1、 苏教版苏教版 四年级年级数学上册优质课件四年级年级数学上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 第六单元 可能性可能性使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。6.1 可能性6.2 练习十苏教版 数学 四年级 上册 可能性可能性情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业可能性可能性课堂练习课堂练习6 6情景导入情景导入从口袋里任意摸出一从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种个球，可能摸出哪种颜色的球？颜色的球？探究新知探究新知例例 1 1小组合作，从口袋里小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸任意摸
2、出一个球，摸后放回。后放回。一共摸一共摸1010次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。次数次数1 12 23 34 45 5颜色颜色黄黄黄黄黄黄红红红红次数次数6 67 78 89 91010颜色颜色黄黄黄黄黄黄红红红红小组合作，从口袋里小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸任意摸出一个球，摸后放回。后放回。一共摸一共摸1010次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。摸球活动中，你发摸球活动中，你发现了什么？现了什么？摸出的红球、黄球的次数不完全相同摸出的红球、黄球的次数不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄
3、球每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄球每个球被摸到的机会每个球被摸到的机会是均等的。是均等的。试一试试一试 在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出哪个球？个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？摸出的一定是红球吗？为什么？因为口袋里只有红球，因为口袋里只有红球，所以摸出的一定是红球。所以摸出的一定是红球。试一试试一试在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出哪个球？摸个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？出的一定是红球吗？为什么？所以不可能摸出红球。所以不可能摸出红球。摸出的一定是黄球。摸出的一定是黄球。确定性确定性因为口袋
4、里全是黄球，因为口袋里全是黄球， 把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1 1 张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？这这4 4张扑克牌张扑克牌都有可能都有可能被摸到。被摸到。红桃红桃A A红桃红桃2 2红桃红桃3 3红桃红桃4 4例例 2 2每张牌都有可能每张牌都有可能被摸到，摸之前被摸到，摸之前不能确定。不能确定。摸出的可能是红摸出的可能是红桃桃A A，也可能是红，也可能是红桃桃2 2、红桃、红桃3 3或红或红桃桃4 4。 如果把如果把“红桃红桃4 4”换成换成“黑桃黑桃4 4”，从中任意，从中任意摸出一张，摸
5、出的扑克牌是红桃的可能性大，还摸出一张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？是黑桃的可能性大？红桃有红桃有3 3张，黑桃张，黑桃有有1 1张，摸出红桃张，摸出红桃的可能性大。的可能性大。每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010结果结果次数次数1111121213131414151516161717181819192020结果结果次数次数2121222223232424252526262727282829293030结果结果次数次数3131323233333434353536363737383839394040结
6、果结果据统计摸到据统计摸到3030次红桃和次红桃和1010次黑桃。次黑桃。所以摸到的所以摸到的红桃的可能红桃的可能性较大。性较大。练一练练一练从每个口袋里任意摸出从每个口袋里任意摸出1 1个球，可能是红球吗？个球，可能是红球吗？从哪个口袋里摸出红球的可能性大？从哪个口袋里摸出红球的可能性大？有有1 1个红球个红球和和2 2个黄球。个黄球。有有2 2个红球个红球和和2 2个绿球。个绿球。没有红球只没有红球只有有3 3个黄球。个黄球。可能摸到可能摸到红球红球摸到红球可摸到红球可能性最大能性最大课堂练习课堂练习从下面的口袋里各任意摸出从下面的口袋里各任意摸出1 1个球，一定是黄球吗？个球，一定是黄球
7、吗？你是怎么想的？你是怎么想的？有有2 2个红球个红球和和3 3个黄球。个黄球。有有3 3个红球个红球和和2 2个蓝球。个蓝球。全部是黄球。全部是黄球。因为全部是黄球因为全部是黄球所以一定能摸到所以一定能摸到黄球。黄球。下面的转盘各转动下面的转盘各转动5050次，结果会怎样？你能用线连一连吗？次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经常落指针经常落在白色区域在白色区域指针偶尔落指针偶尔落在白色区域在白色区域指针落在两指针落在两个区域的机会个区域的机会差不多差不多想一想，每次口袋里应放什么球？想一想，每次口袋里应放什么球？（1 1）任意摸出）任意摸出1 1个，不可能是绿球。个，不可能是绿球。（2
8、2）任意摸出）任意摸出1 1个，可能是绿球。个，可能是绿球。（3 3）任意摸出）任意摸出1 1个，一定是绿球。个，一定是绿球。只放红球只放红球放红球和绿球放红球和绿球只放绿球只放绿球 从下面的从下面的4 4张扑克牌中任意摸出张扑克牌中任意摸出1 1张，摸出的可能张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性最大？是哪张牌？摸到几的可能性最大？因为有因为有2 2张张6 6、1 1张张8 8和和1 1张张1010，所以摸到梅花，所以摸到梅花6 6的可能性最大。的可能性最大。摸到摸到8 8和和1010的可能性相等吗？的可能性相等吗？相等相等这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂
9、小结 在一定条件下，一些事件的结果是在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，可以预知的，具有确定性具有确定性；一些事件的结果是；一些事件的结果是不可以预知的，具不可以预知的，具有不确定性。有不确定性。 确定事件用确定事件用“一定一定”“”“不可能不可能”来描述；不确定来描述；不确定事件用事件用“可能可能”来描述。来描述。苏教版 数学 四年级 上册练习十练习十复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业可能性可能性巩固练习巩固练习6 6复习旧知复习旧知三等奖指针可能会指向一等指针可能会指向一等奖、二等奖、三等奖奖、二等奖、三等奖和谢谢参与四种情况。和谢谢参与四种情况。 下面是某超市的抽奖转
10、盘，转动转盘指针会指下面是某超市的抽奖转盘，转动转盘指针会指向什么奖项？向什么奖项？抽抽奖奖三等奖在一定的条件下，在一定的条件下，一些事件的结果一些事件的结果是不可以预知的，是不可以预知的，具有不确定性。具有不确定性。 下面是某超市的抽奖转盘，转动转盘指针会指下面是某超市的抽奖转盘，转动转盘指针会指向什么奖项？向什么奖项？抽抽奖奖三等奖在一定的条件下，在一定的条件下，一些事件的结果一些事件的结果是可以预知的，是可以预知的，具有确定性。具有确定性。 下面是某超市的抽奖转盘，转动转盘指针会指下面是某超市的抽奖转盘，转动转盘指针会指向什么奖项？向什么奖项？抽抽奖奖 确定事件用确定事件用“一定一定”“
11、”“不不可能可能”来描述；不确定事件来描述；不确定事件用用“可能可能”来描述。来描述。如图如图, ,口袋里共有口袋里共有8 8枚黑、白棋子枚黑、白棋子, ,任意摸任意摸1 1枚枚, ,可能摸到可能摸到( )( )棋子棋子, ,也可能摸到也可能摸到( )( )棋棋子子, ,摸到摸到( )( )棋子的可能性小棋子的可能性小, ,摸到摸到( )( )棋棋子的可能性大。子的可能性大。巩固练习巩固练习看图填空。看图填空。黑黑白白白白黑黑辨一辨。辨一辨。( (对的画对的画“”“”, ,错的画错的画“”)”)1.1.抛一枚质地均匀的硬币抛一枚质地均匀的硬币, ,落地后正、反面朝上的落地后正、反面朝上的可能性
12、相等。可能性相等。 ( )( )2.2.抛一枚硬币抛一枚硬币, ,如果抛如果抛1010次次, ,那么一定有那么一定有5 5次正面朝次正面朝上。上。 ( )( )3.3.小华的文具盒里有小华的文具盒里有1 1支红铅笔和支红铅笔和3 3支白铅笔支白铅笔, ,他从他从中任意取一支，取出红铅笔可能性大。中任意取一支，取出红铅笔可能性大。 ( )( )连一连。连一连。3 3红红3 3白白 6 6白白 6 6红红一定能摸到一定能摸到白色白色一定能摸到一定能摸到红色红色摸到红色可摸到红色可能性大能性大摸到白色可摸到白色可能性大能性大2 2红红4 4白白5 5红红1 1白白摸到白色和红色摸到白色和红色可能性一
13、样大可能性一样大想一想，每次口袋里可以放什么球？想一想，每次口袋里可以放什么球？（1 1）任意摸出）任意摸出1 1个，不可能是个，不可能是绿球。绿球。（2 2）任意摸出）任意摸出1 1个，可能是绿球。个，可能是绿球。（3 3）任意摸出）任意摸出1 1个，一定是绿球。个，一定是绿球。只有红球。只有红球。既有红球又有绿球。既有红球又有绿球。只有绿球。只有绿球。转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色的转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域？分别指一指。停在哪个区域可能性最大？区域？分别指一指。停在哪个区域可能性最大？停在黄色区域可能性最大。停在黄色区域可能性最大。 黄色、蓝色和绿色黄色、蓝色和
14、绿色1 12 21 12 23 31 1转动右边的转盘，停在那个区域的可能性最小？转动右边的转盘，停在那个区域的可能性最小？停在绿色区域可能性最小。停在绿色区域可能性最小。 1 12 21 12 23 31 1 从下面的从下面的4 4张扑克牌中任意摸出张扑克牌中任意摸出1 1张，摸出的可能张，摸出的可能是哪张牌？是哪张牌？可能摸到梅花可能摸到梅花6 6、梅花、梅花8 8和梅花和梅花1010三种可能。三种可能。 从下面的从下面的4 4张扑克牌中任意摸出张扑克牌中任意摸出1 1张，摸到几的可张，摸到几的可能性最大？能性最大？摸到梅花摸到梅花6 6的可能性最大。的可能性最大。摸到摸到8 8和和101
15、0的可能性相等吗？的可能性相等吗？摸到摸到8 8和和1010的可能性相等。的可能性相等。（1 1）转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域？）转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域？（2 2）转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域？）转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域？（3 3）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性相等？）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性相等？红色面红色面积较小积较小红色面红色面积较大积较大两色面两色面积相等积相等 在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共6 6支，从中任意摸出支，从中任意摸出1 1支，要符合下面的要求应该怎样放？支，要符合下面的要求应该怎样放？（
16、1 1）摸出红铅笔的可能性）摸出红铅笔的可能性最大。最大。（2 2）摸出红铅笔和蓝铅笔的）摸出红铅笔和蓝铅笔的可能性相等。可能性相等。3 3支蓝铅笔，支蓝铅笔，3 3只红铅笔只红铅笔6 6支红铅笔支红铅笔 做一个正方体，在一个面上写做一个正方体，在一个面上写“1 1”，两个面上，两个面上写写“2 2”，三个面上写，三个面上写“3 3”。抛起这个正方体，落。抛起这个正方体，落下后哪个数朝上的可能性最大？下后哪个数朝上的可能性最大？3 3朝上的可能性最大。朝上的可能性最大。1 1朝上的可能性最小。朝上的可能性最小。哪个数朝上的可能性最小？哪个数朝上的可能性最小？思考题：思考题：小明和小刚同时各抛一
17、枚硬币。这两枚硬币落下后小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小明赢；朝上面的面不同，如果朝上的面相同，算小明赢；朝上面的面不同，算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？公平公平这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 在一定条件下，一些事件的结果是在一定条件下，一些事件的结果是可以预知可以预知的，具有确定性的，具有确定性；一些事件的结果是；一些事件的结果是不可以预不可以预知的，具有不确定性。知的，具有不确定性。 确定事件用确定事件用“一定一定”“”“不可能不可能”来描述；不来描述；不确定事件用确定事件用“可能可能”来描述。来描述。
