1、武大启睿英语武大启睿英语课堂讲义资料课堂讲义资料武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一般情况下，直接加，如：一般情况下，直接加，如：, , , 以以. . . 结尾，加，结尾，加， 如：如：, , , 以以“辅音字母辅音字母 ”结尾，变为结尾，变为, 再加，再加， 如：如：, 名词复数规则武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 以“或”结尾，变或为, 再加， 如： 不规则名词复数： , , ； , , , 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料写出下列各词的复数写出下列各词的复数 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 一般现在时基本用法介绍一
2、般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能一般现在时的功能.表示事物或人物的特征、状态。表示事物或人物的特征、状态。 如：如： .天空是蓝色的。天空是蓝色的。.表示经常性或习惯性的动作。表示经常性或习惯性的动作。 如：如： .我天天六点起床。我天天六点起床。.表示客观现实。表示客观现实。 如：如： .地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。 一般现在时一般现在时武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一般现在时的构成一般现在时的构成. . 动词：主语动词：主语 (, , ) (, , ) 其它。如：其它。如： . .我是一个男孩。我是一个男孩。. .行为动词：主语行为动词：主语 行为动词行为动词
3、( ( 其它其它) )。如：。如： . .我们学习英语。我们学习英语。 当主语为第三人称单数当主语为第三人称单数(, , )(, , )时，要在动词时，要在动词 后加后加“”“”或或“”“” 如：如： . .玛丽喜欢汉语。玛丽喜欢汉语。武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一般现在时的变化一般现在时的变化 . 动词的变化。动词的变化。 否定句：主语否定句：主语 其它。其它。 如：如： .他不是工人。他不是工人。 一般疑问句：一般疑问句： 主语主语 其它。其它。 如：如： ? . . , . 特殊疑问句：疑问词特殊疑问句：疑问词 一般疑问句。一般疑问句。 如：如： ?讲义共享讲义共享
4、武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 .行为动词的变化。 否定句：主语 ( ) 动词原形( 其它)。 如： . 当主语为第三人称单数，用构成否定句 如： . 一般疑问句：( ) 主语 动词原形 其它。 如 ? , . , . 当主语为第三人称单数，要用构成一般疑问句 如 ? , . , .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 动词 的变化规则 一般情况下，直接加， 如：, 以. . . . 结尾，加， 如：, , , 以“辅音字母 ”结尾，变为, 再加， 如武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一、 写出下列动词的第三人称单数 二、用括号内动词的适当形式
5、填空。. () . () . ( ) . ( ) . () ?. () ?. () . () .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料三、按照要求改写句子. .(改为否定句). .(改为一般疑问句，作否定回答). .(改为一般疑问句，作肯定回答) . .(改为否定句)五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上). ? . ? . . . . . . . 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料现在进行时现在进行时、现现在在进进行行时时表示表示现现在正在在正在进进行或行或发发生的生的动动作，也作，也可表示可表示当当前一段前一段时间内时间内的活的活动动或或现阶现阶段正在段正
6、在进进行的行的动动作。作。、现现在在进进行行时时的肯定句基本的肯定句基本结构为结构为 动词动词. .、现现在在进进行行时时的否定句在后加。的否定句在后加。、现现在在进进行行时时的一般疑的一般疑问问句把句把动词调动词调到句到句 首。首。、现现在在进进行行时时的特殊疑的特殊疑问问的基本的基本结构为结构为： 疑疑问词动词问词动词主主语语其其它它？ 但疑但疑问词当问词当主主语时语时其其结构为结构为： 疑疑问词动词问词动词其其它它? ?武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 动词加的变化规则动词加的变化规则 一般情况下，直接加，一般情况下，直接加， 如：如： 以不发音的结尾，去加，以不发音的
7、结尾，去加， 如：如：, , 假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母， 双写末尾的辅音字母，再加如：双写末尾的辅音字母，再加如：, , 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词： 二、用所给的动词的正确形式填空： ( ) . ( ) . ( ) . ( ) ?. . ( ) .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料三、句型转换：三、句型转换：. .(分别改成一般疑问句和否定句分别改成一般疑问句和否定句) . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答改一般疑问句并作肯定和否定回答)武大启睿英语武大启
8、睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一般将来时一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：, (, , ), （后天）等。（后天）等。 二、基本结构：二、基本结构： ； . 三、否定句：在动词（三、否定句：在动词（, , ）后加或情态动词后加成）后加或情态动词后加成。例如：例如： . .四、一般疑问句：四、一般疑问句： 或提到句首，改为或提到句首，改为, 改为，第一二人称改为，第一二人称互换。互换。例如：例如： . 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资
9、料课堂讲义资料五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。、问人。 例如： . .、问干什么。 .例如： . .、问什么时候。.例如： . ?六、同义句： （明天）. . 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 练习：填空。. 我打算明天和朋友去野炊。 . . 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 ? .（同义句. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 ? , . . 你们打算什么时候见面。 ?武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料用所给词的适当形式填空。. . () . () . () . . () . ? () () ? . ()
10、? () () .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 一般过去时一般过去时 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或一般过去时表示过去某个时间发生的动作或 存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 动词在一般过去时中的变化：动词在一般过去时中的变化： 和在一般过去时中变为（和在一般过去时中变为（ ） 在一般过去时中变为。（在一般过去时中变为。（ ） 句中没有动词的一般过去时的句子句中没有动词的一般过去时的句子 否定句：否定句： 动词原形，动词原形， 如：如：
11、 . .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料动词过去式变化规则：动词过去式变化规则： 一般在动词末尾加，如：一般在动词末尾加，如： , 结尾是加，如：结尾是加，如： 末尾只有一个元音字母和一个辅音字末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加如：再加如： 以以“辅音字母辅音字母 ”结尾的，变为，结尾的，变为， 再加，再加，如：如：武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料不规则动词过去式： 、, , , , , , , , , , , , , , , , , , 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂
12、讲义资料 一、 用动词的适当形式填空. () . () . () . . () . , . (). () ? , . () .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料六、形容词和副词的比较级复习及练习六、形容词和副词的比较级复习及练习一、形容词的比较级一、形容词的比较级、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词。比较级前面可以用较级，比较级后面一般带有单词。比较级前面可以用, 来修饰表示程度。后的人称代词用主格（口语中可用宾来修饰表示程度。后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。格）。形容词加的规
13、则：形容词加的规则：一般在词尾加一般在词尾加 ； 以字母以字母 结尾，加结尾，加 ；以元音字母和辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再以元音字母和辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加加 ； 以以“辅音字母辅音字母”结尾，先把变，再加结尾，先把变，再加 。武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 、不、不规则规则形容形容词词比比较级较级：, 二、副二、副词词的比的比较级较级 形容形容词与词与副副词词的的区别区别 (有用形，有形用；有有用形，有形用；有动动用副，用副，有副用有副用动动)在句子中形容在句子中形容词词一般一般处处于名于名词词之前或之前或动词动词之后之后副副词词在句子中最常
14、在句子中最常见见的是的是处处于于实义动词实义动词之后之后 副副词词比比较级较级的的变变化化规则规则基本基本与与形容形容词词比比较级较级相同相同 (不不规则变规则变化：，化：，武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料一、写出下列形容词或副词的比较级一、写出下列形容词或副词的比较级 二、根据句意填入单词的正确形式：二、根据句意填入单词的正确形式：. () . () . () ? , . (), ? .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 () ? , . () . () () (), ? () ? , .武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料三、翻译句子：、谁比
15、年纪大？是你。 ？ .我喜欢游泳。我所有的朋友都游得比我慢。 . 、谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。 ？, .我母亲比我父亲年纪小。 . .多做运动，你会更强壮。 , . 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 句型句型与与, 的的区别区别、 句型表示：在某地有某人物句型表示：在某地有某人物、在、在 句型中，主句型中，主语语是是单数单数， 动词动词用用 ; 主主语语是是复数复数， 动词动词用用 ; 如有几件物品，如有几件物品， 动词动词根据最近根据最近 动词动词的那的那个个名名词决词决定。定。、 句型的否定句在句型的否定句在 动词动词后加后加 , 一般疑一般疑问问句把句把
16、动词动词调调到句首。到句首。、 句型句型与与() 的的区别区别： 表示在某地有某人物；表示在某地有某人物；()表示表示某人某人拥拥有某物。有某物。武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料、 和 在 句型中的运用 用于肯定 ，用于否定句或疑问句。、 和 在 句型中的运用： 用于肯定句 用于否定句或疑问句。、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： 名词复数 介词短语？ 不可数名词 介词短语？、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： 介词短语武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料 “, ” “ , ” . . . . . . . . . . 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资
17、料课堂讲义资料人称代词和物主代词、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于 之后），宾格一般位于动词或介词之后。、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料人称代词和物主代词人称代词和物主代词 主格主格 宾格宾格 形容词性形容词性 名词性名词性 武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料用所给词的适当形式填空。. . , . ( ). . ( ) . . . ! ( ). , ? ( ). , ? ()武大启睿英语武大启睿英语 课堂讲义资料课堂讲义资料用，填空。. . . ? . . . . . . . . . 武大启睿英语武大启睿英语课堂讲义资料课堂讲义资料专业成就卓越专业成就卓越 领航锦绣前程领航锦绣前程更多精品学习资料请访问周老师的英语博客：更多精品学习资料请访问周老师的英语博客：http:/
