1、 我的开心小秘方教学设计 二年级心理 总课题 我的开心小秘方 总课时 1 第 1 课时 课 题 我的开心小秘方 教 者 课 型 新授课 授课时间 主备人 教学目标 知识与能力目标：通过学习，帮助学生掌握一些简单易行的排解 烦恼的方法，做一个快乐的人。 过程与方法目标：通过活动，帮助学生发现和感受快乐，学会更 好的调节自己。 情感、态度与价值观目标：通过学习，培养学生乐观向上的心理 品质。 重 点 帮助学生掌握一些寻找快乐的方法并与他人分享快乐。 难 点 培养学生乐观向上的心理品质。 教学准备 视频国王的秘密 幸福拍手歌 教学法 活动法、启发谈话 法 教 学 流 程 一、导入新课 播放动画视频国
2、王的秘密 导入：我的开心小秘方 1、教师引导，打开话题： 过渡：今天你是这样的心情（伤心表情） ，还是这样的心情（快乐表情）呢？你要选择哪种心情？ 我们要快乐。烦恼快乐是生活交响曲，生活中如果有了烦恼到底该怎么办？接下来我们一起来观看动画 视频： 国王的秘密 。 从前，有一个富裕的王国，那里的国王英明、百姓勤劳，全国和乐融融。但是，国王有一个不为人知 的烦恼，就是他的耳朵一天比一天长，活像一对驴耳朵。 国王每天都担心:我的耳朵越来越长，如果百姓 知道了， 他们一定会嘲笑我因此为了遮住长耳朵， 国王特别订做了一顶大帽子。 全国的人民都很好奇: 为什么国王每天都带着大帽子呢?但是，没有人敢问，所以
3、也没有人知道国王长了一对驴耳朵。 有一天，国王发现自己的头发太长了，便请宫里最守信用的理发师，进宫帮他剪头发。理发师小心翼 翼的脱下国王的帽子，看见国王的耳朵，吓得直发抖。 国王对他说:“我听说你是个守信用的人，我要你发誓，绝对不会说出我长了驴耳朵的秘密，如果你违 背了誓言，我就把你关起来!”理发师不停的点头说:“您放心!我绝对会保密的!” 理发师回到家，邻居都跑来问:“听说你进宫帮国王剪头发呀!那你知道国王为什麼每天都带著一顶大帽子 吗?国王到底是不是秃头呀?”但是理发师只是摇摇头，什么也不敢说。 知道国王的秘密后，理发师每天反覆的想著:“国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！国王有一对驴 耳
4、朵！”他一直将秘密闷在心里，终于生病了。(真的，真会憋出病的） （1）同学们，你们能帮理发师和国王出出主意消除烦恼吗？ （2）他们最后怎么解决的？ 听听理发师怎么做的?理发师是这样做的，他求访名医，医生建议理发师:“你到深山里挖一个洞，对著 洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。” 理发师听了医生的话，立刻到深山里挖了个地洞，对著洞口大声喊:“国王有一对驴耳朵！国王有一对 驴耳朵！国王有一对驴耳朵！” 说完以后，理发师觉得轻松多了，他开心的说:“啊！说出秘密真舒服呀！” 接著，他用泥土把洞口埋起来，高高兴兴的回家去了，病也好了。 几年以后，埋住国王秘密的洞口长出一棵树。有一天，一个牧羊少年砍
5、下那棵树的数枝，做成了一只 笛子。 牧羊少年在草原上吹笛子，没想到这只笛子吹出来的声音竟然是:“国王有一对驴耳朵！国王有一对 驴耳朵！国王有一对驴耳朵！”少年觉得这只笛子真神奇，就到城里边走边炫燿。 不久，城里所有的人都听到了笛声，全国的人知道了国王的驴耳朵。最后，国王也知道了，知道这不 再是个秘密了，就把帽子摘下来了。名医闻讯而来，给国王医好了驴耳朵。 是啊，真是个好办法。生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了。同学们，如果生活中 遇到过令你不快的事情，我们要学会接受，我们可以学着理发师找个空旷的地方喊出来哦。 二、创设情境，体验快乐烦恼交织的生活 1、漂流烦恼说说你的烦恼 你遇到
6、过不开心的事吗，说给大家听一听！学生自由发言 2、师：尽管我们每个人都渴望着天天开心，时时开心，但有些时候我们也会有不开心的时候，看看 55 页的小朋友遇到了什么不开心的事？他们经历的不开心的事你们经历过吗？ 学生自由发言 3、故事乐园老奶奶的烦心事 1.师：“有一个老太太，她有两个女儿，大女儿卖草帽，小女儿卖雨伞。她们都很孝顺，照说老太太应 该很快乐，可是，她却天天愁眉苦脸，为什么呢？原来雨天的时候她愁大女儿的草帽卖不出去，晴天的时 候她又愁小女儿的雨伞卖不出去。于是她晴天也愁雨天也愁，总是不快乐。一位邻居看到了，告诉她一个 好方法，她就天天眉开眼笑了。你知道怎么回事吗？ （学生议论）原来啊
7、，此后每逢天晴，她就想老大的生意肯定好得很，每逢下雨，她就想老二的伞肯 定卖得俏。这么一想，心情就舒畅了。 2.老太太是怎么改变自己的心情，赶走烦恼的呢？ 3.你曾用过什么好方法赶走了自己的烦恼呢。能不能和大家说说？ 师：你有什么办法帮他们走出烦恼吗？ 学生自由发言 4、开心小秘方 你有开心的小秘方吗？说出来大家一起分享！ （板书） 三、我是快乐小智者，看看谁有办法消除心中烦恼 大家遇到的问题中，我相信有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐的。接下来咱们来瞧瞧，这里 有几位同学，遇到了一些事情，看看怎么回事？ 1、这次考试学习成绩又退步了，可我明明很认真很努力地在学 2、和同学因为一点小事发
8、生争执，弄得大家都很不愉快 3、有些事自己认为是对的，却被老师和同学误解 小结：用一颗真诚的心帮助别人解除烦恼，也是一种最大的快乐呢。 四、开心你我他 将你的开心事和开心小秘方写在心形便利贴上，分享给需要它的同学吧。 五、总结并播放幸福拍手歌 在人生的路上，每个人都会遇到不开心的事，这是一种很平常的事情。如果沉浸在不开心的情绪中， 那就会使我们的生活不开心、不快乐了。所以在以后的生活中，在我们遇到不开心事的时候，多用开心小 秘方，这样我们就会更快乐！最后让我们快乐地结束这次活动， 幸福拍手歌 。大家一起来唱唱跳跳吧。 板书设计： 第十课 我的开心小秘方 唱歌 看电视 散步 跑步 玩耍 大声喊 打球 做手工 教学反思： 通过本课的学习，学生们了解到在日常生活中，有些烦恼是正常的，但要 学会从烦恼中走出来，学会运用开心小秘方使自己开心、快乐起来。通过学习， 学生们掌握了适合自己的消除不良情绪的方法。
