1、“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”1919事情事情母亲母亲评价评价当时当时“我我”的的表现和反应表现和反应父亲父亲评价评价我七八岁时写了第一首诗我七八岁时写了第一首诗精彩精彩极了极了糟糕糟糕透了透了既腼腆又得意扬扬。既腼腆又得意扬扬。迫不及待地等待父亲的夸奖。迫不及待地等待父亲的夸奖。怀着自豪感用漂亮的花体字誊怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待。心地等待。眼睛湿润，头沉重得抬不起来眼睛湿润，头沉重得抬不起来再也受不了了，扑到床上痛哭再也受不了了，扑到床上痛哭起来。起来。 用自己喜欢的方式读读第用自己喜欢的方式读读第15171517自
2、然自然段，边读边画出与问题相关的内容。段，边读边画出与问题相关的内容。 思考：思考： 1. 1.几年后，我对父亲的评价有了怎样几年后，我对父亲的评价有了怎样的认识？的认识？ 2. 2.成年后，成年后，“我我”对父母的评价又有对父母的评价又有怎样的理解和体会？怎样的理解和体会？事事情情母亲母亲评价评价当时当时“我我”的的 表现和反应表现和反应几年后几年后“我我”的认识的认识成年后成年后“我我”的体会的体会我我七七八八岁岁时时写写了了第第一一首首诗诗父亲父亲评价评价精彩精彩极了极了糟糕糟糕透了透了既腼腆又得意扬扬。既腼腆又得意扬扬。迫不及待地等待父亲的迫不及待地等待父亲的夸奖。夸奖。怀着自豪感用漂
3、亮的花怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待。花边，满怀信心地等待。眼睛湿润，头沉重得抬眼睛湿润，头沉重得抬不起来不起来。再也受不了了，扑到床再也受不了了，扑到床上痛哭起来。上痛哭起来。不得不承不得不承认父亲的认父亲的评价是对评价是对的，的确的，的确是一首糟是一首糟糕的诗。糕的诗。母爱的力母爱的力量是灵感量是灵感和创作的和创作的源泉。源泉。父亲的警父亲的警告时常提告时常提醒自己要醒自己要“小心、小心、注意、总注意、总结、提高结、提高” 认真默读课文认真默读课文1616和和1717自然段，把自己自然段，把自己感受最深的语句画出来，在旁边做简单批感受最深的
4、语句画出来，在旁边做简单批注。注。 遇到不懂的问题可以和同学商量讨论。遇到不懂的问题可以和同学商量讨论。我越我越一个一个这些这些两两股股我从我从 我越来越体会到我当初是多么我越来越体会到我当初是多么幸运幸运。我我有个慈祥的母亲，她常常对我说：有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，巴迪，这是你写的吗？精彩极了。这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕这个糟糕透了。透了。” 为什么我越来越体会到我当初是多么为什么我越来越体会到我当初是多么幸运？幸运？ 一个作家，应该说生活中的每一个人，一个作家，应该说生活中的每一个人，都需
5、要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。小心，注意，总结，提高。” “ “歧途歧途”是什么意思？两种爱的力量是什么意思？两种爱的力量不平衡会误入怎样的不平衡会误入怎样的“歧途歧途”？ 这些年来，我少年时代听到的这这些年来，我少年时代听到的这两种声音两种声音一直交一直交织在我的耳际：织在我的耳际：“精彩极了精彩极了”，
6、“糟糕透了糟糕透了”；“精精彩极了彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像它们像两股风两股风不断地向不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船我吹来。我谨慎的把握住生活的小船, ,使它不被哪一使它不被哪一股风刮倒股风刮倒. .我心底里知道我心底里知道, “, “精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糟糕透了糕透了”也好也好, ,这两个极端的断言有一个共同的出发这两个极端的断言有一个共同的出发点点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。* * “ “这两种声音这两种声音”指的是什么？指的是什么？ * * 这两种声音对作者有着怎样的意义呢？这两种声音对作者有着怎样
7、的意义呢？ 它们像它们像两股风两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船生活的小船, ,使它不被哪一股风刮倒使它不被哪一股风刮倒. .我心底里知道我心底里知道, , “精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好, ,这两个极端这两个极端的断言有一个共同的出发点的断言有一个共同的出发点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。舞下，我努力地向前驶去。* * “两股风两股风”是指什么？是指什么？* * “使它不被哪一股风刮倒。使它不被哪一股风刮倒。”又是什么意思？又是什么意思？ 一股风指的是一股风指的是赞扬声赞扬声，一股风指的是，
8、一股风指的是批评声批评声。不被哪一股风刮倒是说不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点个共同的出发点那就是那就是爱爱。 我已体会到，我已体会到，“精彩极了精彩极了”是一种慈祥是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了糟糕透了”是一种严是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现
9、形式不同，但目的是完全一致的，那就是希形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。望孩子健康成长。 比较下面两个句子，体会哪一比较下面两个句子，体会哪一句表达更准确。句表达更准确。我越来越体会到我当初是多么幸运。我越来越体会到我当初是多么幸运。我体会到我当初是多么幸运。我体会到我当初是多么幸运。研读体会研读体会 在课文中画出具体写在课文中画出具体写“越来越体会到越来越体会到”的句的句子，体会作者认识父爱的过程。子，体会作者认识父爱的过程。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。到床上失声痛哭起来。 几年后，当我
10、再拿出那首诗看时，不得不承认父亲几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。是对的。那的确是一首糟糕的诗。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，小心，注意，总结，提高。总结，提高。” 我心底里知道我心底里知道, “, “精彩
11、极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也也好好, ,这两个极端的断言有一个共同的出发点这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。那就是爱。 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极精彩极了了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的这两个极端的断言有一个共同的出发点出发点那就是爱。在爱的鼓那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。舞下，我努力地向前驶去。读读悟悟读读悟悟 1.1.作者把对爱的理解和把握都浓缩在课文的最作者把对爱的理解和把握都浓缩在课文的最后一个自然段。让我们也带着一份浓浓的感恩之情后一个自然段。让我们也带着一份浓浓的感恩之情和对爱的思考，把这段文字背下来吧。和对爱的思考，把这段文字背下来吧。 2. 2.课外练笔：同学们在生活中也深切地感受到课外练笔：同学们在生活中也深切地感受到了父母爱的不同表达方式吧，请你把感受最深的一了父母爱的不同表达方式吧，请你把感受最深的一件事写下来，最好是读给爸爸妈妈听一听，告诉他件事写下来，最好是读给爸爸妈妈听一听，告诉他们：你知道他们爱你，你真心感恩于他们。们：你知道他们爱你，你真心感恩于他们。 3. 3.推荐阅读：推荐阅读： 朱自清朱自清背影背影 （法国）罗曼（法国）罗曼 . .加里加里我的母亲我的母亲
