1、江苏省邗江中学 2020-2021 学年度第一学期高一历史期中试卷江苏省邗江中学 2020-2021 学年度第一学期高一历史期中试卷命题人：说明：本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，全卷满分 100 分，考试时间 90分钟。说明：本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，全卷满分 100 分，考试时间 90分钟。第 I 卷（选择题共 76 分）第 I 卷（选择题共 76 分）一、选择题：本题包括 38 小题，每小题 2 分，共 78 分。每小题只有一个选项符合题意。一、选择题：本题包括 38 小题，每小题 2 分，共 78 分。每小题只有一个选项符
2、合题意。1“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10 万多件石器，成批的骨器，100 多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达 4 米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人会制造和使用石器、骨器 会种植庄稼会使用火和保存火种保留了猿的某些特征ABCD2在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了A农业和手工业的发展B私有制的产生C人类已进入定居状态D国家开始形成3“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一
3、制度相关A世袭制B宗法制C分封制D禅让制4山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载：“王亲令晋侯苏：率乃师伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是A朝觐述职B镇守疆土C出征作战D缴纳贡赋5如图是山西浑源县李峪村于 20 世纪 20 年代初期发现的春秋后期晋墓出土的青铜牛尊，特别引人注意的是牛鼻上有鼻环。这件文物可用来研究当时的青铜治炼技术耕作技术诸侯争霸战争社会生产ABCD6某思想家曰： “天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？人之所以生、所以无、所以荣、所以辱，皆有自然之理、自然之道也。”这主要反映了A孔
4、子“仁”和“礼”的思想B庄子“齐物”的自由精神C老子一切要顺应自然的思想D墨子“节用”“兼爱”的主张7战国文献中出现了“九州”的地理概念，豫州、并州、冀州等皆属中原，而如北方之幽州、南方之荆州、东南之扬州都已覆盖了传统上的四夷居地。“九州”的出现A加速了统一局面的到来B表明原有封国不复存在C适应了尊王攘夷的需要D是华夏文明扩展的结果8商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（没收其妻子为官奴婢）。”这说明商鞅变法主张：A重视农业，抑制工商业B保持和稳定小农经济C废除奴隶主贵族特权D确立土地私有制9皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，所居称“禁
5、中”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝有病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”。入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母，妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓A意在突出皇权的至高无上B使官僚政治逐步取代血缘政治C体现了皇权的神秘性色彩D改变了中国封建社会发展趋势10以下关于古人对秦朝短命而亡的主要原因的分析，最接近史实的是A“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”B“四维（礼义廉耻）不张故万民离叛”C“秦之所殄灭而降辱者，（亡于）六王之后也”D“乃举措暴众而用刑太极故也”11秦朝“焚书坑儒”，厉行法治；西汉“罢黜百家，独尊儒术”。表面上是思想的争斗，但从某种意义上讲，也体现了两种不同思想的兼容。对此理解正确
6、的是A西汉延续了法家的治国方略B独尊儒术与法家思想的原则一致C儒家法家思想内容逐渐融合D西汉儒学“民本”观念逐渐淡化12司马相如的上林赋日:“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波。”其体现的文学特点是A句式灵活、自由不羁B铺陈排比、辞藻华丽C语言朴实、叙事生动D沉郁顿挫、映照现实13汉武帝对盐业生产和销售进行了规定：募民自备生产费用煮盐，政府提供主要的生产工具牢盆（煮盐用的大铁锅）以间接控制其生产，产品由官府收购，敢私自煮盐者受釱左趾的刑罚。这一规定A使盐税成为国家最主要收入B不利于提高食盐产品质量C有利于实现国家利润最大化D不利于调动生产者积极性14汉武帝元
7、鼎五年(公元前 112 年)，汉武帝以诸侯王所献助祭的酎金成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达 106 人，占当时列侯的半数，史称“酬金夺爵”。汉武帝实行酎金夺爵的根本目的是A.打击诸侯，加强中央集权B.保证献金成色，增加财政收入C.整顿吏治，惩处贪污腐败D.搜刮各地黄金，削弱地方经济15东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，这个时期的统治史称A“光武中兴”B“文景之治”C“贞观之治”D“大定之治”16东晋时期，整个社会形成崇尚门第的风气，以出身高门为荣，以出身低贱为耻。与这一风气形成密切相关的选官制度是A军功爵制度B察举制C九品中正制D科举制17文物中包含着时代特征的信息
8、，观察下面一组文物，按时序排列正确的是ABCD18魏书记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋硅及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。其主要目的是A为接受汉族文化扫清障碍B彻底改变鲜卑贵族的生活习惯C确立北魏皇族的正统地位D完全实现鲜卑族与汉族的平等19脍炙人口的木兰辞是北朝民歌，也是中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从艺术形式上，反映了北方民族妇女的特色；从文字而言，词兼“胡”汉，“天子”“可汗”并用。这反映了A文学创作受民族交融影响B北方女性具有男子的英雄气概C民族交融的趋势开始出现D儒家思想观念受到了佛道挑战20印度早期佛教宣传出家之后就不再关心世俗之事，与家庭完全脱离关系
9、，也不再关心国家大事，也不敬仰父母。但魏晋时期中国佛教僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。这反映出A印度佛教隔绝家庭亲情B中国佛教注重行孝尽忠C佛教思想传播中产生分歧D佛教吸收了本土思想文化21唐太宗“以天下为家”，“惟贤是与”。既用“西北骁武之士”，又用“东南儒生”；既用秦王府旧人，也用东宫旧仇；既用高祖遗臣，也提拔寒微士人、任用少数民族精英。材料表明，贞观之治得益于A宗法制的深远影响B统治者的革新魄力C统治集团的开放性D科举制的发展完善22唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从 21 岁提前到 18 岁，虽然相关诰敕经皇帝签署并下发到门下省，但给事中魏征坚决不肯署名，最终
10、诰敕没有颁行。材料反映出唐代A三省六部制加强了君主专制B三省体制有利于科学的决策C给事中负有起草诰敕的职责D门下省权力远远超越中书省23“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾”，唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是A王羲之兰亭序B柳公权玄秘塔碑C怀素自叙贴D颜真卿祭侄文稿24751 年，中国唐朝军队与大食军队发生战争，唐军失败，杜环被俘，他最远可能到达北非。十多年后，杜环回国，他把经历写成经行记。元朝时，汪大渊两次随商船出海，最远可能到过北非和东非沿海地区，并在岛夷志略中留下相关记载。材料能证明A中国与非洲有了直接交往B郑和最
11、先开辟了中国沟通非洲的航路C非洲曾被阿拉伯帝国统治D书中均能查到印加人农业生产的情况25宋代科举“取士不问家世、限制势家与孤寒竞进”，同时“严防考官营私、考生作弊”，全凭经义、诗赋和策论取士，个人的知识才能在科举考试中占了主导地位。由此可知，宋代科举A提高基层官员地位B提升用人取士信度C推动词曲文学发展D引领科学研究风气26对以下大事年表解读正确的是A各民族政权始终处于战争状态B北宋政权存在不超过一百年C辽与南宋维持相对和平的局面D各民族政权并立与力量消长27宋朝对官员的优待达到了历史的高峰。除享有稳定的俸禄职田收入外，还可以封妻荫子，免夫役和二税。即使犯法，也可用“官当”代替刑罚。宋朝的优待
12、A激发了文人的创新精神B导致官员人数不断膨胀C推动了官僚政治的建立D是科举制度发展的必然28宋金对峙期间，岳家军战功卓著，岳飞威望大增。宋高宗忧内之心甚于忧外，士大夫也难以容忍武人力量的崛起，终以“莫须有”的罪名杀害岳飞。据此可知，岳飞被害主要是由于A南宋统治者重文抑武政策B士大夫对武将打压诋毁C岳飞抗金不利于民族交融D岳飞反对政府与金媾和29辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这说明辽政权A没有实现对全国的控制B因俗而治，缓和矛盾C实行民族分化的政策D迎合汉人，争取支持30都城往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心。而从下图(西
13、汉、唐和北宋的都城)的城市布局上可以看出，都城在功能上呈现出新的变化趋势。这实际上反映了A吸收国外建都的经验B统治阶级的重视C城市商品经济的发展D重农抑商的政策31朱熹曰：“这是天教我如此。饥便食，渴便饮，只得顺他。穷口腹之欲便不是。盖天只教我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲？”朱熹所要表达的本意是A压抑人的所有自然欲求B合理需求符合天理C人欲与天理的绝对一致D摒弃人的一切欲望32陈寅恪邓广铭宋史职官志考证序认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列叙述能够证明这一观点的是以董仲舒为代表的新儒学形成指南针、火药和印刷术取得重大进步词成为文学的主流形式风俗画成为画坛的亮点AB
14、CD33元代行省所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用行省官员集体参与的圆署会议和专官提调相结合的方式处理，军事权由丞相、平章等提调，财赋由朝廷指定官员掌管，其他官员一般不得随意干预。材料主要表明A行省权力大而不专B中央加强对地方的军事统治C行省所握权柄最重D封建君主专制制度达到顶峰34.元代戏曲的地位提高，成为种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不曾一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。由此可见，元曲兴盛的原因之一是A.市民阶层的需求B.商品经济的发展C.国家政策的影响D.科考功名的需要35“（明代）大学士成为没有宰相名义的宰相但大学士毕竟不同于正式宰相
15、，正式宰相可以单独推行政令，大学士便无此权。他只能依靠票拟签注意见，来窃弄皇帝的权力，只有黑市地位，没有法定地位。”作者意在表达A大学士权力无制度保障B设立大学士有利于限制皇权C大学士擅长于玩弄权术D大学士只是没有名义的宰相36明朝实行海禁，滨海人民“生路”被断。嘉靖年间（15221566 年），东南沿海一带出现颇有实力的海寇、海商集团，走私贸易兴盛，“海禁愈严，贼伙愈盛”。有识之士认识到“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”。这表明A严厉禁止海外贸易导致海盗猖獗B滨海地区农业生产破坏，人民失业C新航路开辟促进东南沿海贸易发展D俺答汗扩大互市，恢复边境的和平37明朝前期，在北方设立九边重镇防范
16、蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出A中原经济是蒙古政权的生存基础B诸王守边削弱了边地的防御力量C明朝对蒙古采取堵疏并用的政策D经贸往来利于民族之间亲善和睦38日本著名学者内藤湖南发现：“（唐朝）天子对臣下的奏章批示时，所用的文字，都很友好温和，决不用命令的口吻。然而到了明清时代的批文，就完全使用对仆从一样的粗鲁的词语，成了命令。”这一现象折射出A血缘亲情淡化B君主素养低下C君主专制强化D中央集权加强第第IIII卷（非选择题共 24 分）卷（非选择题共 24 分
17、）二、非选择题：本题包括 2 题，其中第 39 小题 14 分，第 40 小题 10 分。二、非选择题：本题包括 2 题，其中第 39 小题 14 分，第 40 小题 10 分。39.（14 分）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。材料一赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。摘编自袁行霈等主编 中华文明史材料二汉朝皇帝
18、的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。菲茨杰拉德中国简明文化史材料三唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。贞观十四年（640 年），文成公主入藏；景龙四年（710 年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的 13 个王中有 10 人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府
19、。摘编自选择性必修一国家制度与社会治理（1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（5 分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。（4 分）（3）依据材料三，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。（5 分）40（10 分）阅读材料，回答问题。材料一隋朝南北统一，再建统一的中央集权封建国家，加强了封建国家对人力物力的控制。隋炀帝即位后，开通了以东都洛阳为中心，北起涿郡，南到余杭的大运河。一方面，开运河
20、是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强了洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，江南地区“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之优，覆衣天下”。关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长 2500 多公里，是世界上最雄伟的工程之一。朱绍侯中国古代史材料二（1）根据材料一，概括隋朝大运河开通的原因。（4 分）（2）比较材料二中的图 1 和图 2，说明图 2 元朝水运路线发生了哪些重大变化。（2 分）（3）根据以上材料并结合所学知识，简析隋朝和元朝大运河的共同作用。（4 分）参考答案及评分标
21、准参考答案及评分标准一、选择题：本大题共 38 小题，每小题 2 分，共计 76 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号一、选择题：本大题共 38 小题，每小题 2 分，共计 76 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号12345678910111213141516171819答案答案BBBCCCDAACCBCAACCCA题号题号20212223242526272829303132333435363738答案答案DCBCABDBABCBDACAADC二、非选择题：本大题共 2 题，满分 24 分。其中第 39 小题 14 分，第 40 小题 10
22、 分。二、非选择题：本大题共 2 题，满分 24 分。其中第 39 小题 14 分，第 40 小题 10 分。39（14 分）（1）环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。（3 分）影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。（任意 2 点，得 2 分）（2）措施：罢黜百家，独尊儒术。（只答独尊儒术亦可）（2 分）影响：儒学成为我国封建社会的正统思想；巩固了中央集权国家；实质为思想文化专制，钳制思想。（任意 2 点，得 2 分）（3）方式：和亲；会盟；册封；设置机构。（任意 3 点，得 3 分）影响：推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。（任意 2 点，得 2 分）40（10 分）（1）隋朝的国家统一；中央集权国家可集中力量兴建大型工程；为加强对南方的有效控制，巩固统治；适应经济重心南移的趋势，保障中央政府的物资供应。（4 分）（2）元朝运河截弯取直，直通大都，缩短航程；开辟了长途海运路线。（2 分）（3）大运河加强了南北经济交流；巩固了统一的中央集权的封建国家；促使运河沿岸城市的兴起，工商业的繁荣；有利于南北文化交融，促进了中华文明传承与发展。（4 分）
