1、现代汉语词典中的解释 什么是劝告：拿道理劝人，使人改正错误或 接受意见；希望人改正错误或接受意见而 说的话。劝说要有理有据，让人心服口服。 活动一要求：读故事，分析劝告方法 某个连队，丢了一件大衣，指导员召集全连开会。 他说：“革命战士把幸福看作多数人共同利益的实现，个人主义者把幸福看作个人私欲的满足，小偷偷了别人的东西，被恐惧心理折磨得吃不香，睡不着，整天提心吊胆，精神上受到永无休止的折磨。拿了我们连这件大衣的人，每天不也受到同样的精神折磨吗？” 这天深夜，一个战士主动找到了指导员直接地点出对方的问题，并通过理由分析不利直接地点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。的后果更能使
2、人醒悟。 直言劝导，有理有据。 明朝宰相张居正为了让儿子名呈榜首，策划让前来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后以抬高儿子身价。于是就派堂弟张居直前去见汤显祖。 汤显祖讥讽道：“宰相为侄辈在科场中通关节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给了陆游，秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张宰相乃当代名臣，断断乎不会出此下策吧？” 不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，或反话正说，这样含而不露，给对方一个说，或反话正说，这样含而不露，给对方一个台阶下。台阶下。 直话曲说，借例言理。 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚
3、书接到朱元璋相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上收恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。回成命。”李尚书无法，只能让他前往。李尚书无法，只能让他前往。 解缙：解缙：臣代李尚书献公鸡蛋 朱元璋：朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见 解缙解缙：李尚书在家坐月子。 朱元璋：朱元璋：胡说男人怎么会生孩子! 解缙：解缙：既然男人不会生孩
4、子，那么公鸡又怎么能下蛋呢？ 朱元璋一时语塞，继而一笑了之。朱元璋一时语塞，继而一笑了之。 先肯定对方观点，并以此为起点，进行合先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。 巧妙引申，归结谬误。巧妙引申，归结谬误。 战国时，齐王景公发现后花园几只珍贵的鸟战国时，齐王景公发现后花园几只珍贵的鸟飞了，非常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩飞了，非常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。了。 站在一旁的晏子指着烛邹说：站在一旁的晏子指着烛邹说：“烛邹，你有烛邹，你有三大罪状，知道吗？你为我们国君管鸟，却让鸟飞三大罪状，知道吗？你为我
5、们国君管鸟，却让鸟飞走了，这是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君走了，这是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君主，你使国君为鸟而杀人，这是第二条罪状；如果主，你使国君为鸟而杀人，这是第二条罪状；如果这事传出去，天下人一定会指责我们的国君看重鸟这事传出去，天下人一定会指责我们的国君看重鸟而轻视人，这是第三条罪状。而轻视人，这是第三条罪状。” 晏子的话音刚落，齐景公马上说：晏子的话音刚落，齐景公马上说：“先生的先生的话我领会了，放了烛邹吧。话我领会了，放了烛邹吧。” 不直言弊端，而是顺着劝告对象的意思，不直言弊端，而是顺着劝告对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。步步推导，最后也可巧妙激将。 因势
6、利导，或顺意而言或激将。因势利导，或顺意而言或激将。劝告技巧归纳劝告技巧归纳1直言劝导，有理有据 2直话曲说，借例言理 3巧妙引申，归结谬论4.因势利导，或顺耳忠言或激将5.巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。 直接地点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。 不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。 先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。 不直言弊端，而是顺着劝告对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。活动二、技巧解读活动二、技巧解读 阅读下列小故事，并且说说阅读下列小故事，并且说说劝告者的话语中，你发现他运用劝告者
7、的话语中，你发现他运用了哪种劝告技巧才取得了好的效了哪种劝告技巧才取得了好的效果？果？活动二、技巧解读（一）活动二、技巧解读（一） 赤壁之战的前夕，诸葛亮对孙权说：“将军，如果您认为吴、越之众能与曹操相抗衡，就应该和他断绝一切联系，下定决心抗击曹军；如果您认为无力和曹军对抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他称臣。现在将军您表面上假装服从他，向他投降，而内心又迟疑不定，事情已经如此紧迫，但您还不做出决定，这样祸患马上就要来临了！” 孙权反问：“如果像你所说的那样，兵微将寡的刘备为何不向曹操北面称臣呢？” 诸葛亮说：“从前有个田横，他只是齐国的一个壮士，尚且不肯对汉高祖称臣；何况刘皇叔是何况刘皇叔
8、是汉室后裔，英才盖世，天下仰慕，怎么会向曹操称臣呢？） ”因势利导 激将法 有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说：我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？ 太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。 活动二、技巧解读（二）活动二、技巧解读（二）从正面劝告。 战国时，公输般替楚国监造云梯，准备用它来攻打宋国。墨子赶到楚国的郢(yng)都见公输般，劝说他不要为楚国造云梯攻打宋国。 见面后，公输般问：“
9、先生有何见教？” 墨子故意说：“现在北方有人想侮辱我，我想借你的力量杀了他，事成之后，我送你一千两黄金。” 公输般很不高兴，断然拒绝道：“我是讲仁义的不能随便杀人。” 墨子见公输般口称“仁义”，正中下怀，他立即借题发挥，慷慨激昂地说：“请允许我向您进言。我在北方听说您造了云梯，要去攻打宋国，但是宋国有什么罪呢？楚国本来就地广人稀，却拼命在战争中葬送自己本来就不足的人民，去争夺自己已经很多的土地，不能算是聪明；宋国没有罪而楚国却要攻打它，不能算仁爱；懂得这个道理，却不身体力行，以理抗争，不能算是忠臣；抗争不达目的，不能算是坚强；杀了一个人认为不义，却去杀很多人，不能算是会类推事理 。” 公输般被
10、墨子说得无言以对。 活动二、技巧解读（三）活动二、技巧解读（三）直话曲说，借例言理 1942年，中央警卫团划归军委，由叶剑英分管。警卫团成员大多是从部队抽调来的经过长征的同志。他们普遍不安心在警卫团工作，希望到前线去。叶剑英同志便到警卫团团部召开会议。他说：“警卫团应该改名，不叫警卫团，叫钢盔团。”大家被说懵了。叶剑英解释说：“钢盔是干什么的？钢盔是保护脑袋的！中央警卫团是保护全党的脑袋党中央，所以应该钢盔团。你们都是英雄好汉，到前方去可以杀千百个鬼子，但是没有党中央的领导，怎能把鬼子打出去？”从此，再没有人要求离开警卫团。 活动二、技巧解读（四）活动二、技巧解读（四）巧用譬喻活动三、实战演练
11、（一）活动三、实战演练（一）1.在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说（ ）A、喂，你想干吗？想找死呀？B、下来！你已经违反交通规则了！C、这位同学，闯红灯是违反交通法规的，请你下来！D、你这家伙，懂不懂交通规则呀？C 2.在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说（ ）A、喂，你想干吗？想找死呀？B、下来！你已经违反交通规则了！C、这位同学，闯红灯是违反交通法规的，请你下来！D、你这家伙，懂不懂交通规则呀？活动三、实战演练（一）活动三、实战演练（一）C3
12、.语文老师发现张三同学多次在课堂上看水浒传，于是就找他谈话。老师怎样劝说才会使张三同学乐于接受呢？你选择（ ）A、张三，你真是了不起呀！又能上课，又能看小说，真可谓一心二用！但你想一想，这样能够双丰收吗？水浒传是很值得去读一读，但课堂学习就不重要吗？B、水浒传是中国四大名著之一，很值得读一读。但如果在课堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品尝不到读名著的乐趣，更重要的是影响了课堂学习，这可是两头误呀！既然这样，何不到课外时间再看呢？C、水浒传是中国四大名著之一，很值得去读一读。但你这样做又有多大收获呢？对得起自己吗？对得起老师吗？你呀，应该分清轻重才是好学生呀！活动三、实战演练（一）活动三、实
13、战演练（一）B4.某网吧的广告语是“一键钟情”，却把“见”写成了“键”，尽管他别有用意，但为了劝告网吧老板改正错别字，你选择（ ）A、老板，你真是太差劲了，“一见钟情”应该用看见的“见”，你犯了一个低级错误呵！B、老板，大家一看你的招牌就知道是网吧了。但你故意把成语“一见钟情”错写成“一键钟情”，人们会觉得这是乱用错别字，产生笑话，而且会误导很多学生。C、老板，“一键钟情”的“键”字用错了，你知道吗？你这样做是乱用错别字，是不规范用字，你要把这个“键”字改过来。活动三、实战演练（一）活动三、实战演练（一）B 4.期考就要来了，同学们都投入了紧张的复习中，但小明却想在放学后去打一下篮球，妈妈很不
14、赞成。小明怎样说才做到既不让妈妈生气又达到放松的目的呢？你选择（ ）A、妈妈，您別生气，适当的运动可以健身，又可以调节我紧张的心理，我认为这样会有更好的状态投入复习中去。放心吧，妈妈，我会把握好时间的。B、妈妈，您別生气嘛！我只是打一下篮球，运动一下，调节我紧张的心理，怎么又不可以呢？而且这样让我有更好的状态投入复习中去。你有什么不放心的？活动三、实战演练（一）活动三、实战演练（一）A宝典提示： 劝告要有原则v1、言之有“礼”说话要得体，要尊重对方，不可以势压人；v2、言之有“物”说话内容要符合实际，语言表达要简洁、清楚；v3、言之有“序”说话要有一定的顺序，不颠三倒四。 活动三、实战演练（二
15、）活动三、实战演练（二） 假如你有一个好同学近来经常上网吧玩假如你有一个好同学近来经常上网吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到合适网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到合适的机会。今天放学路上，他邀你一同上网吧。的机会。今天放学路上，他邀你一同上网吧。你将如何劝告他呢？你将如何劝告他呢？注意：请对照四种劝告技巧分别考虑劝告内容！劝告技巧劝告技巧1直言劝导，有理有据 2直话曲说，借例言理 3巧妙引申，归结谬论4因势利导，或顺耳忠言或激将 直接地点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。 不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。 先肯定对方观点，并以此为起
16、点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。 不直言弊端，而是顺着劝告对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。 不好吧，玩网络游戏分散学习精力。多少人就是由于沾染了网络游戏而不可自拔，学业荒废了，还出现了不少的心理问题。 该不会开玩笑吧，某某同学正是贪玩网络游戏，成绩一降再降，被老师、家长教育了一下午才幡然醒悟。你是老师眼中的好学生、父母眼中的好孩子，不会这样吧？ 好呀，听说游戏规则中有玩家升级。多练练或许能当个冠军，像刘翔一样成为世界冠军。可刘翔那是奥运会冠军。我没听说有网络游戏奥林匹克冠军。 好吧，反正功课也复习得差不多了，这段时间挺累人的，我妈妈叫我要像你学习，做到劳逸结合，希望下一
17、次考试不输给你。1 1、小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该、小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该怎样劝告父亲？怎样劝告父亲？2 2、某班两个同学课间喜欢追逐打闹，如果你、某班两个同学课间喜欢追逐打闹，如果你是班长，该如何劝告他们？是班长，该如何劝告他们？3 3、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？明想个办法，怎样劝告他父亲？活动三、实战演练（三）活动三、实战演练（三）课堂测试 某校一名学生迷恋上网打游戏，延误了某校一名学生迷恋上网打游戏，延误了学业，如果你是班干部，该如何劝告他？学业，如果你是班干部，该如何劝告他？ 要求：1.言之有“礼” 2.言之有“物” 3.言之有“序”
