1、大班欣赏、哲思活动：大班欣赏、哲思活动：1 1只小猪和只小猪和100100只狼只狼活动目标：1通过游戏化阅读，借助创造性表演，体验绘本阅读的乐趣。2引导幼儿对故事情节展开大胆地猜想，提高解读画面的能力。3通过故事欣赏，扩散幼儿思维，培养幼儿多思考的能力。1只1只100只1只嘘，安静嘘，安静！还差一点点还差一点点来，来啦！来，来啦！滚滚圆，好肥滚滚圆，好肥啊啊！嘻嘻，一定好嘻嘻，一定好吃！吃！恨不得吃上一恨不得吃上一口啊！口啊！口水都要流口水都要流出来啦！出来啦！嘿嘿嘿，先吃哪嘿嘿嘿，先吃哪儿好呢儿好呢先吃耳朵好。先吃耳朵好。不好，不好，先啃猪不好，不好，先啃猪爪怎么样？爪怎么样？还是吧唧吧唧地
2、嚼尾巴还是吧唧吧唧地嚼尾巴吧！吧！不要不要，还是先吃软乎乎不要不要，还是先吃软乎乎的肚皮吧！的肚皮吧！慢着、慢着！俺们一共可有一百只狼啊！一百只狼慢着、慢着！俺们一共可有一百只狼啊！一百只狼吃一只小猪，一只狼顶多能吃到一小小口！吃一只小猪，一只狼顶多能吃到一小小口！可、可不是嘛。一小小口，也填不饱肚子呀。可、可不是嘛。一小小口，也填不饱肚子呀。 “有啦，我想出来一个好主意！叫这只小猪回去叫一百有啦，我想出来一个好主意！叫这只小猪回去叫一百只小猪来，咱们每一只狼，不就能吃到一只小猪了吗？只小猪来，咱们每一只狼，不就能吃到一只小猪了吗？” “嗯，好主意嗯，好主意！” “喂，小猪！现在，你去叫一百只小猪到这里来！是一百喂，小猪！现在，你去叫一百只小猪到这里来！是一百只哟！要是你叫来了一百只小猪，我们就不吃你了。你听明只哟！要是你叫来了一百只小猪，我们就不吃你了。你听明白了吗？白了吗？” “我们可在这儿等着啊我们可在这儿等着啊 ”大灰狼们，笑嘻嘻地冲小大灰狼们，笑嘻嘻地冲小猪挥了挥手猪挥了挥手。 天黑了。天黑了。“怎、怎么还没来？怎、怎么还没来？”“这只小猪，也太慢这只小猪，也太慢了了”
