1、话题五 能力2022-5-151职业能力的探索方法职业能力的探索方法二、能力与职业能力能力与职业能力一、职业能力的养成职业能力的养成三、2022-5-1522022-5-1534 语言语言 ：从鸦片战争到甲午战败，这个从鸦片战争到甲午战败，这个“数千年未有之大变局数千年未有之大变局”的酿成乃是中的酿成乃是中国农耕文明国农耕文明_与西方工业文明与西方工业文明_的双重结果。填入划横线部分最的双重结果。填入划横线部分最恰当的一项是：恰当的一项是：A.A.式微式微 侵凌侵凌 B.B.消亡消亡 侵略侵略 C.C.衰落衰落 熏陶熏陶 D.D.变革变革 影响影响2022-5-155数理逻辑：数理逻辑：在一根
2、长在一根长100100厘米的木棍上，从左至厘米的木棍上，从左至右每隔右每隔6 6厘米染一个红点，同时从右至左每隔厘米染一个红点，同时从右至左每隔5 5厘米也染一个红点，然后沿红点处将木棍逐段厘米也染一个红点，然后沿红点处将木棍逐段锯开，那么长度是锯开，那么长度是1 1厘米的短木棍有多少根？厘米的短木棍有多少根？A A5 B 5 B 6 C 6 C 7 D 7 D 8 82022-5-15音乐音乐2022-5-1567空间智能空间智能: :2022-5-15尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点点, ,但恐怕也很少有人了解自己的长处。但恐怕也很少有人了解自己的长处
3、。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。主人却不知道一样。Jonathan SwiftJonathan Swift2022-5-158能力与职业能力能力与职业能力一、1 1、什么是能力？、什么是能力？P36P36能力是：人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征。（1 1）能力不仅指现有的知识和技术水平，而且包括个体具）能力不仅指现有的知识和技术水平，而且包括个体具 有的潜力和可能性。有的潜力和可能性。（2 2）能力是活动成功的要件。）能力是活动成功的要件。2022-5-159 我具有的能力 我具有的能力 共20个 相互交换： “你认识这个人吗？”
4、 “还有没有给他/她补充的？”探索自我：能力2022-5-15102 2、能力的分类、能力的分类 （补充）（补充）gift、aptitude：上天赋予个人的特殊才能skill：经过学习和练习而培养形成的能力self-efficiancy:个人对自己能力以及运用该能力得到何种效果所持的信心和有把握程度2022-5-1511专业知识技能专业知识技能可迁移技能可迁移技能自我管理能力自我管理能力2022-5-1512（1 1）专业知识技能）专业知识技能 常常与我们的专业学习或工作内容直接相常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。关。 一般用名词来表示。一般用名词来表示。 不能够迁移。需要经过有意识的、
5、专门的不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。培训。 它的重要性常常被夸大。它的重要性常常被夸大。2022-5-1513（2 2）可迁移技能）可迁移技能 就是你所能做的事，也被称为通用技能。就是你所能做的事，也被称为通用技能。 用行为动词来表达。用行为动词来表达。 可以从生活中方方面面、特别是工作之外可以从生活中方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。之中。 是个人最能持续运用的技能。是个人最能持续运用的技能。2022-5-1514（3 3）自我管理技能）自我管理技能 经常被看作个性品质，被用来描述或说明经常被看作个性品质，被用来
6、描述或说明人具有的某些特征。人具有的某些特征。 以形容词和副词的形式出现。以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换工作领域。需可以从非工作生活领域转换工作领域。需要练习。要练习。 在工作中对取得成就和处理人际关系是不在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。可缺少的。“它们是成功所需要的品质，它们是成功所需要的品质，是个人最优价值的资产。是个人最优价值的资产。”2022-5-1515练习：我愿意与练习：我愿意与样的人共样的人共事事 请列出你愿意与之共事的人的特质，并在请列出你愿意与之共事的人的特质，并在小组中进行讨论，看看大家最重视的特质小组中进行讨论，看看大家最重视的特质都有
7、哪些。都有哪些。 请思考：我是这样的人吗？符合大家所描请思考：我是这样的人吗？符合大家所描述的理想同事吗？我的个性特征会怎样影述的理想同事吗？我的个性特征会怎样影响到我的生涯发展？响到我的生涯发展？2022-5-1516能力与职业能力能力与职业能力一、3 3、能力的个性差异性、能力的个性差异性多元智能理论多元智能理论语言智能语言智能 数理逻辑智能数理逻辑智能 音乐智能音乐智能 空间智能空间智能 身体运动智能身体运动智能 人际交往智能人际交往智能 自省智能自省智能 自然观察智能自然观察智能 2022-5-1517能力与职业能力能力与职业能力一、4 4、职业能力、职业能力职业能力职业能力一般一般能
8、力能力专业专业能力能力2022-5-1518职业能力对职业生涯的影响职业能力对职业生涯的影响1 1、一定的能力是胜任某种职业岗位的必要条件。、一定的能力是胜任某种职业岗位的必要条件。2 2、较强的能力是职业生涯成功的重要条件。、较强的能力是职业生涯成功的重要条件。3 3、职业实践促进能力的发展。、职业实践促进能力的发展。2022-5-15191 1、职业实践法、职业实践法职业能力探索职业能力探索二、2022-5-1520课堂里课外活动中交友中向家长要钱中恋爱中在家无所事事中2022-5-15211 1、职业实践法、职业实践法职业性格探索职业性格探索二、2 2、访谈法、访谈法3 3、自我分析法、
9、自我分析法4 4、职业能力量表测评、职业能力量表测评2022-5-1522职业能力的养成职业能力的养成三、1 1、职业实践、职业实践2 2、校园文化活动、校园文化活动3 3、职业技能大赛、职业技能大赛4 4、自我学习、自我学习2022-5-15232022-5-152425第一组能力第一组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱善于表达自己的观点阅读速度快,并能抓住中心内容清楚地向别人解释难懂的概念对文章中的字词段落和篇章的理解分析和综合能力掌握词汇量的程度中学时你的语文成绩小计分数小计分数合计合计26第二组能力第二组能力项目项目A A强强B B较强较强C C
10、一般一般D D较弱较弱E E弱弱做出精确的测量(如测长、宽、高）解算术应用题笔算能力心算能力使用工具（如计算器）的计算能力中学时你的数学成绩小计分数小计分数合计合计27第三组能力第三组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱美术素描画的水平画三维度的立体图形看几何图形的立体感想象盒子展开后的平面形状玩拼版（图）游戏中学时你的美术成绩小计分数小计分数合计合计28第四组能力第四组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱发现相似图形中的细微差异识别物体的形状差异注意到多数人忽视的物体细节部分检查物体的细节观察图案是否正确中学时善于找
11、出数学作业的细小错误小计分数小计分数合计合计29第五组能力第五组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱快而正确地抄写资料（如姓名、数字等）阅读中发现错别字发现计算错误在图书馆很快地查找编码卡发现图表中的细小错误自我控制能力（如较长时间做抄写工作）小计分数小计分数合计合计30第六组能力第六组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱劳动技术课中做操作机器一类的活动玩电子游戏或瞄准打靶在体操、广播操一类活动中身体的协调灵活性打球姿势的平衡度打字比赛或算盘比赛闭眼单腿站立的平衡能力小计分数小计分数合计合计31第七组能力第七组能力项目
12、项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）灵巧地使用很小的工具（如镊子、缝衣针等）弹乐器时手指的灵活度动手做一件小手工品很快的削水果（如苹果、梨子）修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类的活动小计分数小计分数合计合计32第八组能力第八组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱善于在陌生的场合发表自己的意见善于在新场所结交新朋友口头表达能力善于与人友好交往，并协同工作善于帮助别人擅长做别人的思想工作小计分数小计分数合计合计33第九组能力第九组能力项目项目A A强强B B较强较强C C一般一般D D较弱较弱E E弱弱善于组织单位或班级的集体活动在集体活动或学习中，时常关心他人的情况在日常生活中能经常动脑筋，想出别人想不到的点子冷静果断处理突然发生的事情你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪级善于解决同事或同学之间的矛盾小计分数小计分数合计合计34能力等级评定表能力等级评定表组别相应职业能力合计分数能力等级评定分(合计分数6)您的能力属于第一组语言能力第二组数理能力第三组空间判断能力第四组察觉细节能力第五组书写能力第六组运动协调能力第七组动手能力第八组社会交往能力第九组组织管理能力
