1、 科研选题科研选题 & 论文写作论文写作Tian Zengyuan I有关科学研究基础训练有关科学研究基础训练 的一些问题的一些问题 一、概述一、概述1.1.科研分类科研分类 ( (定位定位) ) 基础研究基础研究应用基础研究应用基础研究 临床重大疾病的基础研究临床重大疾病的基础研究应用应用 ( (临床临床) ) 研究研究2.2.科研的目的科研的目的: : 目的目的: : 探索人类认识的未知领域探索人类认识的未知领域 科研工作者的工作目的科研工作者的工作目的 3. 3. 开展科研的先决条件开展科研的先决条件 学生学生向向科研工作者科研工作者的转变的转变 学习学习 继承，接受继承，接受 科研科研
2、 创造，创造， 探索探索 思维模式不同思维模式不同 求学求学: : 家长求家长求 学校求学校求 老师求老师求 自己主动追求；自己主动追求； 教学实验不等于科学研究教学实验不等于科学研究 园丁园丁与苗圃与苗圃 放回自然竞争放回自然竞争 不是导师的胳臂腿不是导师的胳臂腿 老师的助手老师的助手, ,同事同事 凭借有限的条件凭借有限的条件, ,在老师的帮助下在老师的帮助下, , 充分在学术舞台上奋斗充分在学术舞台上奋斗, , 作一番事业与工作作一番事业与工作 科研定位科研定位: : 三定三定: : 明确的目标明确的目标 定研究方向定研究方向 很稳定很稳定 定研究领域定研究领域 相对稳定相对稳定 定研究
3、课题定研究课题 非常活跃非常活跃 如何定位如何定位: : 学科发展的前景与可行性学科发展的前景与可行性 单位的可能条件单位的可能条件 个人兴趣个人兴趣4.4.科研工作者的基本素质科研工作者的基本素质 奉献奉献: : 基础工作者的宿命基础工作者的宿命 创新创新: : 科学研究的灵魂科学研究的灵魂 求实求实: : 科学研究的原则科学研究的原则 奉献奉献: : 古今中外同然古今中外同然 与与应用应用. .专利专利不不同同: : 为人类造福为人类造福, ,铺路石铺路石, , 奠基论奠基论, , 淡泊名利淡泊名利, ,甘耐寂寞甘耐寂寞. .创新创新: No.1 : No.1 金牌论金牌论 知识的世界舞台
4、知识的世界舞台 与应用不同与应用不同: : 填补国内填补国内 ( ( 学科内学科内 ) )空白空白, , 研究甚少研究甚少。 源源: : 原创新原创新 创新思维是科学研究的核心创新思维是科学研究的核心 求实求实 ( ( 求是求是 ): ): 脚踏实地脚踏实地, ,切忌好大喜功切忌好大喜功, , 急功近利急功近利 5.5.独立研究工作的基本能力独立研究工作的基本能力 掌握信息掌握信息, , 复习文献的能力复习文献的能力 科学实验设计能力（创新思维能力）科学实验设计能力（创新思维能力） 科学实验操作能力科学实验操作能力 科学论文撰写发表能力科学论文撰写发表能力 科学基金申请能力科学基金申请能力科研
5、能力的培养科研能力的培养n参加一个成功的科研项目中去（实验课学不会实验）n与导师和其他科研人员的交流n仔细观察、虚心学习、不断积累n“功夫不负有心人” 二二. .如何针对课题复习文献如何针对课题复习文献 站在巨人肩上看世界站在巨人肩上看世界 知识爆炸时代知识爆炸时代: : 广博、交叉学科广博、交叉学科 知识广博与深入、专业化间的矛盾知识广博与深入、专业化间的矛盾 开卷有益开卷有益？ 1.1.按科研定位的需要来复习文献按科研定位的需要来复习文献 方向方向 专业人员水平专业人员水平 充分占有文献充分占有文献 领域领域 专家水平专家水平 课题课题 No.1 No.1 专家水平专家水平 2. 2. 文
6、献分类文献分类 教科书教科书: : 相关相关, , 交叉学科的基础知识交叉学科的基础知识 书书 编著编著 ( ( 资料性资料性 ) ) 专著专著 著作著作 ( ( 文献性文献性 )( )( 方向方向 ) ( ) ( 领域领域 ) ) 资料性资料性 ( ( 方向方向 ) ( ) ( 领域领域 ) ) 文献分类文献分类 综述综述 文献性文献性 ( ( 领域领域 , , 课题课题 ) ) 生理科学进展生理科学进展 Original paper Original paper 课题课题 领域领域 ( ( 个别个别 ) ) Data paper Data paper 快报快报 摘要摘要 课题课题 会议汇编
7、会议汇编 自己定位不要变自己定位不要变, , 别被文献牵着走别被文献牵着走3. 3. 如何看文献如何看文献 精读与浏览精读与浏览( ( 看懂看懂: : 问题的提出问题的提出( Background ) ( Background ) 目的目的 设计思想与依据设计思想与依据 研究对象与方法研究对象与方法 重要结果重要结果 结论与启示结论与启示 熟悉程度熟悉程度: : 方向方向: : 一般涉及一般涉及; ;基础知识基础知识; ;学科水准学科水准; ; 当前重大进展与趋势当前重大进展与趋势 领域领域: : 了解焦点与热点了解焦点与热点; ;已已/ /正正/ / 将进行的课题将进行的课题 课题课题: (
8、: (全面全面) ) 历史历史 现状现状 展望展望 主要方法主要方法 手段手段先读标题，再读摘要，是否对你有用？先读标题，再读摘要，是否对你有用？看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？学习、批判的眼光精读学习、批判的眼光精读在文献上标注、记笔记在文献上标注、记笔记读文献的方法读文献的方法 4. 4. 如何收集文献如何收集文献 检索检索: : 重要文献重要文献; ; 实验室或学者追踪实验室或学者追踪; ; 确定本学科的重要确定本学科的重要( ( 核心核心 ) )期刊期刊 分层次收集资
9、料分层次收集资料: : 课题有关文献课题有关文献; ;尽可能收集原著尽可能收集原著/ /快报快报; ;要新要新, ,全全 本领域非课题文献本领域非课题文献; ;新综述新综述, ,影响大的原著影响大的原著 本方向非本领域文献本方向非本领域文献: :经典专著经典专著/ /综述综述 不同方向相关知识不同方向相关知识: :专著专著, ,教科书教科书 认真阅读课题组已发表的论文和研究认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文，向师兄师姐了解课题生的毕业论文，向师兄师姐了解课题组现在课题情况组现在课题情况阅读相关的综述，学习基本概念和研阅读相关的综述，学习基本概念和研究的概况究的概况精读几篇重要论文了解
10、最新进展精读几篇重要论文了解最新进展读文献、了解有关研究进展读文献、了解有关研究进展三三. . 如何撰写文献综述如何撰写文献综述 1.1.目的目的 学科带头人与学科骨干写学科带头人与学科骨干写 科研工作人员开题前写科研工作人员开题前写 科学情报人员写科学情报人员写 研究生毕业论文研究生毕业论文(?)(?) 基层人员为写而写基层人员为写而写 文献性与资料性文献性与资料性, , 大综述与小专论大综述与小专论 2. 2. 小专论内容小专论内容 审定好内容与题目审定好内容与题目 ( (如上述例子如上述例子) ) 要有思路，有观点，提炼科学问题，要告诉读要有思路，有观点，提炼科学问题，要告诉读 者什么？
11、者什么？ 概述概述 问题的提出问题的提出-研究的历史与背景研究的历史与背景-本本 问题问题( (课题课题) )的意义的意义 背景知识及相关基本知识背景知识及相关基本知识 （不要写成教科（不要写成教科 书或讲义）书或讲义） 本专论要论述的主要内容本专论要论述的主要内容, ,注意从课题与背注意从课题与背 景联系的学科高度分析景联系的学科高度分析 小结小结 存在的问题与今后的方向存在的问题与今后的方向 3. 3. 资料处理资料处理 按专业知识列好提纲按专业知识列好提纲; ; 文献文献 ( (作的摘要作的摘要) )编号后编号后 按提纲归类按提纲归类 背景材料背景材料, ,基础知识基础知识, ,立论依据
12、立论依据; ;权威甚或经典权威甚或经典; ; “ “教科书式或教科书式或 讲义式讲义式”语言语言 不同意见不同意见, ,学术观点与资料如何处理学术观点与资料如何处理 资料的准确性资料的准确性, ,尤其是翻译尤其是翻译, ,讲不清楚不如不讲讲不清楚不如不讲 老课题文献多老课题文献多, ,新课题文献太少新课题文献太少 如何表达自己的学术观点如何表达自己的学术观点: : 评述评述? ? 自引自引? ? 逻辑分析逻辑分析 内容集中内容集中, ,目标明确目标明确, ,不要广证博引不要广证博引( (与研与研 究生论文不同究生论文不同) ) 参考文献参考文献: : 新新(5(5年内年内2/3); 2/3);
13、 背景材料背景材料, , 立论依据立论依据; ;权威经典权威经典; ; 专论内容专论内容: : 新新, ,反映进展反映进展, ,可引会议可引会议, ,摘要摘要 及个人咨询及个人咨询, ,准确准确 发表发表: : 刊登进展刊登进展/ /综述的专业杂志综述的专业杂志( (如如“进进 展展”“”“国外医学国外医学”); ); 专业论文杂志专业论文杂志; ; 查阅国内类似综述有无查阅国内类似综述有无, ,避免重复避免重复. . 按杂志稿约修改按杂志稿约修改( (留底留底) ) 四四. . 如何进行科研课题设计如何进行科研课题设计 原则原则: : 目标明确目标明确; ;构思新颖构思新颖; ;立论依据充分
14、立论依据充分; ; 实验方法恰当实验方法恰当1. 1. 选题选题 ( (科研目标科研目标, ,目的目的) ) 目标具体目标具体 用实验手段解决科学问题用实验手段解决科学问题, ,问题是什么问题是什么, ,攻关，攻关， 攀科学高峰，攀科学高峰，“关关”、“高峰高峰”是什么是什么, ,在哪里在哪里? ? ( (目的与手段目的与手段, ,工具的关系工具的关系) ) 射箭中的射箭中的, ,忌打哪儿指哪儿，看看有什么变化，研究甚少，忌打哪儿指哪儿，看看有什么变化，研究甚少，填补空白等。填补空白等。 “ “三定三定”基础上明确该课题的学科地位基础上明确该课题的学科地位( (与原创新关系与原创新关系););
15、 注意工作的积累和发展注意工作的积累和发展; ; 可参考文献整理中发现的和未解决的问题；可参考文献整理中发现的和未解决的问题； 将确定的目标逐字推敲写下来将确定的目标逐字推敲写下来2. 2. 创新构思创新构思 nIdea的来源的来源: n临床临床; 文献文献; 交叉学科启迪交叉学科启迪 n(学科发展学科发展)自己工作的连续性，自己工作的连续性， 避免被避免被文献牵着鼻子走，或赶时髦文献牵着鼻子走，或赶时髦 n新技术应用更重视新思维新技术应用更重视新思维n交叉学科别交叉走了交叉学科别交叉走了(转向转向)了解研究基础了解研究基础 熟悉实验方法熟悉实验方法抓紧时间向师兄师姐请教和学习抓紧时间向师兄师
16、姐请教和学习与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕业前掌握实验技术业前掌握实验技术了解你的课题组过去和现在的研究工作了解你的课题组过去和现在的研究工作一、笨鸟先飞、尽早进入课题组一、笨鸟先飞、尽早进入课题组选题和构思选题和构思二、注意人际交流和互动二、注意人际交流和互动正确定位 虚心学习 充分利用 换位思考 互相理解 合作互利导师导师研究生研究生研究生合作者3. 3. 设计思想合理设计思想合理, ,依据充分依据充分 如如: :证明某因子证明某因子( TGF)( TGF)是某疾病是某疾病( (肾纤维化肾纤维化) )的发病因素的发病因素. . 设计设计: : 疾病时高
17、表达疾病时高表达, ,与病程发展以及某些病理变化相关与病程发展以及某些病理变化相关 外源外源TGFTGF或诱导内源或诱导内源TGFTGF高表达加剧发病高表达加剧发病 拮抗拮抗TGFTGF或抑制内源或抑制内源TGFTGF生成或促进灭活生成或促进灭活, ,消除疾病消除疾病 上述思路与文献上述思路与文献(or(or临床临床) )是否相悖是否相悖? ?4. 4. 方法恰当方法恰当( (方法先进方法先进) ) 方法技术为研究目的服务方法技术为研究目的服务; ;引进新技术与避免高射炮大蚊子引进新技术与避免高射炮大蚊子 最常见的误区最常见的误区: :追求方法忽略目标追求方法忽略目标,“,“哭了半天不知谁死了
18、哭了半天不知谁死了” 方法选择：方法选择：目的决定方法选择；实验条件选方法；工目的决定方法选择；实验条件选方法；工作者熟练程度选方法；假设全部顺利，所得结果能否达到设计作者熟练程度选方法；假设全部顺利，所得结果能否达到设计目标？目标？ 模型：模型： 经典与新建；是否需与人一致或接近；可行性经典与新建；是否需与人一致或接近；可行性 观察指标：观察指标：多（广）或少（精）好？多（广）或少（精）好？ 明确每个指标的原理和意义明确每个指标的原理和意义 背景指标背景指标 探索性指标探索性指标 前瞻性指标前瞻性指标 5. 5. 建立操作程序建立操作程序 落实每个方法落实每个方法 预试成熟，建立程序预试成熟
19、，建立程序 设计实验记录与观察内容设计实验记录与观察内容 实验记录表；单项归纳表；汇总表实验记录表；单项归纳表；汇总表 指标指标1 1No. ControlGroup 1Group 21234 6. 6. 总体设计的预测评估总体设计的预测评估 预期结果阴性或阳性的解释与再证实；预期结果阴性或阳性的解释与再证实； 审定设计能否达到目标审定设计能否达到目标 预期结果追踪深入研究的方向和可行性预期结果追踪深入研究的方向和可行性 预期结果图表设计（发表是否单薄）预期结果图表设计（发表是否单薄） 预期结果的学术价值和地位预期结果的学术价值和地位 （写论文的（写论文的Introduction, M & M
20、 Introduction, M & M ）7. 7. 结束实验后结束实验后 （文章发表（文章发表oror工作深入后）工作深入后） 对设计的再评价对设计的再评价 再升华设计思路再升华设计思路 扩充实验与深入实验扩充实验与深入实验 补漏实验补漏实验注意的问题注意的问题n你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人（导师、同事）n没有不变的课题，不变的课题不是好课题n没有准备不要做实验n实验记录真实、详细n实验记录要复习n注意观察、多做实验没有坏处n随时与他人交流想法n批评的眼光看前人的结果和理论n前人的理论都是有条件的，具体的n批评的眼光检验自己的结果没有对照不做实验n实验结果必须及时分析，总结一般规
21、律n观察、分析、归纳，上升为理论n总结重要创新点 II论文发表相关知识论文发表相关知识 发表科学论文的必要性发表科学论文的必要性 怎样才能发表一篇论文？怎样才能发表一篇论文？ 学术研究中的科研道德问题学术研究中的科研道德问题一、发表科学论文的必要性一、发表科学论文的必要性A scientific experiment, no matter how spectacular the results, is not completed until the results are published.n科学研究有三个阶段，首先是开拓，其科学研究有三个阶段，首先是开拓，其次是完成，第三是发表。次是完成，
22、第三是发表。 -法拉第 n一个只会创造不会表达的人，不算一个真正的科技工作者。 -卢嘉锡 发表的含义n书面的出版（书面的出版（PublicationPublication）n会议的发表（会议的发表（PresentationPresentation）n电子版电子版n口头报告口头报告n海报海报 发表的目的发表的目的 n学术学术交流交流和和积累积累，接受批评，藉，接受批评，藉以改进、学习新知以改进、学习新知 n贡献研究成果，占领领先发表地贡献研究成果，占领领先发表地位位 n名声、交谊名声、交谊 肖伯纳n“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种
23、思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”左宗棠: 身无半亩, 心忧天下 读破万卷, 神交古人科技论文的发表可以促进学术交流科技论文的发表可以促进学术交流n科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点n写作与发表的科技论文是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果n 科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展 科技论文的写作与发表有利于科科技论文的写作与发表有利于科学积累学积累n通过论文的写作与发表，信息的传递将
24、超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。n人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的 科技论文的发表是发现人才的重科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据成绩的重要依据n一篇论文的发表，可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。袁隆平n发表论文的数量和质量是衡量一个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。 科技论文写作是科技论文写作是-n科技工作
25、的组成部分科技工作的组成部分科学研究的必要手段科学研究的必要手段 科技成果的重要标志科技成果的重要标志科技交流的理想工具科技交流的理想工具 J. Bacteriol. 主编主编：“对一个科学家的评价，从对一个科学家的评价，从研究生开始，主要不是看他在实验室操作的机敏，研究生开始，主要不是看他在实验室操作的机敏，不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识，更不不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识，更不是看他的智能和魅力，而是看他的著述。是看他的智能和魅力，而是看他的著述。” 基础研究的成果以论文形式表现基础研究的成果以论文形式表现 发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和发表论文的质量与数量是衡
26、量科研工作者水平和效率的效率的客观客观标准标准甚么是甚么是 Paper Paper ？n不是纸张，不是报纸（不是纸张，不是报纸（newspapernewspaper），），而是而是Research PaperResearch Paper，或者或者Scientific PaperScientific Paper。n. .First publication of original research First publication of original research results-first disclosure results-first disclosure nOthers can
27、repeat and test the Others can repeat and test the conclusions conclusions nReadily available within scientific Readily available within scientific community community 科技论文科技论文n报道自然科学研究和技术开发创新工作报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章成果的论说文章n是通过运用概念、判断、推理、证明或是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然科学理论和技
28、术开发研究成果的科学理论和技术开发研究成果的 分类n学科分类: 物理学论文 化学论文 医学论文 数学论文n写作目的: 学术性论文 学位论文n表述方法: 论证型论文，描述型论文 设计型论文、评述性论文 按研究的方式和论述的内容分类 n1) 实实(试试)验研究报告验研究报告: 写作重点应放在“研究”上。它追求的是可靠的理论依据，先进的实(试)验设计方案，先进、适用的测试手段，合理、准确的数据处理及科学、严密的分析与论证。n2) 理论推导理论推导: 这类论文主要是对提出的新的假说通过数学推导和逻辑推理，从而得到新的理论，包括定理、定律和法则。其写作要求是数学推导要科学、准确，逻辑推理要严密，并准确地
29、使用定义和概念，力求得到无懈可击的结论。n3) 理论分析理论分析: 这类论文主要是对新的设想、原理、模型、机构、材料、工艺、样品等进行理论分析，对过去的理论分析加以完善、补充或修正。其论证分析要严谨，数学运算要正确，资料数据要可靠，结论除了要准确而外，一般还须经实(试)验验证。n4) 设计计算设计计算: 为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计；某些系统、工程方案、机构、产品的计算机辅助设计和优化设计，以及某些过程的计算机模拟；某些产品(包括整机、部件或零件)或物质(材料、原料等)的设计或调、配制等。对这类论文总的要求是相对要“新”，数学模型的建立和参数的选择要合理，编制的
30、程序要能正常运行，计算结果要合理、准确；设计的产品或调、配制的物质要经试验证实或经生产、使用考核。 n5) 专题论述专题论述: 对某些事业(产业)、某一领域、某一学科、某项工作发表议论(包括立论和驳论)，通过分析论证，对它们的发展战略决策、发展方向和道路，以及方针政策等提出新的独到的见解。n6) 综合论述综合论述 在作者博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述该学科(专业)领域里国内外的研究新成果、发展新趋势，并表明作者自己的观点，作出发展的科学预测，提出比较中肯的建设性意见和建议。一篇好的综合论述，对于学科发展的探讨，产品、设计、工艺材料改进的研究，科学技术研究的选题，以及研究生学位论文的选题
31、和青年科技人员及教师进修方向的选择等的指导作用都是很大的。对这类论文的基本要求是，资料新而全，作者立足点高、眼光远，问题综合恰当、分析在理，意见和建议比较中肯。 书面发表的形式书面发表的形式nResearch paper (primary) Research paper (primary) nReview paper Review paper in: Journals, reviews, annual reviewnBooks and chapters Books and chapters nConferences report and meeting abstract Conferences
32、 report and meeting abstract nGovernment reports Government reports 发挥的作用来看可分为3类：n一是学术性论文一是学术性论文n二是技术性论文二是技术性论文n三是学位论文三是学位论文1)学术性论文n研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容n反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向，对科学技术事业的发展起着重要的推动作用n应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论，并具有科学性 2)技术性论文n工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文，这种研究成果主要是应用已有的理论来解
33、决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的n对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用n具有技术的先进性、实用性和科学性 3)学位论文学位申请者提交的论文 na.学士论文：一般只涉及不太复杂的课题，论述的范围较窄，深度也较浅，因此，严格地说，学士论文一般还不能作为科技论文发表nb.硕士论文：在导师指导下完成的，但必须具有一定程度的创新性，强调作者的独立思考作用。通过答辩的硕士论文，应该说基本上达到了发表水平 nc.博士论文：可以是1篇论文，亦可以是相互关联的若干篇论文的总和。博士论文应反映出作者具有坚实、广博的基础理论知识和系统、深入的专门知识，具有独立从事科学技术研究工作的能力，应反
34、映出该科学技术领域最前沿的独创性成果；因此，博士论文被视为重要的科技文献 学位论文V学术性或技术性论文n学位论文要经过考核和答辩，因此，无论是论述还是文献综述，还是介绍实验装置、实验方法都要比较详尽n学术性或技术性论文是写给同专业的人员看的，总要力求简洁n除此之外，学位论文与学术性论文和技术性论文之间并无其他严格的区别 知道知道如何阅读论文，如何发现论文的内涵？如何阅读论文，如何发现论文的内涵？ 知道一篇好论文的要素是什么？知道一篇好论文的要素是什么？ 掌握论文各部分的写作要求掌握论文各部分的写作要求 了解论文的投稿、评阅和发表过程了解论文的投稿、评阅和发表过程 最重要的是最重要的是要有思想，
35、要善于学习，要有耐心要有思想，要善于学习，要有耐心在撰写论文方面，应当：二、怎样发表论文？二、怎样发表论文？ What is the major question addressed in this paper? Is this question important and why? What are the approaches used in this paper, and whether they are adequate for the questions? What are the novel idea or using innovative approaches? What is
36、the concept coming out of this paper? Do the results presented support this new concept? 怎样阅读科技论文 创新性创新性 可读性可读性 信息量信息量 参考文献参考文献 署名与致谢署名与致谢SCI论文的五要素什么是创新性？什么是创新性？创新性在科学与技术的发展处于转折、发现和革命的时在科学与技术的发展处于转折、发现和革命的时期，创新是一种科学发现，对人类的认识产生期，创新是一种科学发现，对人类的认识产生深远的影响。深远的影响。二十世纪初量子论诞生二十世纪初量子论诞生 四十年代末至五十年代初发明晶体管四十年代末
37、至五十年代初发明晶体管 五十年代发现五十年代发现DNA双螺旋结构双螺旋结构平稳的发展时期，由一般平稳的发展时期，由一般科技人员撰写的论文，它的科技人员撰写的论文，它的创新性指什么？创新性指什么？ 创新性 Nature：创新是科研成果创新是科研成果新颖，引人注意新颖，引人注意(出人意料或令人吃出人意料或令人吃惊惊)，而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义，无，而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义，无论是报道一项论是报道一项突出的发现突出的发现，还是某一，还是某一重要的问题的实质性进重要的问题的实质性进展展的第一手报告，均应的第一手报告，均应使其他领域的科学家感兴趣使其他领域的科学家感兴
38、趣。 Science：创新是指对自然或理论提出新见解，而创新是指对自然或理论提出新见解，而不是对已有不是对已有研究结论的再次论证研究结论的再次论证，内容，内容激动激动人心并富有人心并富有启发性启发性，具有广，具有广泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已沉寂沉寂的研究领域提出的研究领域提出创新思想创新思想；在十分活跃的研究领域取得；在十分活跃的研究领域取得重大进展重大进展或者是将原或者是将原先彼此分离的研究领域融合在一起。先彼此分离的研究领域融合在一起。三种全国性综合期刊 n科学通报、中国科学和自然科学进展n在基础研究和应用研究方面具有创造性的、高水平和有重要意义的
39、最新研究成果。 创新性 在在SCI刊物发表的论文，原则上都应当是刊物发表的论文，原则上都应当是 在国际上在国际上首次描述首次描述的新的观测和实验事实的新的观测和实验事实 首次提出首次提出的概念、模型和方程的概念、模型和方程 首次发现首次发现的微生物、酶、代谢途径和产物的微生物、酶、代谢途径和产物 从已有实验事实中提炼出从已有实验事实中提炼出新规律新规律 产生新知识的研究产生新知识的研究窃认为： n一篇论文或一项研究课规模不一定很大，但研究一定要深入，结果一定要深刻，要能反应研究者独到的见解。什么是可读性？什么是可读性？可读性 Nature：来稿应来稿应清楚、简练清楚、简练，以便让其他领域的读者
40、和母，以便让其他领域的读者和母语为非英语的读者能够语为非英语的读者能够读懂读懂。 在投稿之前，请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清在投稿之前，请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清楚易懂方面提供意见往往很有用。楚易懂方面提供意见往往很有用。 Nature的编辑常常建议修改并重写的编辑常常建议修改并重写论文的摘要和前言论文的摘要和前言 保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。 Nature一再申明：一再申明：凡不符合他们要求的稿件，毋需深入阅凡不符合他们要求的稿件，毋需深入阅读即行退稿读即行退稿。 上世纪初，上世纪初，Hilbert由于提出由于提
41、出23个数学难题而名声大振。个数学难题而名声大振。 何谓一个好的数学选题？何谓一个好的数学选题？“清晨当你漫步时，能向你遇到的第一位行人用清晨当你漫步时，能向你遇到的第一位行人用10分钟时分钟时间解释清楚的数学选题间解释清楚的数学选题” 简明、清楚、易懂！简明、清楚、易懂！ 可读性：使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着可读性：使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。内容。也即研究思路。也即研究思路。可读性可读性包括： 结论的结论的可靠性可靠性：实质性进展？阶段性成果的指导意义？：实质性进展
42、？阶段性成果的指导意义？ 构思的严密性和写作的构思的严密性和写作的逻辑性逻辑性：解释学术思想，介绍研：解释学术思想，介绍研究背景究背景 论述的论述的生动性生动性： 文字和图表的文字和图表的规范性规范性：数据的取舍和图表的设计：数据的取舍和图表的设计 论文格式的论文格式的标准性标准性：严格按照：严格按照Guide for authors可读性：论文格式 论文的标题、摘要和关键词论文的标题、摘要和关键词 SCI期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写，目的在，目的在于提高文章的引用率。于提高文章的引用率。 国内通病：国内通病： (1)包罗万象的、大而空的标题
43、包罗万象的、大而空的标题 (2)言过其实、空洞无物的摘要，例如一次观测就得出一个言过其实、空洞无物的摘要，例如一次观测就得出一个变化规律变化规律 (3)罗列的关键词不能反映论文的中心议题，也不便于检索罗列的关键词不能反映论文的中心议题，也不便于检索，这样就使得读者没有兴趣再读下去，这样就使得读者没有兴趣再读下去什么是信息量？什么是信息量？信息量 读之前：读之前：或者不知道，或者模糊不清或者不确切的知识，或者不知道，或者模糊不清或者不确切的知识， 在读过该文之后：在读过该文之后：不仅获得新知识，还消除了模糊不清或不确不仅获得新知识，还消除了模糊不清或不确切之处，就说明这篇文章包含较多的信息量。切
44、之处，就说明这篇文章包含较多的信息量。 读完一篇文章后获得的新知识越多，说明它的信息量就越大。读完一篇文章后获得的新知识越多，说明它的信息量就越大。 如：如：“多点测量多点测量”的信息量要比的信息量要比“6点测量点测量”少得多，前者给少得多，前者给出的是模糊的、不确切的信息，而后则是清楚的、确切的信息出的是模糊的、不确切的信息，而后则是清楚的、确切的信息信息量 要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用investigate(调查调查)，Study(研究研究)，discuss(讨论讨论)等词。等词。 如：如：“The acid concentr
45、ation is 25 g/L 就比就比“The acid concentration is measured”包含更多的信息量。包含更多的信息量。 避免或少使用避免或少使用“it is shown, it is obvious”等冗余词语等冗余词语论文篇幅的限制 新的学术思想，实验，发现等结果决定论文信息量新的学术思想，实验，发现等结果决定论文信息量 篇幅的严格限制，篇幅的严格限制，可删除那些与文章主题关系不大的或次可删除那些与文章主题关系不大的或次要的内容要的内容 篇幅限制：重新构思论文的框架，选择最重要的素材，采篇幅限制：重新构思论文的框架，选择最重要的素材，采纳最恰当的表述方式并对文字
46、的叙述仔细推敲。纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。 Watson与与Crick发现发现DNA双螺旋结构的论文发表在双螺旋结构的论文发表在Nature，只有约只有约500字和一幅字和一幅DNA的双螺旋图的双螺旋图；这篇论文使作者获；这篇论文使作者获得了诺贝尔生物医学奖。得了诺贝尔生物医学奖。Physical Review Lettern来稿从标题、图表、数学公式直到参考文献逐一计算所占的行数，总行数绝对不能超过46O行 。参考文献？参考文献？参考文献 SCI(Science Citation Index)：美国宾州的科学信息研究所美国宾州的科学信息研究所(Institute for Sc
47、ientific in formation，ISI) 按论文被引用的次数来评价研究成果的思想按论文被引用的次数来评价研究成果的思想 SCI它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键词它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键词之位外，还将论文所列的参考文献全部收录下来，可以勾之位外，还将论文所列的参考文献全部收录下来，可以勾画一篇论文同其他论文之间的学术联系画一篇论文同其他论文之间的学术联系期刊的影响因子 期刊的影响因子期刊的影响因子(Impact Factor，IF)： 某一期刊在连续两年内发表的论文总数为某一期刊在连续两年内发表的论文总数为A，第三年它被引第三年它被引用的次数为用的
48、次数为B，影响因子影响因子IF=B/A，意指该刊两年内所发表意指该刊两年内所发表的论文在第三年被引用的平均次数，反映了该期刊在世界的论文在第三年被引用的平均次数，反映了该期刊在世界范围内的影响。范围内的影响。 在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大，参考文在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大，参考文献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。 不能脱离学科分类来看不能脱离学科分类来看IF。如何列举参考文献及其重要性 一定要将产生一定要将产生新的学术思想之前最重要的文献新的学术思想之前最重要的文献列举出来，列举出来，反映科学发展水平反
49、映科学发展水平(State-of-the-art)； 编辑和审稿人编辑和审稿人根据参考文献，初步判断该论文的水平根据参考文献，初步判断该论文的水平以及以及作者对有关学科的背景知识水平；作者对有关学科的背景知识水平； 在一定程度上也可以在一定程度上也可以判断作者的科学道德判断作者的科学道德：参考文献关系：参考文献关系到论文的可信度和作者的声誉；到论文的可信度和作者的声誉； 参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。感人至深的故事n孟德尔 杂交组合法则 “自然研究协会”的杂志n去世16年以后，三位有名的生物学家：荷兰人de Vries、奥地利人Tscher
50、mak-Seysengg和德国人Correns。n同在19 00年递交了自己的论文，各自在论文中将该规律称作孟德尔定律。n 引用参考文献存在问题 n1、为了省事，转引二手文献，既不核对，自己也没有看过或浏为了省事，转引二手文献，既不核对，自己也没有看过或浏览过，引用是否恰当、准确，一般则很少考虑览过，引用是否恰当、准确，一般则很少考虑n n2、只引自己的论文只引自己的论文n3 3、阅读的是中文文献，引用的是外文文献、阅读的是中文文献，引用的是外文文献n n D.Marr的Vision n原著在全国没有几本，中国科学院图书馆也没有，那么许多读者是从哪里得到原版著作阅读呢？n4 4、引用文献中近三
