中划线句作点赏析。(3(3分分) )当堂训练当堂训练 88品味散文句子的角度品味散文句子的角度1.词语：词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。词语生动、准确，富有表现力和感染力。 2.修辞手法：修辞手法：排比、反问、设问、拟人、比喻、排比、反问、设问、拟人、比喻、反复反复3. 描写手法：描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理外貌、语言、神态、动作、心理描写。描写。4.表现手法：表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、情、 托物言志、
25、欲扬先抑等。托物言志、欲扬先抑等。5、表达方式：、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明6.其他：其他：句式、标点句式、标点 答题时要从某个角度切入分析答题时要从某个角度切入分析 作者运用作者运用拟人、比喻、排比拟人、比喻、排比的修辞的修辞手法，手法，(1分分)形象生动地凸现了夏日的雨形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的如母亲哺育孩子般的慷慨、无私慷慨、无私，孕育，孕育着万物，着万物， (1分分)表达对夏雨的表达对夏雨的崇敬崇敬和和赞赞美美之情。之情。(1分分)参考答案参考答案:（四）有关散文语言的其他题型 分析某个句子的作用。分析某个句子的作用。 最后一段话
26、中的句子在文中起什么作用？（要想最后一段话中的句子在文中起什么作用？（要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂排除纷扰，惟一面种上庄稼。同样，要想让灵魂排除纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。）的方法就是用美德去占据它。） 答题格式：答题格式： 1、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其 他）他） 2、作用、作用3、概括内容、概括内容4、分析情感或主旨、分析情感或主旨5、结构上的作用、结构上的作用 答案：用类比方法说明美德对塑造人的灵魂的重要性。答案：用类比方法说明美德对塑造人的灵魂的重要性。总结全文，点明主题。总结全文，点明主题。
