1、-1尊重尊重自己自己 尊重尊重他人他人初一初一7 7班主题班会班主题班会-2 一、做游戏，说感受一、做游戏，说感受-3照镜子照镜子游戏规则：游戏规则：一名同学做表情一名同学做表情（微笑、眨眼、生气、咬牙（微笑、眨眼、生气、咬牙切齿、鄙视、责备等）切齿、鄙视、责备等），另一名同学假设是，另一名同学假设是镜子中的影像，尽力逼真地模仿出来。镜子中的影像，尽力逼真地模仿出来。 -4 二、二、读故事，谈感悟读故事，谈感悟-5故事故事1 1 作家和乞丐作家和乞丐 俄国著名作家屠格涅夫有一次在街上散步，俄国著名作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒在地求道：一个乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食先生，
2、给我一点食物吧。物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物，屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物，只好说：只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声讨点吃的后就离开这个世界。您的一声 兄弟兄弟 让让我感到您并没有看不起我，它给了我活下去的我感到您并没有看不起我，它给了我活下去的勇气，谢谢勇气，谢谢！”乞丐虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在乞乞丐虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在
3、乞丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。-6 故事故事2 2 纪晓岚的幽默纪晓岚的幽默 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐坐。”又叫一声：又叫一声：“茶茶。”意思是端一杯一般的茶来。意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐请坐。”又吩咐道：又
4、吩咐道：“泡泡茶茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上请上坐坐。”又大声吆喝：又大声吆喝：“泡好茶泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶
5、。茶。方丈看了非常尴尬。方丈看了非常尴尬。 尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则，尊重他人才能尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则，尊重他人才能赢得他人的尊重赢得他人的尊重-7 三、看现实三、看现实，常反思，常反思-8情境情境1 1地点：教室里地点：教室里人物：课代表人物：课代表 A同学同学 B同学同学事件：数学事件：数学考试结束了，试卷批改好了，考试结束了，试卷批改好了，课代表发数学试卷，同桌课代表发数学试卷，同桌A同学与同学与B同学间同学间发生的事情。发生的事情。-9地点：教室里地点：教室里人物：值日生人物：值日生 A同学同学 事件：早上值日生正在课室扫地，刚刚事件：早上值日生正在课室扫地，刚
6、刚从从A同学座位那里扫过，同学座位那里扫过，A同学把桌子里同学把桌子里的垃圾拿出来扔在地上。的垃圾拿出来扔在地上。情境情境2 2-10你觉得还有哪些现象是你觉得还有哪些现象是属于不尊重的行为？属于不尊重的行为？-11-12 当班长或科代表上课前叫安静下来，回座位读书，当班长或科代表上课前叫安静下来，回座位读书，有的还是不回座位，有的虽然回到座位，但不开口有的还是不回座位，有的虽然回到座位，但不开口读书；读书；上课铃响后，老师问好，你歪歪扭扭地站起来，有上课铃响后，老师问好，你歪歪扭扭地站起来，有气无力的说：老师好。老师开始讲课以后，你嘴里嚼气无力的说：老师好。老师开始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖
7、，还时不时地拿起水瓶喝水。着口香糖，还时不时地拿起水瓶喝水。-13 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄，有的甚至嘲同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄，有的甚至嘲笑挖苦同学；笑挖苦同学；-14-15 四、齐讨论四、齐讨论，懂尊重，懂尊重-16 以小组为单位，制定以小组为单位，制定“中学生尊重守则中学生尊重守则”：1、在家里，尊重、在家里，尊重父母亲人父母亲人需要注意什么？需要注意什么？2、在学校，尊重、在学校，尊重老师老师需要注意什么？需要注意什么？3、在学校，尊重、在学校，尊重同学朋友同学朋友需要注意什么？需要注意什么？4、出校门，、出校门，尊重尊重陌生人陌生人需要注意什么？需要注意什么？-1
8、7如何尊重父母亲人？1、出门和回家要打招呼、出门和回家要打招呼2、跟长辈说话要有礼貌、跟长辈说话要有礼貌3、不要嫌长辈唠叨，认真聆听嘱咐、不要嫌长辈唠叨，认真聆听嘱咐4、帮助父母分担力所能及的家务、帮助父母分担力所能及的家务5、-18如何尊重老师？1、见到老师要问好、见到老师要问好2、上课不迟到、认真听讲、上课不迟到、认真听讲3、做作业认真、批改后要及时改正、做作业认真、批改后要及时改正4、跟老师说话时，要面向老师、跟老师说话时，要面向老师5、进办公室要喊报告、进办公室要喊报告-19如何尊重同学朋友？1、不给别人起侮辱性的外号、不给别人起侮辱性的外号2、不去打听别人的秘密、不去打听别人的秘密3
9、、不做恶作剧、不乱翻别人的东西、不做恶作剧、不乱翻别人的东西4、要包容，学会换位思考、要包容，学会换位思考5、-20如何尊重陌生人？1、礼貌用语挂嘴边，微笑、礼貌用语挂嘴边，微笑2、看到长得丑陋或有缺陷的人，不、看到长得丑陋或有缺陷的人，不要指指点点要指指点点3、整洁的着装和外表、整洁的着装和外表4、不随意插队或大声喧哗、不随意插队或大声喧哗5、-21尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种态度，它将影响我们的人生； 尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它
10、让我们的世界更加和谐。尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。-22当你徘徊在情绪的低谷，当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。 当你遭遇到人生的挫折，当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。 当你捡起马路上的垃圾，当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。 当你懊悔曾经的过失，当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我
11、们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。【全班朗读】-23寄语寄语 良言一句三冬暖，恶语伤良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，可以让人倍感温暖增加情谊，也可以伤人于无形也可以伤人于无形，拉远我拉远我们的友谊。尊重别人，也是们的友谊。尊重别人，也是尊重自己！尊重自己！-24 有时班里某些同学会做出有时班里某些同学会做出不尊重他人的行为，你最不尊重他人的行为，你最想对他们说什么？想对他们说什么？ 如果自己曾经做过不尊重如果自己曾经做过不尊重他人的行为，你又会想对他人的行为，你又会想对自己说什么？自己说什么？ 写一张写一张“心声卡心声卡”，把你，把你心底的愿望或想法说出来，心底的愿望或想法说出来，写好后送给你想送的人。写好后送给你想送的人。设计尊重的设计尊重的心声卡心声卡
