1、规范教学查房提高临床实习质量国家教委、卫生部、国家中医药管理局普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定第十一条：“教学医院的教师应能胜任临床课讲授、指导实习、进行教学查房、修改学生书写的病历、组织病案讨论、考核等工作，并结合临床教学开展教学方法和医学教育研究。”第十四条：“实习医院的教师应能胜任指导毕业实习、进行教学查房、修改学生书写的病历、组织病案讨论等工作。”其中规定教学医院和实习医院的教师应能胜任教学查房工作，可见教学查房是临床实习带教教师的一项常规工作，教学查房质量是教学医院评审的重要内容之一.l教学查房是利用临床现场，通过临床现实材料，结合临床工作进行的临床教学。l在临床工作中，实施
2、技术指导、加强专业建设、培训各级临床医师（实习医生）、提高专业技术水平，完成教学任务的重要的经常性的业务活动方式。 什么是教学查房？规范的临床教学查房是提高临床实践教学质量的重要环节。 通过典型病例的系统讲解、示范操作、讨论分析、归纳总结等方式进行教学查房，促进实习医师掌握病史采集、体格检查、病情演变与实验结果分析、医嘱、病程记录及与患者的沟通技巧等临床工作基本规范与程序。教学查房的目的教学查房不同于医疗查房教师做指导教师做指导实习阶段是通过实践加深理论知识的过程；学生实习阶段是通过实践加深理论知识的过程；学生是主动的承受知识，学生表现的越多，是主动的承受知识，学生表现的越多，虽然错误虽然错误
3、越多，但承受的知识也越多越多，但承受的知识也越多。基本要求5、分管教学的主任应事先听取主持教师准备情况的简短汇报，给予指导和认可。对于新担任此项工作的年青教师，各科室可组织集体备课听取汇报，并给予指导。6 6、注意保护性医疗制度，符合医学伦理要求、注意保护性医疗制度，符合医学伦理要求 与病人交流的艺术，为病人保守医密 查体部位不应暴露太多，时间不宜太长 查房时患者所在病房空间应尽量宽敞 病房无陪护或探视家属及其他无关人员 特殊情况下安排单独病房便于观摩，减少干扰。 。7、教学查房时必须采用普通话，注意态度认真、情绪饱满、仪表端庄、语言亲切；着装整洁大方，体恤患者，要体现人文关怀、爱心意识，查前向患者解释取得支持，查后对患者的配合要表示感谢；树立良好的医德风范。注意培养下级医师医德医风、业务素质和临床教学意识病例准备：教学准备：（3）教案准备：教案准备：教学对象、教学对象、教学内容、教学内容、教学病例、教学病例、教学方法与手段、教学方法与手段、教学重点与难点、教学重点与难点、教学目标及其实现途径、教学目标及其实现途径、讨论作业与参考文献。讨论作业与参考文献。教学查房记录内容教学查房记录内容
